PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Imię i nazwisko: Joanna Kupidura

Miejsce pracy: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 15 im. Władysława Syrokomli
w Radomiu

Dyrektor: mgr Małgorzata Suligowska

Opiekun stażu: mgr Ewa Kuchniak

Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2009r.

Przewidywana data zakończenia stażu: 31. 05. 2010r.

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

PLAN DZIAŁANIA;

L. p.	Działania i zadania nauczyciela	Forma/metoda realizacji	Dowody realizacji/ dokumentacja	Termin realizacji
					1.	Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego	• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego • Śledzenie informacji w Internecie i literaturze pedagogicznej, poświęconych oświacie i awansowi nauczyciela • Opracowanie planu rozwoju zawodowego	• Rejestr przeanalizowanych przepisów: Karta Nauczyciela - Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. (z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego przez nauczycieli (z późniejszymi zmianami), Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (z późniejszymi zmianami) • Spis przydatnych stron internetowych poświęconych edukacji przedszkolnej • Bibliografia literatury pedagogicznej • Poprawnie napisany plan rozwoju zawodowego	IX 2009
					2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	• Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, omówienie treści zawartych w planie rozwoju zawodowego • Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie pisemnej umowy z opiekunem	• Kontrakt o wzajemnej współpracy między nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem	IX 2009
ZADANIA WYNIKAJĄCE Z ROZPORZĄDZENIA MEN Z DNIA 1 GRUDNIA 2004 R. § 6 ust. 2 pkt 1 znajomość organizacji zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
3.	Zapoznanie z tygodniowym rozkładem zajęć w szkole, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami	• Obserwacja • Udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej • Organizacja zajęć własnych	• Zapisy w dzienniku zajęć • Sprawozdania z Rad Pedagogicznych • Plany miesięczne	okres stażu
					4.	Poznanie sposobu prowadzenia obowiązującej w szkole dokumentacji	• Konsultacje z opiekunem stażu dotyczące zapoznania ze sposobem prowadzenia obowiązującej dokumentacji (dziennik, dokumentacja wychowawcy)	• Dziennik zajęć • Karty obserwacji • Prawidłowo prowadzona dokumentacja przebiegu nauczania	IX 2009
					5.	Poznanie aktów prawnych regulujących działania szkoły. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły	• Analiza dokumentów: Statut Szkoły, programu wychowawczego, programu rozwoju placówki, programów autorskich dopuszczonych do użytku, dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi (dziennik zajęć i rozkład zajęć) i innymi zarządzeniami: Rady Pedagogicznej	• Notatki własne	IX - X 2009
					6.	Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole	• Poznanie regulacji prawnych w zakresie BHP w placówce • Udział w instruktażu • Udział w szkoleniu BHP	• Stosowanie obowiązujących zasad bezpieczeństwa • Potwierdzenie odbycia instruktażu • Potwierdzenie odbycia szkolenia	IX 2009 - V 2010 zależny od harmonogramu szkoleń BHP
					7.	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z ich zadań	• Udział w konferencjach Rady Pedagogicznej	• Listy obecności	okres stażu
					8.	Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego	• Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć (konspektów), zdjęć	• Teczka stażysty	okres stażu
					9.	Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły	• Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju	• Sprawozdanie z realizacji stażu za okres I półrocza • Sprawozdanie z realizacji całego stażu	II 2009 V 2010
					10.	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją	• Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji	• Wniosek • Dokumentacja stażu	V 2010
§ 6 ust. 2 pkt 2 umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
11.	Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli	• Obserwacja zajęć, omówienie i ewaluacja	• Arkusz obserwacji zajęć dla dokumentowania swoich ocen i opinii	raz w miesiącu
					12.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu	• Opracowanie scenariuszy zajęć edukacyjnych • Konsultacje z opiekunem stażu • Ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć	• Scenariusze zajęć edukacyjnych • Notatki i wnioski z rozmów	raz w miesiącu
					13.	Doskonalenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w doskonaleniu nauczycieli	• Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnych do potrzeb własnych i szkoły	• Zaświadczenia ukończenia szkoleń, kursów, warsztatów • Udział w posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych	cały okres stażu
					14.	Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	• Studiowanie czasopism i literatury psychologiczno - pedagogicznej	• Spis literatury metodyczno - pedagogicznej	okres stażu
					15.	Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej i informacyjnej	• Korzystanie z publikacji dotyczących edukacji • Przygotowanie dokumentacji stażu z wykorzystaniem technik komputerowych	• Teczka stażysty • Płyta z zapisem elektronicznym	cały okres stażu
					16.	Wymiana doświadczeń	• Dzielenie się swoją wiedzą z innymi nauczycielami, rodzicami	• Notatki	Okres stażu
§ 6 ust. 2 pkt 3 znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
17.	Poznanie środowiska wychowawczego dziecka	• Prowadzenie kart obserwacji	• Karty obserwacji dziecka	okres stażu
					18	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb podopiecznych	• Czytanie literatury pedagogicznej i psychologicznej	• Notatki własne • Rejestr pozycji	okres stażu
§ 6 ust. 2 pkt 4 umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
19	Poznawanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć	• Rozmowa z opiekunem stażu • Notowanie spostrzeżeń • Wyciąganie wniosków	• Notatki, spostrzeżenia	IX 2009
					20	Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności	• Uwzględnianie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem	• Teczka stażysty	Okres stażu
ZADANIA WYNIKAJACE Z WŁASNYCH ZAINTERESOWAŃ I POTRZEB PLACÓWKI
21	Zadania związane z planem rocznym szkoły	• Organizowanie i współorganizowanie imprez szkolnych typu: urodziny dzieci, bal przebierańców, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, Dzień Dziecka • Dekoracja przedszkola	• Notatki, scenariusze, zdjęcia	okres stażu
					22	Wspomaganie aktywności twórczej dzieci	• Udział wychowanków w konkursach o różnorakiej tematyce	• Zdjęcia, zaświadczenia wydane przez organizatorów konkursów	okres stażu
					23	Pogłębianie wiedzy i umiejętności dydaktyczno - wychowawczych	• Uczestnictwo w kursach doskonalenia zawodowego, studiowanie fachowej literatury, poszukiwanie ciekawych rozwiązań na stronach www	• Zaświadczenia, spis literatury, stron www	okres stażu

1

---