ZAŁĄCZNIK 1

Kwestionariusz Analizy Stanowiska Pracy

(KASP)

		Niniejszy kwestionariusz ma służyć analizie stanowisk pracy uznanych za najbardziej charakterystyczne dla określonych zawodów. Dane z kwestionariusza KASP, posłużą do wykonania opisu zawodu oraz przygotowania KAZ dla potrzeb programu„Doradca 2000. Kwestionariusz składa się z następujących działów:
	A.	Podstawowe dane o stanowisku
Układ pytań kwestionariusza		Jego nazwa, nazwy zwyczajowe, spis stanowisk, na podstawie których dokonywa-na będzie analiza zawodu
	B.	Zadania i czynności zawodowe
		Skrótowy opis pracy w zawodzie; klasyfikacja wykonywanych prac; jakie funkcje psychiczne i motoryczne są głównie zaangażowane; jakie urządzenia techniczne są wykorzystywane.
	C.	Środowisko pracy
		Najbardziej typowe cechy materialnego środowiska pracy (charakterystyka fizyko - chemicznych warunków pracy, istniejących zagrożeń i potencjalnych skutków chorobowych tych zagrożeń), a także społeczne (zakres i rodzaje kontaktów z inny-mi ludźmi) i organizacyjne warunki pracy (czas pracy, rodzaje odpowiedzialności, stopień niezależności).
	D.	Wymagania psychologiczne
		Jakie cechy temperamentu, osobowości oraz jakie zainteresowania są pożądane w danym zawodzie.
	E.	Wymagania fizyczne i zdrowotne
		Czy istnieją określone wymagania zdrowotne, bądź przeciwwskazania do pracy w zawodzie. Czy mogą być zatrudnione osoby niepełnosprawne.
	F.	Warunki podjęcia pracy w zawodzie
		Jakie warunki trzeba spełnić, aby pracować w zawodzie.
	G.	Możliwości zatrudnienia
		Jaki jest trend zatrudnieniowy, czy można podjąć samo-zatrudnienie (działalność gospodarczą)
	H.	Kod Hollanda
		Zawiera trzyliterowy kod zawodu oparty na teorii Hollanda
	I.	Dodatkowe informacje
		Dane uzupełniające, służące do sporządzenia charakterystyki zawodu

Sposób wypełniania kwestionariusza		Kwestionariusz wypełnia analityk pracy na podstawie rozmowy z osobą pracującą na tym stanowisku, w przypadku wątpliwości także z jego przełożonym, oraz - w zależności od treści pytania - z lekarzem, inspektorem BHP i innymi osobami kompetentnymi w danej dziedzinie. Pod każdym pytaniem podane są możliwe odpowiedzi. Należy wybrać właściwą odpowiedź poprzez wpisanie w nawias [ ] odpowiedniej cyfry - zgodnie ze skalą podaną przy każdym pytaniu.

A. Podstawowe dane o stanowisku

Nazwa stanowiska: |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Inne nazwy stanowiska: 1. |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

2. |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Nazwa zawodu wg klasyfikacji: |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Numer zawodu wg klasyfikacji: |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Inne popularne nazwy zawodu: 1.|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

2.|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

3.|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

B. zadania i czynności zawodowe

Opisz w skrócie na czym polega praca na tym stanowisku:

W pierwszym zdaniu podaj jaki jest podstawowy cel pracy, jej główne funkcje. Następnie opisz najważniejsze zadania wskazując - gdy to konieczne - jakie urządzenia techniczne są wykorzystywane. Opisz cechy pracy, które są najbardziej istotne i charakterystyczne dla stanowiska, a także te, które wyróżniają tę pracę wśród innych. Opis powinien składać się z ok. 150 słów.

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B. zadania i czynności zawodowe

B1. Do jakiego rodzaju pracy można zaliczyć opisywany zawód?

