1. OPIS I MISJA PRZEDSIĘWZIĘCIA

Nasz projekt pod hasłem: „Miejcie odwagę posługiwać się rozumem” ma na celu zorganizowanie dni otwartych Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 we Włoszczowie , przez co zachęcenie uczniów gimnazjum naszego powiatu do wybrania właśnie tej szkoły jako miejsca ich dalszej edukacji. Chcemy także promować naszą szkołę, jako miejsce atrakcyjne nie tylko ze względu na wysoki poziom nauczania, ale także akceptacji ze strony innych uczniów, szeroko pojętej swobody i wolności , miejsca rozwoju własnych zainteresowań i pasji. Równie ważnym zadaniem jest dla nas przekonanie rodziców i opiekunów racjonalnymi i konkretnymi argumentami o zaletach naszej placówki. Zależy nam na zadowoleniu przyszłych uczniów „Sikorszczaka” poprzez zaspokojenie rzeczywistych potrzeb i ich oczekiwań.

2. MIEJSCE REALIZACJI

1. Uzyskiwanie informacji:

1. Sposób opracowania projektu:

Informacje na temat sposobu opracowania projektu były uzyskiwane podczas lekcji z przedmiotu Przedsiębiorczość prowadzonych przez mgr. Annę Zając w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. gen. Władysława Sikorskiego we Włoszczowie.

2.1.2 Konkurencyjność szkół w regionie:

W celu uzyskania szczegółowych i aktualnych informacji o szkołach, dane zostały zaczerpnięte z:

• Urzędu Miasta i Gminy Włoszczowa - wykaz szkół pracujących we Włoszczowie

• Urzędu Powiatowego Włoszczowa - wykaz szkół w Powiecie Włoszczowa

• ZSP nr 1 Włoszczowa - wykaz zakresu prowadzonej działalności w dziedzinie edukacji

• ZSP nr 2 Włoszczowa - wykaz zakresu prowadzonej działalności w dziedzinie edukacji

• ZSP nr 3 Włoszczowa - wykaz zakresu prowadzonej działalności w dziedzinie edukacji

• Strona internetowa Miasta Włoszczowa i Powiatu Włoszczowskiego

1. Tworzenie tekstów:

Tekst planu marketingowego w całości został opracowany w LO Włoszczowa przy udziale wszystkich członków zespołu jak i w domach poszczególnych członków grupy pracującej nad tworzeniem planu. Całość została scalona, przetworzona i opracowana graficznie w szkolnej pracowni informatycznej, a także w pracowni geograficznej pani prof. Anny Zając.

3. ODBIORCY PROJEKTU

3.1 Obecnie:

W chwili obecnej odbiorcą projektu jest Szkolna Komisja Konkursowa przy Liceum Ogólnokształcącym im. Władysława Sikorskiego we Włoszczowie.

3.2 W przyszłości:

W przyszłości odbiorcami, do których jest skierowany owy plan marketingowy będą uczniowie trzecich klas gimnazjów z Powiatu Włoszczowskiego, rodzice tych uczniów oraz inne osoby, mogące być w kręgu zainteresowań naszej szkoły.

4. UZASADNIENIE POTRZEBY REALIZACJI PROJEKTU

Podstawowym celem opracowania planu był udział w konkursie szkolnym na najlepiej opracowany plan marketingowy dotyczący dni otwartych naszego LO oraz chęć uzyskania jak najlepszej oceny z przedmiotu przedsiębiorczość, oraz chęć wygrania eliminacji szkolnych.

5. ANALIZA RYNKU DOCELOWEGO

Nasza szkoła powstała w 1945r. i przez kilkadziesiąt lat szkoła posiadała renomę najlepszej szkoły w powiecie, toteż nie było potrzeby organizowania dni otwartych oraz promowania w sposób specjalny tej placówki. W ostatnich latach powstało kilka szkół oferujących podobny system nauczania, więc chcemy przekonać gimnazjalistów, że to właśnie nasz „Sikorszczak” jest dla nich najlepszym wyborem.

