KONSPEKT DO LEKCJI INFORMATYKI.

I. METRYCZKA.

1. Prowadzący - Paweł Jakubczyk

2. Temat lekcji prowadzonej -Word - ciąg dalszy.

3. Klasa - 2E/2 i 2E/1.

4. Szkoła - V Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie.

5. Czas trwania - 2*45 min.

6. Miejsce realizacji - pracownia informatyczna.

7. Data realizacji - 22.10.1999 r.

II. CELE LEKCJI.

Poziom wiadomości		Poziom umiejętności
Zapamiętanie wiadomości	Rozumienie wiadomości	Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych	Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych
Uczeń potrafi wstawić obiekt typu WordArt Wstawić rysunek	Rozumie czym różni się obiekt typu WordArt od zwykłego tekstu Rozumie jak Word traktuje rysunek	Uczeń potrafi samodzielnie wkomponować obiekt typu WordArt w dowolny tekst Uczeń potrafi samodzielnie wstawić dowolny rysunek i odpowiednio go zmodyfikować.	Uczeń potrafi wykonać dowolny element zawierający tekst, tabelę, rysunek.

3. ŚRODKI DYDAKTYCZNE.

Pracownia komputerowa wyposażona w 10 komputerów (2*386DX, 3*486DX, 4*586MMX, 1*Celeron 300), drukarka (nie działa), książka.

4. PRZEBIEG LEKCJI.

Zadania	Warunki	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Skutki
Sprawdzenie wiadomości z ostatniej lekcji.	Uczniowie są przygotowani.	Nauczyciel odpytuje uczniów z ostatniej lekcji. Pyta jak formatować tekst, tworzyć i modyfikować tabelę.	Odpytywany uczeń odpowiada.	Nauczyciel wie jaki jest stan wiedzy uczniów.
Omówienie głównego celu lekcji.	Uwaga i skupienie uczniów	Dziś zajmiemy się edytorem tekstu Word w wersji 6.0 i 7.0. Na dzisiejszych zajęciach postaramy się utworzyć reklamę swojej firmy . Reklama ta powinna zawierać tekst, tabelę, obiekt typu WordArt, rysunek. Treść reklamy jest dowolna, przyzwoita. Każda reklama będzie oceniona, najlepsza praca będzie wydrukowana i powieszona w gablocie.	Uczniowie słuchają.	Uczniowie wiedzą czym będą się zajmować na lekcji.
Omówienie obiektów typu WordArt.	Uczniowie słuchają i wykonują polecenia nauczyciela	Zaczynamy redagować naszą reklamę. Ustawiamy kursor w miejscu, gdzie chcemy umieścić ozdobny napis. Wybieramy polecenie Wstaw a w nim Obiekt. Na liście Typ obiektu podświetlić pozycję Microsoft WordArt 2.0. Klikamy przycisk OK. lub naciskamy Enter. W okienku, które nam się pojawiło wpisujemy dużymi literami „Reklama firmy”. Po naciśnięciu przycisku Aktualizuj ekran napis zostanie przeniesiony do wydzielonego w dokumencie obszaru. Od tego momentu możemy zacząć wyszukiwanie odpowiadającej nam formy. Narzędzia do tego służące znajdują się w poleceniach menu Format. Najpierw nadajemy napisowi odpowiedni kształt klikając odpowiedni kwadracik. Następnie napis możemy zmieniać podobnie jak zwyczajny tekst przyciskami z paska narzędzi, na przykład rodzaj czy wielkość czcionki. Powrót do dokumentu następuje w wyniku kliknięcia w dowolnym punkcie poza wyodrębnionym obszarem redagowania napisu.	Uczniowie wykonują polecenia wydawane przez nauczyciela.	Uczniowie potrafią obsługiwać obiekty typu WordArt.
Omówienie wstawiania i modyfikacji rysunków.	Uczniowie słuchają i wykonują polecenia nauczyciela.	Teraz zajmiemy się rysunkiem. Ustawiamy kursor w miejscu, w którym chcemy wstawić rysunek. Wybieramy polecenie Wstaw a w nim Obiekt. Tutaj wybieramy nazwę Rysunek programu Microsoft Word i naciskamy Enter. W głównym oknie pojawia się dodatkowy pasek narzędzi umieszczony w dole ekranu. Jako przestrzeń rysunkową otrzymujemy czystą stronę, której rozmiary możemy ustalić poleceniem Plik a następnie Ustawienia strony lub zmieniając położenie marginesów za pomocą linijki. Ewentualne przejście do okna w którym jest otwarty dokument umożliwiają polecenia z menu Okna. Proszę uczniów o opisanie co zawiera pasek narzędzi do rysowania. Jeśli uczniowie nie wiedzą omawiam. Kolejno od lewej: linia prosta, prostokąt, elipsa , łuk, dowolny kształt, pole tekstowe, objaśnienie, format objaśnienia, kolor wypełnienia, kolor linii, rodzaj linii, zaznaczenie obiektu, pierwszy plan, tło, tekst za obiektem, uwidocznienie tekstu zza obiektu, grupowanie obiektów, rozłączanie grupy, lustrzanie odbicie w poziomie, lustrzane odbicie w pionie, obrót obiektu, zmiana kształtu krzywej odręcznej, siatka, wyrównanie obiektów, rysunek, ramka. Aby powrócić do dokumentu należy kliknąć Zamknij rysunek w okienku o nazwie Rysunek. Możemy wykonany rysunek zmodyfikować. W tym celu z menu Widok wybieramy polecenie Paski narzędzi a następnie Rysowanie. Powoduje to przywołanie na ekran paska narzędzi do rysowania.	Uczniowie słuchają i wykonują polecenia wydawane przez nauczyciela.	Uczniowie potrafią wstawiać rysunki i modyfikować je.
Omówienie samodzielnej pracy uczniów.	Uczniowie zrozumieli tematy omawiane na lekcji.	Proszę teraz zaprojektować swoja reklamę, a następnie wykonać ją. Jeżeli ktoś ma jakieś kłopoty, to proszę mnie zawołać.	Uczniowie wykonują swoje reklamy.	Uczniowie umieją samodzielnie stworzyć wieloelementowe dokumenty.

---