Nr zad. |
Max punktów |
Prawidłowe odpowiedzi |
Punktacja |
Uwagi |
1. |
3 pkt. |
|
Za prawidłowe wpisanie wszystkich organizmów do poszczególnych kolumn - po 1 pkt. |
Jeżeli do danego królestwa nie zostanie zaliczony, chociaż jeden organizm, który powinien być wpisany do kolumny, bądź w kolumnie znajdzie się błąd, wówczas punktu nie przyznajemy. |
2. |
1 pkt . |
Prawidłowa odpowiedź: d
|
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
3. |
3 pkt. |
X - wodniczka tętniąca - usuwa nadmiar wody i zbędne produkty przemiany materii Y - wodniczka pokarmowa - w niej zachodzi trawienie pokarmu, a następnie rozprowadza strawiony pokarm do każdego miejsca w cytoplazmie Z - rzęski - organelle ruchu |
Za podanie prawidłowej nazwy składnika komórki X i wpisanie roli, jaką odgrywa - 1 pkt. Za podanie prawidłowej nazwy składnika komórki Y i wpisanie roli, jaką odgrywa - 1 pkt. Za podanie prawidłowej nazwy składnika komórki Z i wpisanie roli, jaką odgrywa - 1 pkt. |
|
4. |
2 pkt. |
A - dwutlenek węgla Wyjaśnienie wyniku doświadczenia: w wyniku fermentacji przeprowadzonej przez drożdże wydzielił się dwutlenek węgla , który zgromadził się w baloniku.
|
Za poprawne uzupełnienie opisu - 1 pkt. Za poprawne wyjaśnienie wyniku doświadczenia - 1 pkt. |
|
5. |
2 pkt. |
a) Kolenchyma (zwarcica) - tkanka żywa Sklerenchyma (twardzica) - tkanka martwa b) Ściany komórkowe komórek tkanek wzmacniających są zgrubiałe. |
Za poprawne określenie, która z tkanek wzmacniających jest żywa , a która martwa - 1 pkt. Za prawidłowe podanie cechy komórek tych tkanek, która jest przystosowaniem do roli, jaką pełnią - 1pkt. |
Inna cecha, która jest poprawna - 1pkt. |
6. |
5 pkt. |
a) Tekst należy uzupełnić następująco: Rośliny dwuliścienne mają wiązki przewodzące otwarte, tzn. między łykiem a drewnem występuje tkanka twórcza zwana miazgą, która umożliwia roślinie przyrost na grubość. Natomiast jeśli między drewnem a łykiem nie ma miazgi, to wiązka jest zamknięta. Taki rodzaj wiązek przewodzących występuje u roślin jednoliściennych.
b) po stronie lewej - wiązka przewodząca otwarta po stronie prawej - wiązka przewodząca zamknięta X - miazga twórcza
|
Za poprawne uzupełnienie 5 luk w tekście - 3 pkt. 4 - 3 luk - 2 pkt. 2 luk - 1 pkt. 1 - 0 luk - 0 pkt.
Za poprawne podpisanie wiązek przewodzących - 1 pkt.
Za prawidłowe nazwanie tkanki twórczej X - 1 pkt. |
|
7. |
2 pkt. |
|
Za prawidłowe przyporządkowanie wszystkich cech danemu środowisku - po 1 pkt. |
|
8. |
1 pkt |
Prawidłowa odpowiedź: a |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt.
|
|
9. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: b |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
10. |
2 pkt. |
Należy podkreślić następujące słowa: WZROST, DOLNEJ, SZYBSZY. |
Za prawidłowe podkreślenie: - trzech wyrazów - 2 pkt., - dwóch wyrazów - 1 pkt., - 0-1 wyrazów - 0 pkt.
|
|
11. |
2 pkt. |
2. splątek 3. chwytniki i ulistniona łodyżka 4.rodnie i plemnie 5. komórki jajowe i plemniki 6. zarodnia |
Za prawidłowe wpisanie 5 cyfr - 2 pkt 4- 3 cyfr - 1 pkt. 2 - 0 cyfr - 0 pkt. |
|
12. |
4 pkt. |
1. prawda 2. prawda 3. prawda 4. fałsz 5. prawda 6. prawda |
Za prawidłową ocenę 6 zdań - 4 pkt. 5 - 4 zdań - 3 pkt. 3 zdań - 2 pkt. 2 zdań - 1 pkt. 1 zdania - 0 pkt.