5.1 Konkurencja

W naszym powiecie działają trzy konkurencyjne szkoły ponadgimnazjalne, takie jak :

• Zespół szkół Ponadgimnazjalnych im Stanisława Staszica

• Zespół szkół Ponadgimnazjalnych im Stefana Czarnieckiego

• Ośrodek Kształcenia Zawodowego

Jednak żadna z nich nie zapewnia tak wysokich standardów nauczania połączonych z bogatym życiem kulturalnym, przyjazna atmosferą, rozwijaniem własnych zainteresowań, itd. Próbowaliśmy zgromadzić możliwie najwięcej informacji o naszej konkurencji, gdyż wiadomości te pozwolą nam określić, w jaki sposób można pozyskać gimnazjalistów z gimnazjów opanowanych dotąd przez konkurencję.

5.2 Potencjalni uczniowie naszej szkoły - gimnazjaliści.

Potencjalni klienci, do których chcemy trafić to młodzi ludzie, którzy stoją przed bardzo ważnym życiowym wyborem, mającym wpływ na ich przyszłość. Aby sprostać ich oczekiwaniom musieliśmy przygotować ankietę sprawdzającą ich wymagania od przyszłej szkoły. Ankietę przeprowadziliśmy w niemal wszystkich gimnazjach naszego powiatu i ukazała ona, że oczekiwania naszych młodszych kolegów i koleżanek są zróżnicowane. Jesteśmy jednak w stanie zapewnić, iż nasza szkoła potrafi sprostać ich wszystkim wymaganiom.

6. PLAN DNI OTWARTYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR1 IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO WE WŁOSZCZOWIE

6.1 Termin

Wszystkie uroczystości związane z dniami otwartymi w naszej szkole odbędą się 30 kwietnia 2004r. Wówczas w gimnazjach odwołane zostaną zajęcia lekcyjne, by uczniowie mogli poświęcić ten czas na zdobycie wszelkich informacji o ich potencjalnie nowej szkole.

6.1 Lokalizacja

Nasze przedsięwzięcie realizowane będzie na terenie naszej szkoły. Większość zaplanowanych punktów programu (o których można przeczytać w punkcie następnym) potrzebuje dużej przestrzeni, toteż uroczystości odbywać się będą głównie w sali gimnastycznej oraz na placu boiska szkolnego.

6.2 Plan dni otwartych

Przy wejściu do szkoły znajduje się stanowisko z gadżetami (drugie w sali gimnastycznej). Wśród gadżetów znajdują się: koszulki, długopisy, balony, ulotki informacyjne z logo naszej szkoły. Wchodzących do budynku szkoły gimnazjalistów witają uczniowie liceum i wskazują miejsce rozpoczęcia dni otwartych. Naprzeciwko wejścia do sali gimnastycznej ustawiony jest podest, na którym przymawiają władze szkoły, nauczyciele i zaproszeni goście. W sali gimnastycznej znajdują się liczne stoiska z prezentacjami dotyczącymi szkoły.