	[ ]		organizacyjna
Wybierz maksymalnie dwie odpowiedzi na "tak" i oznacz:			(odpowiedzialność za funkcjonowanie i tworzenie organizacji, kierowanie, np. kapitan statku morskiego)
	[ ]		poznawcza
1 - tak			(odkrywanie, wymyślanie, nauczanie - np. działalność badawcza, nauczyciele)
0 - nie	[ ]		produkcyjna
			(wytwarzanie, montowanie, uczestniczenie w produkcji - np. spawacz, rzemieślnik, monter)
	[ ]		artystyczna
			(komponowanie, granie, aktorstwo, malarstwo, pisarstwo itp.)
	[ ]		wychowawcza
			(wpływanie na innych ludzi - np. wychowawca, pedagog szkolny)
	[ ]		opiekuńcza
			(pielęgnowanie, dbanie o innych - np. pielęgniarka, lekarz)
	[ ]		usługowa
			(usługi dla ludności, turystyka, handel - np. sprzedawca, szewc)
	[ ]		porządkowa
			(pilnowanie porządku i ładu - sprzątacz, gospodarz domu, policjant)
	[ ]		sportowa
			(prowadzenie treningów - np. dżokej, instruktor sportu)
	[ ]		informacyjna
			(udzielanie i przekazywanie informacji, porad - np. dziennikarz, bibliotekarz)

B2. Do jakiej kategorii działalności można zaliczyć opisywaną pracę ?

	[ ]		administracja, business, zarządzanie, praca urzędnicza
Wybierz maksymalnie dwie	[ ]		sztuka i projektowanie artystyczne
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		nauczanie i działalność kulturalna
	[ ]		rozrywka i spędzanie wolnego czasu
1 - tak	[ ]		gastronomia i usługi domowe
0 - nie	[ ]		ochrona zdrowia
	[ ]		służby socjalne i dziedziny pokrewne
	[ ]		prawo i dziedziny pokrewne
	[ ]		bezpieczeństwo i służby ochrony
	[ ]		finanse i dziedziny pokrewne
	[ ]		handel i usługi pokrewne
	[ ]		nauka i dziedziny z nią związane
	[ ]		inżynieria
	[ ]		przemysł wytwórczy
	[ ]		budownictwo
	[ ]		rolnictwo, hodowla, ogrodnictwo, przyroda
	[ ]		transport i prace z nim związane

B3. W jakim stopniu praca w zawodzie przynależy do poniższych kategorii ?

	[ ]		praca z osobami
Określ stopień nasilenia			(np. :policjant, nauczyciel)
poszczególnych kategorii,	[ ]		praca z liczbami, danymi
oznaczając:			(np.: matematyk, informatyk, statystyk)
	[ ]		praca z ideami, pomysłami
2 - w bardzo dużym stopniu			(np.: historyk, politolog, filozof)
1 - w dużym stopniu	[ ]		praca z rzeczami, przedmiotami, zwierzętami
0 - nie dotyczy			(np.: monter sieci cieplnej, hodowca bydła, ślusarz)
	[ ]		praca z roślinami
			(np. architekt krajobrazu, rolnik)
	[ ]		praca ze zwierzętami
			(np. hodowca, treser, zoolog)

B4. Jakie rodzaje czynności dominują w danym zawodzie ?

	[ ]		werbalne
Określ stopień nasilenia	[ ]		motoryczne
poszczególnych kategorii,	[ ]		sensoryczne
oznaczając:	[ ]		umysłowe
2 - w bardzo dużym stopniu 1 - w dużym stopniu 0 - nie dotyczy

B5. Do jakiej kategorii obciążenia fizycznego pracą należą czynności wykonywane w danym zawodzie ? (nalezy skonsultować się z lekarzem medycyny pracy lub specjalista bhp)

	[ ]		Praca bardzo lekka
Wybierz tylko jedną			wydatek energetyczny: poniżek 300 kcal na 8 godz. pracy
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		praca lekka
1 - tak			(wydatek energetyczny: 300 - 800 Kcal na 8 godzin pracy, np.: sekretarka, kasjer)
0 - nie	[ ]		praca średnio lekka
			(wydatek energetyczny: 800 - 1500 Kcal na 8 godzin pracy, np.: kierowca, tokarz, listonosz)
	[ ]		praca ciężka
			(wydatek energetyczny: 1500 - 2000 Kcal na 8 godzin pracy, np.: murarz, mechanik, monter)
	[ ]		praca bardzo ciężka
			(wydatek energetyczny: powyżej 2000 Kcal na 8 godzin pracy, np.: tragarz z ręcznym przenoszeniem ciężarów)

C. ŚRODOWISKO PRACY

C1. Gdzie wykonywana jest praca ?