|
|
13. |
5 pkt. |
1.grab pospolity, 2.wiąz górski, 3.ostrokrzew kolczasty 4.miłorząb dwudzielny (dwuklapowy, chiński) 5.leszczyna pospolita |
Za wpisanie pod rysunkiem prawidłowej nazwy gatunkowej drzewa lub krzewu - po 1 pkt. |
|
14. |
5 pkt. |
|
Za prawidłowe przyporządkowanie cech charakterystycznych dla jałowca i cisa: 9 cech- 5 pkt. 8 -7 cech - 4pkt 6 - 5 cech - 3 pkt 4 - 3 cech - 2 pkt 2 cech - 1 pkt 1 cechy - 0 pkt. |
|
15. |
4 pkt. |
1. prawda 2. prawda 3. prawda 4. prawda 5. fałsz 6. fałsz |
Za prawidłową ocenę 6 zdań - 4 pkt. 5 - 4 zdań - 3 pkt. 3 zdań - 2 pkt. 2 zdań - 1 pkt. 1 zdania - 0 pkt.
|
|
16. |
1 pkt. |
Dżdżownica nie posiada narządu zmysłu powonienia. W każdym segmencie występuje tkanka nerwowa reagująca na zapach bez względu na to, do której części ciała zbliżony zostanie wacik.
|
Za wyjaśnienie, dlaczego dżdżownica reaguje na zapach niezależnie od miejsca przyłożenia wacika - 1 pkt. |
W przypadku , gdy uczeń nieco inaczej sformułuje odpowiedź, ale jest ona poprawna - przyznaje się 1 pkt. |
17. |
4 pkt. |
1. a) aparat gębowy typu gryzącego b) świtezianka c) przystosowany do pobierania twardego pokarmu, np. części roślin, organicznych odpadów, pokarmu zwierzęcego
2. a) aparat gębowy typu liżącego b) mucha domowa c) przystosowany do zlizywania pokarmu płynnego lub stałego, który zostaje rozpuszczony enzymami śliny
3. a) aparat gębowy typu kłująco - ssącego b) wesz ludzka c) przystosowany do nakłuwania tkanek i pobierania soku komórkowego roślin lub krwi zwierząt
4. a) aparat gębowy typu ssącego b) rusałka pawik c) przystosowany do wysysania płynnego pokarmu, np. nektaru
|
Za prawidłowe podanie pod każdym z rysunków: - typu aparatu gębowego - nazwy owada - rodzaju pobieranego pokarmu - po 1 pkt. |
Jeżeli pod rysunkiem przedstawiającym typ aparatu gębowego zabraknie, choć jednej informacji - nie przyznajemy punktu. |
18. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: b |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
19. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: c |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
20. |
4 pkt. |
Owodniowce: wieloryb, koliber, jaszczurka, żmija, struś, kret Bezowodniowce: karp, traszka, kumak, łosoś Zmiennocieplne: jaszczurka, karp, traszka , żmija, kumak, łosoś Stałocieplne: wieloryb, koliber, struś, kret
|
Za prawidłowe uzupełnienie każdej z kolumn - po 1 pkt. |
Jeśli w danej kolumnie zostanie wpisany niewłaściwy gatunek, bądź któregoś z nich zabraknie - nie przyznajemy punktu. |
21. |
2 pkt. |
Rysunek: B Znaczenie odruchów warunkowych: (przykłady) - są podstawą uczenia się i zapamiętywania - umożliwiają reagowanie na zmiany w środowisku - umożliwiają dostosowanie się do nowych warunków |
Za wybranie prawidłowego rysunku - 1 pkt. Za wpisanie jednego znaczenia odruchów warunkowych - 1 pkt |
|
22. |
4 pkt. |
Genotypy rodziców: ♀ XwXw , ♂ XWY Genotypy potomstwa: XWXw , XwY , XWXw , XwY Fenotypy potomstwa: ♀czerwonookie , ♂białookie, Odpowiedź na pytanie: 50% |
Za każdą poprawną odpowiedź - po 1 pkt. |
Aby przyznać punkty, genotypy obojga rodziców jak i wszystkich dzieci muszą być poprawnie zapisane. |
23. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: c |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
24. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: b |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
25. |
1 pkt. |
konsument II rzędu - jaszczurka drapieżca II rzędu - jastrząb
|
Za wskazanie konsumenta II rzędu oraz drapieżcy II rzędu - 1 pkt. |
Przy wskazaniu tylko jednego organizmu - 0 pkt. |
26 |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: a
|
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt |
|
27. |
2 pkt. |
Populacja A. Uzasadnienie: Populacja A najsilniej zareaguje przy zmianach pH. Jest to gatunek o bardzo małej tolerancji względem podłoża , w którym żyje.