6.2.1 Oferta stoisk

Lp.	Stanowisko	Oferta stanowiska	Opiekunowie
1.	Chemiczno- fizyczne	Znajdować się tu będą materiały m.in. dydaktyczne różne plakaty konkursowe, itp. Tam również prezentowane będą doświadczenia fizyczno- chemiczne. Uczniowie będą mogli wziąć w nich udział.	Nauczyciele prowadzący te przedmioty, Uczniowie uczęszczający na zajęcia kółka fizyczno- chemicznego
2.	Teatralno- filmowe	Prezentowane będą dokonania artystyczne uczniów liceum .Pokaz zdjęć, nagrań z przedstawień, możliwość rozmowy z autorami i aktorami . Możliwość zapoznania się z programem i oferta kółka filmowego.	Uczniowie uczestniczący w zajęciach teatralnych i filmowych, Nauczyciele sprawujący opiekę nad zajęciami.
3.	Osiągnięcia sportowe	Puchary, dyplomy, zdjęcia z zawodów, albumy sportowe dotyczące uczniów naszej szkoły, zapoznanie się z ofertą szkolnego klubu sportowego „Sztubak”	Nauczyciele wychowania fizycznego Uczniowie wyróżniający się w sporcie
4.	Szkolna gazetka „The Władysław Times”	Znajdować się tu będą numery archiwalne, które w doskonały sposób omawiać może zespól redakcyjny. Na stanowisku znajdować się będzie komputer, na którym ukazany zostanie proces tworzenia gazety.	Redakcja gazetki Opiekun gazetki
5.	Języków obcych i współpracy w Bitterfeld	Znajdować się tu będą m.in. dyplomy, nagrody, zdjęcia z konkursów i olimpiad językowych a także możliwość poznania historii współpracy ZSP nr1 z zaprzyjaźnioną szkołą z Bitterfeld (rozmowa z uczniami uczestniczącymi w wymianie). Również istnieć będzie możliwość sprawdzenia swojej znajomości języka obcego. Specjalna atrakcja - Przemysław Bodziechowski ( stypendysta szkoły Stamford, Wielka Brytania)	Nauczyciele języków obcych Uczniowie uczestniczący w wymianach
6.	Geografii i przedsiębiorczości	Znajdować się tu będą m.in. dyplomy, nagrody, zdjęcia z konkursówi olimpiad geograficznych i dotyczących zakresu wiedzy z przedsiębiorczości. Można będzie tu poznać zasady tworzenia biznesplanu i planu marketingowego. Prezentacja najciekawszych zbiorów skamieniałości, itp. z pracowni geograficznej.	Nauczyciele geografii i przedsiębiorczości Najzdolniejsi uczniowie z zajęć fakultatywnych z geografii
7.	Gadżety	Tu będzie można otrzymać wiele ciekawych i przydatnych upominków typu długopisy, koszulki, balony, itd.	Uczniowie ZSP nr1
8.	Przysposobienia obronnego	W miejscu tym istnieć będzie możliwość zapoznania i przetestowania sprzętu używanego w czasie zajęć tego przedmiotu w naszej szkole.	Nauczyciel Przysposobienia obronnego Uczniowie dobrze obycie ze sprzętem, który będzie prezentowany
9.	Informacyjne	Na tym stoisku można uzyskać informacje na temat: - warunków przyjęcia do ZSP nr1 programem dni otwartych życia w szkole nauczycieli uczących w szkole zasad obowiązujących w szkole statutu szkoły.	Nauczyciele Uczniowie szkoły
10.	Sklepik	Możliwość zakupu: słodyczy napojów hamburgerów hot-dogów	Uczniowie szkoły

6.2.2 Godziny poszczególnych punktów programu.

10:00- Przemówienie dyrektora mgr Stanisława Wilka, a następnie przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego- Karola Stawowczyka

10:30- Gimnazjaliści mają możliwość zapoznania się z prezentacjami na poszczególnych stanowiskach

11:15- Krótkie przemówienia wybranych nauczycieli (obalenie mitu groźnego, nieprzystępnego nauczyciela)

12:00- Poczęstunek ciastami przygotowanymi przez uczennice naszego liceum

12:15- Podział gimnazjalistów na grupy i oprowadzenie ich po szkole przez konkretnych nauczycieli oraz uczniów (prezentacja poszczególnych klasopracowni, biblioteki, siłowni, itd.)

13:30- Występ na boisku szkolnym zaprzyjaźnionego zespołu „Stratuss”, możliwość porozmawiania z uczniami liceum o realiach szkoły, a także kupna lodów z lodziarni Grażyny Koczaj (po cenie produkcji) oraz zakupów w sklepiku szkolnym

14:30- Wystąpienie absolwentów „Sikorszczaka”, którzy odnieśli życiowy sukces - są to specjalnie zaproszeni goście (np. pana Jaszewskiego - profesora kardilogii na Uniwesytecie Łódzkim, Pana Kulaka - byłego dyrektora wojewódzkiego PZU)

15:15- Konkursy wiedzy z różnych dziedzin (konkursu sprawnościowe, turniej gry komputerowej, przedmiotowe, tematyczne) z możliwościom wygrania atrakcyjnych nagród, możliwość skorzystania z internetu.