	[ ]		w budynkach
	[ ]		> hale produkcyjne
	[ ]		> pomieszczenia nieprodukcyjne (np.: biura, sklepy, szpitale)
	[ ]		> magazyny
	[ ]		> inne (jakie ?) ................................................................
Wybierz dowolną liczbę	[ ]		na wolnym powietrzu
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		w kabinach środków transportu
	[ ]		pod ziemią
1 - tak	[ ]		na wodzie
0 - nie	[ ]		pod wodą
	[ ]		w powietrzu

C2. W jakim stopniu praca związana jest z kontaktami z ludźmi ?

	[ ]		kontakty z ludźmi są bardzo intensywne i niezbędne
Wybierz tylko jedną			(np.: lekarz, nauczyciel)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		kontakty z ludźmi są dość częste
			(np.: prawnik, rzeczoznawca, urbanista)
1 - tak	[ ]		kontakty z ludźmi są możliwe, lecz nie konieczne
0 - nie			(np.: kierowca, tokarz, artysta malarz, stróż)

C3. Jakie rodzaje kontaktów z ludźmi dominują ?

	[ ]		uczenie
Określ stopień nasilenia	[ ]		zajmowanie się dziećmi, młodzieżą
poszczególnych kategorii,	[ ]		opiekowanie się
oznaczając:	[ ]		odpowiadanie na pytania
	[ ]		konsultowanie
2 - w bardzo dużym stopniu	[ ]		negocjowanie
1 - w dużym stopniu	[ ]		reprezentowanie innych
0 - nie dotyczy	[ ]		udzielanie rad
	[ ]		organizowanie
	[ ]		sprzedawanie
	[ ]		kupowanie
	[ ]		leczenie
	[ ]		wywiady
	[ ]		współpraca
	[ ]		rywalizacja
	[ ]		ochranianie
	[ ]		świadczenie usług

C4. Jakie sposoby porozumiewania się dominują w pracy ?

	[ ]		ustny
Określ stopień nasilenia	[ ]		pisemny
poszczególnych kategorii,	[ ]		za pośrednictwem urządzeń komunikacyjnych
oznaczając:
2 - w bardzo dużym stopniu
1 - w dużym stopniu
0 - nie dotyczy

C5. Jaka forma pracy dominuje ?

	[ ]		indywidualna
Wybierz tylko jedną odpowiedź na "tak" i oznacz:			(pracownik samodzielnie wykonuje swą pracę lub własny etap pracy, np.: kasjer, nauczyciel, szewc, kierowca, tokarz)
	[ ]		zespołowa
1 - tak 0 - nie			(pracownik wykonuje pracę w zespole: naukowiec w zespole badawczym, chirurg w zespole operacyjnym, kierowca pracujący z pilotem)

C6. Czy godziny pracy są stałe ?

	[ ]		stałe godziny pracy
Wybierz właściwą odpowiedź
1 - tak
0 - nie

C7. Z jakiego powodu czas pracy jest zmienny ?

	[ ]		praca zmianowa
Wybierz dowolną liczbę			(np.: policjant, hutnik, stróż)
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		praca sezonowa
			(np.: ogrodnik, rolnik, rybak)
1 - tak	[ ]		pogoda
			(np.: ratownik górski, ratownik wodny, rybak, rolnik)
0 - nie			praca w zalezności od otrzymanego zlecenia
			(artysta plastyk, grafik)
	[ ]		samodzielne ustalanie czasu pracy
			(np.: akwizytor, taksówkarz, rybak)

C8. O jakiej porze dnia praca jest wykonywana ?

	[ ]		tylko w dzień
Wybierz tylko jedną			(np.: nauczyciel, antykwariusz, fryzjer,)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		tylko w nocy
			(np.: piekarz,)
1 - tak	[ ]		w dzień i w nocy
0 - nie			(np.: marynarz, policjant, rybak morski, strażnik więzienny, celnik, pilot)

C9. W jakim stopniu praca wiąże się z poszczególnymi rodzajami odpowiedzialności ?

