zestaw6, WAT, semestr VI, Psychologia


Zestaw VI

  1. Przywódca nieformalny, to osoba:

    1. wyznaczona przez organizację do sprawowania funkcji przywódczej;

    2. angażująca się w działalność przywódczą, lecz której prawo do tego nie zostało formalnie uznane przez organizację;

    3. posiadająca wiedzę i umiejętności menedżerskie;

    4. ulegająca wpływom grupy.

  1. Grupa funkcjonalna to grupa:

    1. stworzona przez członków organizacji dla realizacji celów, które nie muszą być zgodne z celami organizacji;

    2. realizująca wąski zakres celów o określonym bądź domyślnym horyzoncie czasowym;

    3. o nieokreślonym horyzoncie czasowym, która realizuje bieżące cele organizacji;

    4. stworzona przez członków organizacji dla realizacji ich własnych celów.

  1. „Rozwój zaprzeczeniem stabilizacji” to maksyma kultury :

  1. biurokratycznej;

  2. zachowawczej;

  3. słabej;

  4. egalitarnej.

  1. Które z poniższych zachowań nie oddaje istoty administracyjnego modelu podejmowania decyzji:

  1. wykorzystywanie niepełnej informacji w podejmowaniu decyzji;

  2. podejmowanie decyzji, które nie zawsze służą interesom organizacji;

  3. akceptacja pierwszego dopuszczalnego rozwiązania sytuacji decyzyjnej;

  4. zadowalanie się optymalnym rozwiązaniem sytuacji decyzyjnej.

  1. Spójność wewnętrzna grupy, to:

  1. wzajemna akceptacja członków grupy;

  2. zestaw określonych ról akceptowanych przez członków grupy;

  3. przestrzeganie określonych norm zachowań;

  4. stopień wzajemnego przyciągania się członków grupy.

  1. Coaching :

  1. jest wykorzystywany w trakcie szkolenia menedżerów i skoncentrowany jest na jednostce i jej rozwoju;

  2. służy wyposażeniu osób szkolących się w nową wiedzę i umiejętności praktyczne;

  3. nastawiony jest na rozwój potencjału każdego członka organizacji a nie tylko kilku dyrektorów, czy osób wybijających się;

  4. to technika odgrywania ról mająca na celu nauczyć trenujących poznawania siebie i innych.

  1. Bariera nienaruszalności stojąca na przeszkodzie podejmowania racjonalnych i obiektywnych decyzji opiera się na:

  1. założeniu, że pewnych rzeczy się nie krytykuje, lecz przyjmuje na zasadzie dogmatu;

  2. błędnym mniemaniu, że decydent musi więcej znać i umieć niż podlegli mu pracownicy;

  3. fałszywej opinii, że decyzja zespołowa jest zawsze rozsądna;

  4. przekonaniu, że ważnym elementem wpływającym na podejmowanie decyzji jest narastanie zaangażowania w wybranym kierunku działania.

    1. Zadania addytywne, to zadania grupowe, których wykonanie jest uzależnione od:

  1. wszystkich członków grupy zadaniowej;

  2. pracy najsprawniejszego członka grupy;

  3. straty ponoszonej w toku rozwiązywania zadania;

  4. pracy najsłabszego członka grupy.

  1. Asertywność w miejscu pracy jest ukierunkowana na :

  1. chęć bycia lubianym;

  2. wyrobienie nowego spojrzenia na pracę zawodową;

  3. zdobycie szacunku za posiadane umiejętności;

  4. ustalenie hierarchii celów organizacji.

  1. Który z wymienionych czynników sprzyja myśleniu grupowemu:

  1. otwartość grupy;

  2. bezstronny przywódca;

  3. duża spójność grupy;

  4. szczerość w wyrażaniu własnych opinii i gotowość przyjmowania opinii innych.

  1. Myślenie lateralne:

  1. chętnie podąża przypadkowo napotkanym krokiem;

  2. koncentruje się na tym, co jest blisko związane z tematem;

  3. poszukuje tego, co słuszne;

  4. polega na rozłożeniu problemu na elementy składowe i poszukiwaniu rozwiązania.