17:30- Występ zaprzyjaźnionego zespołu „Poza Prawem”

19:00- Ognisko z darmowymi kiełbaskami, przyjemna koleżeńska atmosfera

21:00- Dyskoteka trwająca do godziny 24:00.

7. STRATEGIA REALIZACJI CELU

7.1 Strategia konkurencyjna

Ukazanie „Sikorszczaka” w jak najlepszym świetle w stosunku do konkurencyjnych placówek na terenie miasta Włoszczowa. Przedstawienie konkretnych zalet świadczących o wyższości naszej szkoły nad pozostałymi szkołami ponadgimnazjalnymi.

Do zalet tych należą m.in.:

• Wysoki, elitarny program kształcenia, o czym świadczą liczne sukcesy uczniów naszej szkoły w olimpiadach i konkursach przedmiotowych na szczeblu wojewódzkim i centralnym,

• Znakomita, wykwalifikowana kadra nauczycielska,

• Uprzejmość i rzetelność oraz klimat sprzyjający satysfakcjonującej nauce,

• możliwość rozwijania własnych zainteresowań poprzez liczne kółka pozalekcyjne (np. kółko matematyczne, geograficzne, języków obcych, fizyczno- chemiczne, polonistyczne, zajęcia sportowe w klubie sportowym „Sztubak” itp.)

• bogate życie kulturalne uczniów (zajęcia kółka teatralnego, filmowego, liczne wyjazdy do kin i teatrów, możliwość współtworzenia gazetek szkolnych „The Władysław Times” oraz „The Grape”, możliwość rozwijania talentów muzycznych poprzez korzystanie z pianin szkolnych),

• możliwość pracy w sklepiku szkolnym i kawiarence uczniowskiej,

• możliwość nawiązania przyjaźni z uczniami z znajomej szkoły w Bitterfeld,

• wciąż poprawiający się wygląd budynku szkoły oraz klasopracowni,

• wspaniale wyposażona sala komputerowa,

• biblioteka przekształcona w centrum dowodzenia informacją,

• lustra w łazienkach,

• możliwość korzystania z siłowni szkolnej,

• radiowęzeł, który umila przerwy między-lekcyjne w szkole,

• możliwość uczestniczenia w wycieczkach klasowych, rajdach, kuligach,

• organizowanie i uczestniczenie w imprezach szkolnych i o zasięgu pozaszkolnym (np. dyskoteki),

• możliwość samorealizacji i pomocy innym (poprzez wolontariat, pomoc dzieciom z Domu Dziecka w Nagłowicach),

7.2 Strategia promocyjna i reklamowa.

Promocja i reklama ma na celu poinformowanie odbiorców o istnieniu naszej szkoły, przekonanie o jej zaletach i wyjątkowości oraz o tym, że warto zostać uczniem naszego „Sikorszczaka”. Doraźnym celem będzie przekonanie gimnazjalistów do przyjścia na dni otwarte szkoły. Kampania reklamowo- promocyjna będzie prowadzona na wielu różnych płaszczyznach. Chcieliśmy wybrać możliwie najlepszy termin dni otwartych szkoły, a więc wtedy gdy gimnazjaliści zaczną zastanawiać się nad wyborem formy dalszej edukacji.