|
Za wskazanie właściwej populacji - 1 pkt. Za poprawne wyjaśnienie - 1 pkt. |
|
28. |
4 pkt. |
A4 , B2 , C6 , D3 , E5 , F1
|
Za właściwym przyporządkowanie 6 przykładów współzależności miedzy gatunkami do nazwy interakcji -4 pkt 5 - 4 przykładów - 3 pkt. 3 przykładów - 2 pkt. 2 przykładów - 1 pkt 1 - 0 przykładów - 0 pkt. |
|
29. |
2 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: c |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 2 pkt.
|
|
30. |
2 pkt. |
1C, 2A, 3D, 4B
|
Za poprawne przyporządkowanie właściwych określeń 4 terminom - 2 pkt. 3 - 2 terminom - 1 pkt. 1 terminowi - 0 pkt. |
|
31. |
3 pkt. |
Zjawisko A - przyczyna: spalanie paliw zawierających siarkę, kwaśne deszcze Zjawisko B - skutek: zmniejszenie poziomu skażenia ołowiem Zjawisko C - przyczyna: spływ nawozów do jeziora, odprowadzanie ścieków do jeziora, zanieczyszczenie jeziora fosforanami
|
Za każde prawidłowe ustalenie przyczyny lub skutku - po 1 pkt. |
Przy każdym zjawisku należy podać jedną prawidłową przyczynę bądź skutek, może być inny niż podano obok. |
32. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: a |
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
33. |
3 pkt. |
Przykładowe odpowiedzi: a) wyrąb z przeznaczeniem na wypas bądź uprawy rolnicze b) niszczenie zalesień związane z urbanizacją ( miasta, drogi) c) pozyskiwanie drewna na papier , tekturę, meble
|
Za podanie 3 różnych przyczyn dewastacji lasów - 3 pkt Za podanie 2 różnych przyczyn dewastacji lasów - 2 pkt Za podanie 1 przyczyny dewastacji lasów - 1 pkt |
Za podanie innych, ale poprawnych przyczyn, niż te, które podano obok - po 1 pkt |
34. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: a
|
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt.
|
|
35. |
5 pkt. |
Należy podkreślić następujące gatunki: przylaszczka pospolita, rokitnik zwyczajny, lilia złotogłów, tojad dzióbaty, grążel drobny. |
Za poprawne podkreślenie każdego z gatunków chronionych - po 1 pkt |
W przypadku podkreślenia więcej niż pięciu gatunków, pod uwagę bierze się pięć pierwszych podkreślonych odpowiedzi i ocenia się wg. schematu umieszczonego obok.
|
36. |
5 pkt. |
Należy podkreślić następujące gatunki: modliszka zwyczajna, biegacz skórzasty, paź żeglarz, tygrzyk paskowany, szczeżuja spłaszczona.
|
Za poprawne podkreślenie każdego z gatunków chronionych - po 1 pkt |
W przypadku podkreślenia więcej niż pięciu gatunków, pod uwagę bierze się pięć pierwszych podkreślonych odpowiedzi i ocenia się wg. schematu umieszczonego obok. |
37. |
2 pkt. |
a) rezerwat przyrody b) obszar chronionego krajobrazu
|
Za poprawne wpisanie nazw form ochrony przyrody - po 1 pkt. |
|
38. |
1 pkt. |
Prawidłowa odpowiedź: d
|
Za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi - 1 pkt. |
|
S t r o n a 5 z 6