EWA WALCZAK

PLAN MIESIĘCZNY - WRZESIEŃ gr. IV

TEMAT KOMPLEKSOWY: MOJE WSPOMNIENIA Z WAKACJI

TREŚCI PROGRAMOWE	TEMAT DNIA	SPOSÓB REALIZACJI	POMOCE DYDAKTYCZNE	UWAGI :
Obszar edukacji społeczno- moralny. Poznaję reguły życia w grupie, jestem samodzielny, umiem współżyć i współdziałać z innymi. Poznaję reguły życia w grupie. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia: uczy się myśleć, mówić i słuchać Obszar edukacji: kulturowo- estetycznej: Poznaje sztukę plastyczną i sam jestem twórcą Obszar edukacji muzycznej: Śpiewam piosenki i bawię się przy muzyce Obszary edukacji matematycznej: Łączenie przedmiotu w pary Obszar edukacji przyrodniczej: Poznaję wygląd muszelek i kamyków morskich Obszar edukacji matematycznej: Zdobywanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni. Obszar edukacji zdrowotnej: Dbam o swoje zdrowie i bezpieczeństwo Obszar edukacji ruchowej: Rozwijam swoją sprawność ruchową poprzez zabawy ruchowe	1. Prawa i obowiązki 2. Witamy w przedszkolu 3. Wakacje już za nami 4.Nasze pamiątki z wakacji 5. Nasza okolica	Poznawanie praw przysługującym dzieciom. Zachowanie wobec siebie i nauczyciela w czasie pobytu w przedszkolu. Reguły zachowania w grupie i kontakt. Rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia- przestrzeganie określonych zasad zgodnego funkcjonowania w grupie. Ustalenie i przestrzeganie reguł, i zasad bezpiecznej zabawy. „Poznajemy naszą salę” - rozmowa na temat wyglądu sali, łazienki. Poznawanie zorganizowanych kącików, ich wyposażenia i przeznaczenia. Słuchanie wiersza czytanego D. Kręcisz „Janek idzie do przedszkola” - rozmowa na temat wysłuchanego wiersza. Moja ulubiona zabawka - lepienie z plasteliny „Pamiątki z wakacji”- Rozmowa na temat przeżyć wakacyjnych i różnych środowisk przyrodniczych (morze, góry). Moje wakacje - rysowanie kredkami świecowymi. Zabawy rytmiczne- rozpoznawanie akompaniamentu do biegu, marszu, podskoków. Odsłuchanie z piosenką pt. „Wspomnienie z wakacji”. Zabawa w skojarzenia „Co to jest?” (mokra -woda). Gromadzenie w kąciku przyrodniczym przyniesionych muszli, kamyków, szyszek. „Muszelki” - słuchanie wiersza D. Gellner - nabywanie sprawności w porównywaniu czynnościowym dwóch zbiorów przy łączeniu w pary. „Co mówią muszle?”- rozmowa na temat wysłuchanego wiersza J. Ratajczaka „Rozmowa ciszy”- porównywanie wyglądu kamyków i muszli. Zabawa integracyjna „Dziecko do dziecka” Zabawa dydaktyczna „Gdzie schował się Miś?” - utrwalenie określeń przestrzennych „przed, nad, pod, po lewej stronie, po prawej. Spacer „wokół przedszkola” - poznajemy najbliższe otoczenie. Sprawne poruszanie w ustawieniu parami. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - 1. Rzuty woreczkami do celu.	Kontrakt Ilustracja Plastelina, podkładka Widokówki Kredki, kartony Piłeczki Obrazki Liczmany Kamyki, muszle Misie Woreczki

---