	[ ]		finansowa
Wybierz dowolną liczbę			(np.: kasjer, skarbnik bankowy, poborca skarbowy, kontroler rozliczeń pieniężnych)
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		za wyposażenie i maszyny
			(np.: mechanik samochodowy, frezer, operator robotów produkcyjnych)
1 - tak	[ ]		za bezpieczeństwo i zdrowie ludzi
0 - nie			(np.: strażak, ratownik górski, policjant, lekarz)
	[ ]		za funkcjonowanie przedsiębiorstwa lub instytucji
			(np.: kierownik zakładu pracy, dyrektor generalny)
	[ ]		za pracę innych ludzi
			(np. :kapitan statku morskiego, kierownik produkcji filmowej i telewizyjnej)
	[ ]		społeczno - moralna
			(np.: dziennikarz, wychowawca, nauczyciel, psycholog)
	[ ]		zawodowa
			(możliwość odbioru prawa do wykonywania zawodu, np.: kierowca, lekarz)

C10. W jakim stopniu praca wymaga wyjazdów ?

	[ ]		przemieszczania się na dużych odległościach
Określ stopień nasilenia			(np.: maszynista trakcyjny, kierowca)
poszczególnych kategorii, oznaczając:	[ ]		przemieszczania się na małych odległościach poza stałym miejscem pracy
			(np.: fotoreporter, dziennikarz, listonosz)
2 - w bardzo dużym stopniu	[ ]		wyjazdów służbowych poza granice kraju
1 - w dużym stopniu			(np.: geolog, marynarz, politycy, parlamentarzyści)
0 - nie dotyczy	[ ]		pobytu poza granicami kraju
			(np.: kapitan statku morskiego, polityk, dyplomata)

C11. Czy w zawodzie wymagana jest praca w dni wolne od pracy ?

	[ ]		wymagana jest praca w niedziele i święta oraz wolne soboty
Wybierz właściwą odpowiedź			(np.: policjant, strażak, marynarz, ratownik górski)
1 - tak
0 - nie

D. WYMAGANIA PSYCHOLOGICZNE

D1. W jakim stopniu wymienione sprawności sensomotoryczne są ważne w pracy w tym zawodzie ? (nalezy skonsultować z lekarzem medycyny pracy)

	[ ]		ostrość wzroku
Określ stopień nasilenia poszczególnych kategorii,			(zdolność ostrego widzenia, bez konieczności używania szkieł korekcyjnych, np.: pilot samolotu, technik analityki medycznej)
oznaczając:	[ ]		rozróżnianie barw
2 - niezbędna 1 - przydatna 0 - bez znaczenia			(zdolność do porównywania lub odróżniania kolorów pod względem odcieni, nasycenia i jasności: rozpoznawanie pojedyńczych barw lub ich kombinacji oraz spostrzeganie kombinacji barw kontrastowych, np.: konserwator witraży, artysta malarz, fotograf, chemik)
	[ ]		widzenie stereoskopowe
			(widzenie głębi, umożliwiające ocenę odległości, np.: urbanista, artysta plastyk)
	[ ]		widzenie o zmroku
			(zdolność dostrzegania kształtów przedmiotów w warunkach słabego natężenia światła, np.: kierowca pojazdów samochodowych, maszynista kolejowy)
	[ ]		ostrość słuchu
			(rozróżnianie wysokości i natężenia dźwięków, np.: telefonistka, stroiciel instrumentów muzycznych)
	[ ]		zmysł równowagi
			(odczuwanie pozycji i ruchu ciała, np.: pilot samolotu, akrobata)
	[ ]		czucie dotykowe
			(odczuwanie różnych właściwości przedmiotów bezpośrednio stykających się z ciałem, odczuwanie ucisku, wibracji, łaskotania itp., np.: masażysta, formowacz wyrobów ceramicznych)
	[ ]		czucie smakowe
			(np.: kucharz, cukiernik)
	[ ]		powonienie
			(np.: chemik, technolog żywności)
	[ ]		koordynacja wzrokowo - ruchowa
			(współdziałanie narządu wzroku i ruchu pozwalające na równoczesne posługiwanie się nimi, np.: krawiec, tokarz)
	[ ]		szybki refleks
			(szybkie podejmowanie działania pod wpływem pojawiającego się bodżca, np.: instruktor nauki jazdy, strażak, pracownik ochrony osobistej)
	[ ]		spostrzegawczość
			(umiejętność dostrzegania szczegółów i nawet niewielkich różnic między przedmiotami, np.: kontroler jakości wyrobów, korektor)
	[ ]		zręczność rąk
			(sprawne i szybkie wykonywanie różnych czynności - także precyzyjnych - przy użyciu obu rąk, np.: dentysta, stolarz)
	[ ]		zręczność palców
			(umiejętność sprawnego i dokładnego manipulowania małymi przedmiotami przy użyciu palców, np.: zegarmistrz, wikliniarz, hafciarka)
	[ ]		brak lęku przed wysokością
			(np.: monter urządzeń energetycznych, instruktor spadochronowy)

D2. W jakim stopniu wymienione sprawności i zdolności są ważne w pracy w tym zawodzie ?

