TEORIA WIEDZY ŹRÓDŁOWEJ, Metodologia historii


WYKŁAD 1. TEORIA WIEDZY ŹRÓDŁOWEJ.

1. Ogólne pojęcie źródła historycznego.

Pojęcie źródła historycznego:

Stałymi elementami wszystkich definicji są: pozostałości działania (np. człowieka), przydatność do rekonstrukcji (faktów hist., rozwoju społ.). Definicje są z reguły albo węższe, albo szersze. Dla badań historycznych najważniejsze są jednak definicje szeroki, gdyż nie ograniczają zakresu badawczego.

Ogólna definicja źródła, najczęściej wykorzystywana przez historyków: źródłem historycznym są wszelkie źródła poznania historycznego - wszelkie informacje o przeszłości społecznej - bez względu na to gdzie się znajdują, wraz z tym co te informacje przekazują, opis warunków naturalnych w których żył człowiek, oraz tradycji. Źródłami są wszelkie informacje odnoszące się do życia człowieka w przeszłości wraz z ich kanałami informacyjnymi.

Podział źródeł:

  1. Dotychczasowe klasyfikacje źródeł historycznych.

Próby klasyfikacji źródeł sięgają czasów średniowiecznych i nowożytnych, a pierwsze przykładowe klasyfikacje powstawały w wieku XIX pod wpływem nurtu erudycyjnego.

Podział źródeł:

  1. Próba rozwiązania problemu klasyfikacji źródeł.

Ze względu na liczne błędy dokonywane przy klasyfikacji źródeł, przyjęto następujące klasyfikacje dychotomiczne:

Podział źródeł bezpośrednich i pośrednich: (J.G. Droysen, E. Bernheim, B. Schmeidler, M. Handelsman) :

Źródła bezpośrednie

Źródła pośrednie

1) poznanie bezpośrednie

2) brak pośrednictwa osoby trzeciej

3) nie ma problemu badania wiarygodności, jest tylko badanie autentyczności

1) poznanie pośrednie

2) pośrednictwo osoby trzeciej

3) konieczność badania wiarygodności informatora

Podział źródeł bezpośrednich:

Podział źródeł pośrednich:

Klasyfikacja źródłoznawcza: - kryterium jest istnienie pisma, badaniem pisma.

Podział źródeł na pisane i niepisane spotykamy u: Lelewela, P.C.F. Daunou, Hendelsmana, Kościałkowskiego.

  1. Odczytywanie informacji źródłowych- dekodowanie.

Założenia do odczytania informacji:

Kodem może być: język, mimika, ubiory itp. Itd. Dla odczytania informacji źródłowych jest niezbędne znanie wielu kodów. Kody stanowią część wiedzy poza źródłowej historyka. Znaczenie kodów jest zróżnicowanie ze względu na problemy badawcze którymi zajmuje się historyk.

Ogólny sposób znajomości kodów:

  1. kod języka etnicznego informatora - lingwistyczny, znajomość języka w którym źródło zostało napisane (język jest często tradycyjny stąd wiele błędów w opisach i pracach badawczych historyków)

  2. kod języka epoki - terminologiczny

  3. kod psychologiczny - odmienny dla każdego autora sposób wypowiedzi, odmienny zwyczaj psychologiczno - językowy rządzący zachowaniem się różnych osób (szczególnie ważny aspekt przy rozważaniu wiarygodności autora)

  4. kod pisma i ewentualnie innych symboli notowanych - graficzny - jego znajomość jest niezbędna dla historyka

Im większa wiedza poza źródłowa historyka tym większe szanse na zdekodowanie kodów!

  1. Pojęcie wiedzy źródłowej oraz informacji źródłowych.

Wiedza źródłowa - stanowi zbiór informacji o faktach historycznych:

  1. całość możliwych informacji o faktach historycznych zmagazynowanych we wszystkich źródłach

  2. całość informacji o faktach historycznych wydobytych ze źródeł

  3. całość informacji o faktach historycznych, mogących służyć dla sformułowania odpowiedzi na dane pytanie badawcze

  4. całość informacji o faktach historycznych wydobytych ze źródeł dla odpowiedzi na dane pytanie badawcze



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
TEORIA WIEDZY POZAŹRÓDŁOWEJ, Metodologia historii
FUNKCJE WIEDZY ŹRÓDŁOWEJ I POZAŹRÓDŁOWEJ, Metodologia historii
ROLA I ZNACZENIE WIEDZY ŹRÓDŁOWEJ I POZAŹRÓDŁOWEJ W BADANIACH HISTORYCZNYCH
13. ABY WARBURG, metodologia historii sztuki
8. GOTTFRIED SEMPER, metodologia historii sztuki
Metodologia letni 2012, Metodologia historii sztuki
metodologia notatki 1, metodologia historii
Dlaczego zdroworozsądkowa teoria wiedzy jest błędna, Dlaczego zdroworozsądkowa teoria wiedzy jest bł
ROLA HISTORYCZNA JEDNOSTEK WYBITNYCH, Metodologia historii
ZAŁOŻENIA METODOLOGICZNE BADAŃ REGIONALNYCH W ZAKRESIE HISTORII, Metodologia historii
8 Teoria?dań Geerta Hofstede Metodologia?dań porównawczych
AUTENTYCZNOŚĆ ŹRÓDEŁ I WIARYGODNOŚĆ INFORMATORA, Metodologia historii
NOTATKI 1 semestr, Metodologia Historii Sztuki
29. NURT FEMINISTYCZNY, metodologia historii sztuki
pytania egz. metodologia, Metodologia historii sztuki
11. HEINRICH WOLFFLIN, metodologia historii sztuki
metodologia historii egzamin
Metodologia, metodologia historii
PROBLEM WOLNEJ WOLI JEDNOSTKI DZIAŁAJĄCEJ, Metodologia historii

więcej podobnych podstron