7.2.1 Sposoby realizacji reklamy.

• Artykuły w prasie lokalnej np. w „Głosie Włoszczowy”, poszczególnych gazetkach szkół gimnazjalnych,

• Ogłoszenia w radiu lokalnym np. w „Radiu Fama”, „Radiu Tak”,

• Reklama ustna poprzez wizyty uczniów i nauczycieli liceum w gimnazjach,

• Ulotki informacyjne - jedne dotyczące dni otwartych, drugie zasad rekrutacji w „Sikorszczaku”- rozdawane uczniom gimnazjów i ich rodzicom,

• Plakaty rozwieszane w gimnazjach, miejscach, w których bywają nasi potencjalni klienci,

• Korespondencje internetowe z gimnazjalistami,

• Stosowanie się do szeroko pojętych zasad public relations,

8.BUDŻET

Zaznaczamy, iż nasz projekt dni otwartych w ZSP nr1 nie ma celów zarobkowych. Chcemy, aby gimnazjalistom „Sikorszczak” kojarzył się z nauką, dobrą zabawą i miłą atmosferą. Nie mamy zamiaru, więc zarobić na nich pieniędzy i traktować ich jako zwykłych klientów.

8.1 Koszty

Wśród kosztów pomijamy opłaty związane z występami zespołów, ponieważ zespół „Stratuss” jak i zespół „Poza prawem” to nasi przyjaciele w związku z czym ich występ będzie darmowy. Lody sprzedawane będą po cenie produkcji a ciasta zostaną upieczone przez uczennice szkoły. Nie uwzględniamy także opłat związanych z reklamą w prasie lokalnej i gazetkach szkolnych (będzie to reklama bezpłatna) i kolportażu ulotek i plakatów, gdyż zrobią to uczniowie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr1 we Włoszczowe. Również DJ na dyskotece nie wymaga opłaty (uczeń naszej szkoły).

Produkt	Cena produktu w zł
Druk ulotek	1100
Druk plakatów	200
Reklamy w radiu lokalnym	550
Produkcja gadżetów (długopisy, koszulki, balony)	1300
Składniki dla baru szybkiej obsługi	760
Napoje	270
Składniki na ognisko	300
Produkty do doświadczeń fizyczno - chemicznych	100
Zakup nagród do konkursów	400
RAZEM	4980 zł

8.2 Sponsorzy (pozyskanie środków pieniężnych na realizacje celu)

Sponsorzy	Wysokość pomocy zł
Rada rodziców	550
Burmistrz	500
Starosta	600
STOLBUD (reklama)	350
ZPUE (reklama)	350
Sponsorzy prywatni	1500
Sklepik (jedyne źródło zarobku w czasie dni otwartych)	1150
RAZEM	5000 zł

9. HARMONOGRAM ZADAŃ

DATA	REALIZOWANE ZADANIA	MIEJSCE REALIZACJI	WYKONAWCA
29.11.03	Spotkanie członków zespołu celem zapoznania się z materiałami	Dom Przemysława Nowaka	Justyna Smoczek, Konrad Mieszczankowski, Karol Koczaj, Karol Ryfczyński, Przemysław Nowak
01. 12.03	Spotkanie członków zespołu celem rozdzielenia zadań	Dom Karola Koczaja	Justyna Smoczek, Konrad Mieszczankowski, Karol Koczaj, Karol Ryfczyński, Przemysław Nowak
02.12.03-06.12.03	Sporządzenie następujących elementów planu marketingowego: Realizacja projektu analiza rynku strategia realzicaji celu	Dom Justyny Smoczek, szkoła, biblioteka	Justyna Smoczek
02.12.03 - 06.12.03	Sporządzenie następujących elementów planu marketingowego: budżet sprawozdanie harmonogram zadań	Dom Przemysława Nowaka, szkoła, pracownia informatyczna	Przemysław Nowak
02.12.03 - 06.12.03	Sporządzenie następujących elementów planu marketingowego: - opis i miejsce realizacji - miejsce realizacji	Dom Konrada Mieszczankowskiego, szkoła	Konrad Mieszczankowski
02.12.03 - 06.12.03	Sporządzenie następujących elementów planu marketingowego: - odbiorcy projektu - załączniki	Dom Karola Ryfczyńskiego, szkoła	Karol Ryfczyński
02.12.03 - 06.12.03	Sporządzenie następujących elementów planu marketingowego: - uzasadnienie potrzeby realizacji projektu - załączniki	Dom Karola Koczaja, szkoła, pracownia informatyczna	Karol Koczaj
06.12.03	Spotkanie wszystkich członków zespołu i wspólne stworzenie dokładnego planu dni otwartych ZSP nr1 (plan dnia, miejsca stanowisk, ich oferta, itp.)	Dom Justyny Smoczek	Justyna Smoczek, Konrad Mieszczankowski, Karol Koczaj, Karol Ryfczyński, Przemysław Nowak
07.12.03- 09.12.03	Dopracowanie poszczególnych części projektu	Domy członków zespołu	Justyna Smoczek, Konrad Mieszczankowski, Karol Koczaj, Karol Ryfczyński, Przemysław Nowak
09.12.03	Scalanie projektu i dokonywanie ostatecznych poprawek	Dom Konrada Mieszczankowskiego	Justyna Smoczek, Konrad Mieszczankowski, Karol Koczaj, Karol Ryfczyński, Przemysław Nowak