	[ ]		zdolność koncentracji uwagi
Określ stopień nasilenia poszczególnych kategorii,			(skupienie uwagi na tym samym bodźcu lub problemie przez dłuższy czas, np.: programista baz danych, chirurg)
oznaczając:	[ ]		podzielność uwagi
2 - niezbędna			(równoczesne zajmowanie się kilkoma problemami lub śledzenie, obserwowanie kilku sygnałów, bodźców równocześnie, np.: kierowca autobusu, sprzedawca)
1 - przydatna	[ ]		dobra pamięć
0 - bez znaczenia			(zdolność pozwalająca na zapamiętywanie dużej ilości różnorodnego materiału oraz na odtwarzanie treści zapamietanych po długim odstępie czasowym, np. lekarz, aktor)
	[ ]		wyobraźnia przestrzenna
			(umiejętność wyobrażania sobie układów przestrzennych, odległości, położenia i manipulowania przestrzennego poszczególnymi elementami bez ich spostrzegania /widzenia/, np.: architekt budownictwa, krajobrazu)
	[ ]		uzdolnienia rachunkowe
			(umiejętność szybkiego i prawidłowego wykonywania działań arytmetycznych, np. przy wykonywaniu dokładnych pomiarów liczbowych, przeliczaniu, przy kontroli zapisów liczbowych, np.: kasjer, inżynier budownictwa, statystyk)
	[ ]		rozumowanie logiczne
			(dostrzeganie związków przyczynowo - skutkowych, np.: informatyk, detektyw)
	[ ]		wyobraźnia i myślenie twórcze
			(dostrzeganie nowych nietypowych rozwiązań, tworzenie nowych idei, pomysłów, np.: pisarz, projektant)
	[ ]		łatwość wypowiadania się w mowie lub w piśmie
			(płynność słowna , jasne i poprawne formułowanie i wypowiadanie myśli, np.: adwokat, dziennikarz)
	[ ]		uzdolnienia techniczne
			(umiejętność posługiwania się różnymi narzędziami, instalowania i uruchamiania urządzeń technicznych, znajomość zasad ich działania, umiejętność wykonywania napraw urządzeń technicznych, wytwarzanie różnych przedmiotów użytkowych, np.: inżynier budownictwa, technik mechanik)
	[ ]		uzdolnienia artystyczne (twórcze)
			(np.: tancerz, prezenter telewizyjny)
	[ ]		> rzeźbienie
			(np. plastyk, rzeźbiarz)
	[ ]		> plastyka (malowanie, rysowanie)
			(np. nauczyciel wychowania plastycznego, zdobnik ceramiki)
	[ ]		> taniec
			(np. tancerz estradowy, modelka)
	[ ]		> gra na instrumentach muzycznych
			(np. artysta muzyk, instruktor muzyczny)
	[ ]		> komponowanie muzyki
			(np. kompozytor, artysta muzyk)
	[ ]		> projektowanie
			(projektowanie mebli, odzieży, scenografii, np. metaloplastyka, scenograf)
	[ ]		> pisanie
			(poezji, utworów dramatycznych itp., np.: pisarz, dziennikarz)
	[ ]		> aktorstwo
			(np.: tancerz, prezenter telewizyjny)
	[ ]		inne (jakie ?) ..................................................................

D3. W jakim stopniu wymienione cechy są ważne w pracy w zawodzie?