  1. Konfliktu ról doznajemy, gdy:

  1. stopień wzajemnego przyciągania wewnątrz grupy jest słaby;

  2. oczekiwania związane z daną rolą przekraczają możliwości danej osoby;

  3. rola wysyłana jest niejednoznaczna;

  4. informacje i wskazówki roli wysyłanej są sprzeczne lub wzajemnie się wykluczają.

  1. Za decyzję uważamy:

  1. wybór wielu działań z pewnej ilości działań możliwych;

  2. losowy wybór jednego z możliwych przyszłych zachowań;

  3. nielosowy wybór jednego z uznanych za możliwe wariantów przyszłego działania;

  4. wybór między nieuświadomionymi przez decydenta wariantami przyszłych zachowań.

  1. Do barier, które stoją na przeszkodzie podejmowania decyzji racjonalnych należy:

  1. przekonanie o nieomylności przełożonych;

  2. kierowanie się interesem osobistym;

  3. ucieczka od odpowiedzialności;

  4. niezrozumienie istoty pracy.

  1. Decyzje operacyjne dotyczą:

  1. problemów strategicznych organizacji;

  2. skomplikowanych problemów występujących w trudnych do przewidzenia sytuacjach;

  3. najbliższej przyszłości;

  4. dalekiej przyszłości.

  1. Konflikt intrapersonalny to konflikt :

  1. między dwoma osobami,

  2. wewnętrzny,

  3. między grupami,

  4. między grupą a jednostką.

  1. Które z poniższych stwierdzeń oddaje istotę podejmowania decyzji w warunkach ryzyka? Podejmujący decyzję:

  1. nie zna wszystkich możliwości wyboru, ryzyka związanego z każdą z nich ani też ich konsekwencji;

  2. może przewidzieć konsekwencje swoich działań ale nie zna prawdopodobieństwa ich wystąpienia;

  3. musi trafnie określić prawdopodobieństwo związane z każdym wariantem;

  4. zna dostępne możliwości wyboru, ale nie zna związanych z nimi warunków.

  1. Klasyczny model podejmowania decyzji:

  1. zakłada, że podejmujący decyzję wykorzystuje niepełną informację o sytuacji decyzyjnej;

  2. zakłada logiczną i racjonalną naturę decydenta;

  3. zakłada, że podejmujący decyzję jest ograniczony przez własne przyzwyczajenia i nawyki;

  4. opiera się na modelu administracyjnym.

  1. Istotą próżniactwa społecznego jest założenie, że:

  1. intensywność pracy zespołowej jest większa niż pracy indywidualnej;

  2. intensywność pracy zespołowej jest mniejsza niż pracy indywidualnej;

  3. intensywność pracy zespołowej zależy od stopnia złożoności zadania;

  4. intensywność pracy zespołowej jest taka sama jak pracy indywidualnej.

  1. Kultura pragmatyczna charakteryzuje się :

  1. stosowaniem kryteriów skutecznego działania;

  2. niską kompetentnością personelu;

  3. umacnianiem czynnika ludzkiego w firmie;

  4. priorytetywnością zadań nad potrzebami pracowników.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zestaw4, WAT, semestr VI, Psychologia
zestaw3, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw I, WAT, semestr VI, Psychologia
zestaw5, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw A psychologia lic.zaoczne, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw III, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw IV, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw A psychologia lic.zaoczne, WAT, semestr VI, Psychologia
psych.mgr.1, WAT, semestr VI, Psychologia
psych.mgr2, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-mgr.inf.dzienneI, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-zarz-mgr.I, WAT, semestr VI, Psychologia
rozw˘j zawodowy, WAT, semestr VI, Psychologia
test-odp4, WAT, semestr VI, Psychologia
Psychologia6, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-zarz-lic.I, WAT, semestr VI, Psychologia
spol-probl.I, WAT, semestr VI, Psychologia
zwo - test, WAT, semestr VI, Psychologia
doskonalenie2, WAT, semestr VI, Psychologia

więcej podobnych podstron