SPRAWOZDANIE

1. STRESZCZENIE PROJEKTU

Członkowie zespołu: Justyna Smoczek, Karol Ryfczyński, Karol Koczaj, Konrad Mieszczankowski i Przemysław Nowak dołożyli wszelkich starań aby projekt dotyczący dni otwartych naszej szkoły powstał w tejże formie. Zbierali materiały i twórczo je wykorzystywali. Każdy z członków zespołu wniósł do planu wiele własnych pomysłów i innowacji.

Jak zaznaczyliśmy na początku naszego planu marketingowego naszym celem jest przekonanie uczniów klas trzecich gimnazjów powiatu włoszczowskiego do wyboru Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr1 we Włoszczowe celem dalszej - trzyletniej - edukacji. Nie chcemy, aby nasz projekt przyniósł zyski w postaci „jakichś” sum pieniężnych, itp. Mamy nadzieje pozostawić po sobie wspaniałe wrażenie na odwiedzających. Ogromną zaletą naszego projektu jest jego realizm (możliwość wykonania) i wykorzystanie wszystkich możliwości, jakie daje nam nasza szkoła.

2.PODZIĘKOWANIA

Chcemy serdecznie podziękować pani mgr Annie Zając za materiały, dzięki którym mogliśmy stworzyć ten projekt, a także za wiele ważnych i celnych uwag. Dziękujemy również tym wszystkim, którzy pomagali nam swymi twórczymi pomysłami.

3.WSTĘP

Długo zastanawialiśmy się nad tym jak maja wyglądać dni otwarte ZSP nr1. Po burzliwej dyskusji zanotowaliśmy wszystkie nasze pomysły i stworzyliśmy z nich ten oto projekt. Podstawowym elementem był realizm naszego planu marketingowego.

3.1 Warunki projektu

Tematem naszego projektu są dni otwarte ZSP nr1. Jedynym celem, jaki sobie obraliśmy jest pozyskanie nowych uczniów poprzez plan marketingowy, który stworzyliśmy. Projekt nasz jest uzależniony od władz naszej szkoły (bez których nie może być mowy o jego realizacji) jej nauczycieli oraz uczniów. Odbiorcy projektu to gimnazjaliści (dokładnie trzecioklasiści, ich nauczyciele, rodzice i opiekunowie.

3.2 Procedury badań

Nasz zespół przeprowadził ankietę, która miała na celu wykazanie tego, czego oczekuje potencjalny przyszły uczeń naszej szkoły po nauce w niej. Znalazło się w niej wiele pytań, które pomogły nam w stworzeniu projektu. Ankieta została umieszczona do planu jako załącznik. Badania opierały się również na wywiadach (często luźnych konwersacjach) konwersacjach uczniami trzecich klas gimnazjów.

4.ODKRYCIA I INFORMACJE

4.1.Opis zjawiska:

Jak pokazuje powyższy diagram nasz projekt łączy w sobie wszystko, czego oczekuje młody człowiek od nowej szkoły (szkoły ponadgimnazjalnej). Dzięki analizom, których dokonaliśmy stwierdziliśmy, iż te trzy punkty są najważniejsze i niezbędne w naszym planie marketingowym.

