KONSPEKT ZAJĘCIA
DLA GRUPY 3 - LATKÓW
Temat: „Pada deszcz”
CELE ETAPOWE:
- zapoznanie ze zjawiskiem atmosferycznym - deszczem
- umiejętność określania pogody
- poznanie różnych rodzajów deszczu
- wzbogacenie słownictwa o wyrazy: kapuśniaczek, ulewa
- rozwijanie sprawności manualnej rąk
CELE OPERACYJNE: dziecko
- umie rozpoznać zjawiska atmosferyczne - deszcz, słońce
- zna znaczenie słów: kapuśniaczek, ulewa
- umie śpiewać piosenki i wykonywać ruchy zgodne z tekstem
- odpowiada na pytania dotyczące wiersza
- wie, jak należy ubrać się, gdy pada deszcz (kalosze, parasol)
- umie narysować krople deszczu
- potrafi kolorować kontur parasola
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- wiersz I. Suchorzewskiej pt. „Słota”, ilustracja do wiersza
- kaseta z piosenką „Zła pogoda”
- ilustracja słońca i parasola
- tamburyn
- kaseta z dźwiękami deszczu
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
Piosenka „Zła pogoda”
- dzieci śpiewając maszerują po obrębie koła, na słowach „kap, kap, kap” klaszczą w dłonie, na słowach „chlap, chlap, chlap” przytupują nogami.
Rozmowa z dziećmi
- nauczyciel zadaje pytania:
„O czym mówi nasza piosenka (o deszczu).
Dzisiaj będziemy rozmawiać o deszczu. Jak myślicie do czego potrzebny jest deszcz? (podlewa rośliny, wypełnia rzeki)
Zapoznanie dzieci z treścią wiersza I. Suchorzewskiej pt. „Słota” - recytacja nauczyciela
- wyjaśnienie słów: słota, mży, kapuśniaczek
- omówienie treści wiersza:
- co to znaczy że „niebo płacze”
- kto zmókł na deszczu?
- co robi się w czasie deszczu na drodze?
Zabawa ruchowa „słońce świeci - deszczyk pada” (ilustracja słońca i parasola)
- dzieci na widok ilustracji słońca biegają w rozsypce po sali, gdy nauczyciel pokaże ilustrację parasola przykucają, chowają głowę i uderzając palcami o podłogę powtarzają „kap, kap, kap”, a nauczyciel rytmicznie uderza w tamburyno.
Słuchanie z kasety magnetofonowej odgłosów: spadających kropli deszczu, ulewy, szumu wiatru. Dzieci nazywają te zjawiska atmosferyczne.
Ćwiczenia ruchowo - graficzne
- z czego pada deszcz? ( z chmury)
Dzieci rysują palcem w powietrzu chmurki, naśladują ruchem rąk padający deszcz.
Ukazanie właściwego ubierania się w zależności od pogody
- jak należy ubrać się, gdy pada deszcz?
- co jeszcze musimy zabrać z domu? (parasol)
8. Zabawa z elementem równowagi - „Omiń kałużę”
Praca z książką „Mam 3 latka” - rysowanie kropli deszczu, kolorowanie konturu parasola
Porządkowanie miejsca pracy