Zjawisko, którym zajmujemy się w tym projekcie jest niezwykle ważnym dla przyszłości uczniów, dlatego nie działamy na zasadzie przymusu i bezwzględnego, bezustannego przekonywania wszystkich do nauki w Zespole Szkól Ponadgimnazjalnych nr1. Zdajemy sobie sprawę w 100%, iż nie każdy człowiek „został stworzony do nauki w tej akurat szkole”.

4.2 Pozytywne aspekty zjawiska:

4.3 Negatywne aspekty zjawiska:

Niestety niektórzy uczniowie trzecich klas gimnazjów mogą źle (opatrznie) zrozumieć cel naszego projektu, co doskonale pokazuje poniższy diagram z tzw. „cyklem ciągłym”:

Chodzi, więc o to, iż, co poniektórzy mogą stwierdzić, iż szkoła, która tego dnia tak wspaniale zapełniła im czas WYŁĄCZNIE rozrywką, zabawą będzie robić to cały czas. Owszem przedstawiamy w swym planie wiele punktów związanych tylko z nauką, co jednak nie zmieni faktu, że zawsze mogą powstać pewne niezgodności w późniejszej zależności szkoła - uczeń.

5.WNIOSKI

Przeanalizowaliśmy nasz plan marketingowy i doszliśmy do bardzo ważnych wniosków dotyczących planu:

- jest realny i możliwy do zrealizowania;

- nie przyniesie on zysków pieniężnych;

- zachęci uczniów gimnazjów do wyboru ZSP nr1 celem dalszego kształcenia;

- obali on mity dotyczące „ogólniaka”;

- będzie się bardzo dobrze kojarzył młodym ludziom i ich rodzicom;

- zaangażuje wielu uczniów.

6. REKOMENDACJE

Wydaje nam się, iż nasz plan nie wymaga specjalnych rekomendacji (być może jest to mniemanie błędne). Owszem w czasie realizacji mogą wystąpić problemy, niezgodności, ale jest on na tyle spójny i dzięki temu, że ma tak wiele do zaoferowania nie stanowić to będzie żadnej przeszkody.

7.BIBLIOGRAFIA

1.Fonfara K., Marketing partnerski na rynku przedsiębiorstw, Warszawa, 2003

2.Seitel F.P., Public Relations w praktyce, FELBERG SJA, 2003

3.Russell J.T., Lane W.R., Reklama według Ottona Kleppnera, FELBERG SJA, 2000

4.Kalka R., Massen A., Skuteczny marketing, Kursor Multimedia, 2000

5. Hiam A., Marketing, Read Me, 1999

6. White S., Marketing dla żółtodziobów, Rebis, 2002.

8.ZAŁĄCZNIKI

Do naszego planu marketingowego dołączyliśmy następujące załączniki:

- ankietę, która przeprowadzaliśmy wśród gimnazjalistów powiatu włoszczowskiego;

- ulotkę dotyczącą dni otwartych Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr1 we Włoszczowe;

- ulotkę dotyczącą funkcjonowania naszej szkoły i zasad rekrutacji (naboru do klas pierwszych);

- plan zagospodarowania miejsa w sali gimnastycznej ZSP nr1 dla potrzeb dni otwartych.

25

DNI OTWARTE ZSP nr1

PRZYJEMNA, BEZSTERSOWA NAUKA

SZEROKO POJĘTA ROZRYWKA

KOLEŻEŃSKA ATMOSFERA

zmiana sposobu patrzenia na szkołę

uzyskanie wniosków mogących służyć szkole w czasie edukacji nowych uczniów

pozyskanie nowych uczniów

obalenie wszechobecnych mitów

pozytywne aspekty naszego projektu dla ZSP nr1

WYSTĘPY ZESPOŁÓW

(ZABAWA, ROZRYWKA)

OGNISKO

(ZABAWA, ROZRYWKA)

DYSKOTEKA

(ZABAWA, ROZRYWKA)

---