	[ ]		umiejętność pracy w szybkim tempie
Określ stopień nasilenia			(np.: kontroler ruchu lotniczego, lekarz, policjant)
poszczególnych kategorii,	[ ]		łatwość przerzucania się z jednej czynności na drugą
oznaczając:			(umiejętność częstego i szybkiego przestawienia się z jednej czynności na inną, zmiany formy aktywności, warunków pracy, metod działania, które wymagają różnych umiejętności i zdolności, np.: recepcjonista, dyrektor przedsiębiorstwa, dziennikarz)
2 - niezbędna	[ ]		wytrzymałość na długotrwały wysiłek
1 - przydatna 0 - bez znaczenia			(zdolność do kontynuowania pracy mimo zmęczenia, np.: ratownik górski, kierowca TIR-a)
	[ ]		odporność emocjonalna
			(brak silnych emocji negatywnych w sytuacjach trudnych, np. lęku, gniewu i zdolność do efektywnych działań mimo trudności, np.: chirurg, ratownik górniczy, policjant)
	[ ]		samokontrola
			(umiejętność panowania nad własnymi emocjami, np.: sędzia, lekarz)
	[ ]		umiejętność nawiązywania kontaktu z ludźmi
			(łatwość wchodzenia w kontakty społeczne i znajdowania się w sytuacjach społecznych np.: akwizytor, dyplomata)
	[ ]		umiejętność postępowania z ludźmi
			(umiejętność porozumiewania się z innymi ludźmi, którzy zwracają się z prośbą o radę, informację, pomoc, np.: opiekun społeczny, kurator, nauczyciel)
	[ ]		empatia
			(umiejętność dostrzegania i wczuwania się w problemy innych ludzi, np.: pielęgniarka, psycholog)
	[ ]		umiejętności kierownicze
			(organizowanie i planowanie działań i pracy innych ludzi)
	[ ]		umiejętność podejmowania szybkich i trafnych decyzji
			(gotowość podjęcia decyzji nawet w sytuacji, gdy brak pełnych przesłanek do jej podjęcia oraz gotowość przyjęcia odpowiedzialności za skutki podjętych decyzji, np.: kapitan statku morskiego, kontroler ruchu lotniczego)
	[ ]		umiejętność współdziałania
			(praca w grupie, zespole, np.: muzyk w orkiestrze, reżyser)
	[ ]		niezależność
			(niezależność własnych opinii , poglądów i zachowań od otoczenia, np.: prokurator, krytyk artystyczny)
	[ ]		umiejętność podporządkowania się
			(umiejętność podporządkowania się narzuconym regułom zachowania lub ścisłym instrukcjom wykonywania pracy, np.: duchowny, strażak, technik analityki medycznej)
	[ ]		umiejętność pracy w warunkach izolacji
			(w przestrzeni zamkniętej, bez możliwości bezpośredniego fizycznego lub wzrokowego kontaktu z innymi ludźmi, np.: pilot samolotu, nurek)
	[ ]		samodzielność
			(umiejętność zaplanowania i zorganizowania sobie własnego działania oraz wykonania zadań bez pomocy innych osób, np.: akwizytor, agent usług, artystycznych)
	[ ]		umiejętność pracy w warunkach monotonnych
			(wykonywanie rutynowych, powtarzających się prostych czynności, jednostajność warunków środowiskowych, np.: monter zespołów elektronicznych, elektroenergetyk nastawni)
	[ ]		gotowość do pracy w nieprzyjemnych warunkach środowiskowych
			(np.: ładowacz nieczystości, szaleciarz)
	[ ]		inicjatywność
			(podejmowanie działania z własnej inicjatywy, np.: zaopatrzeniowiec, organizator usług turystycznych)
	[ ]		zdolność przekonywania
			(umiejetność wpływania na opinie innych ludzi, przekonywania ich do zmiany dotychczasowych przyzwyczajeń, zachowań, np.: negocjator, agent reklamy, wychowawca, nauczyciel)
	[ ]		odwaga
			(gotowość do podjęcia ryzyka narażenia własnego zdrowia lub życia, jeśli wymaga tego charakter pracy, np.: kaskader, policjant)
	[ ]		wytrwałość, cierpliwość
			(konsekwencja w dążeniu do osiągania celu , np.: konserwator sztuki)
	[ ]		dokładność
			(umiejętność wykonywania czynności i zadań wymagających ścisłego przestrzegania ustalonych reguł, procedur i limitów, posługiwania się precyzyjnymi narzędziami i urządzeniami pomiarowymi, np.: farmaceuta, zegarmistrz, pilot samolotu, kontroler jakości)
	[ ]		ekspresyjność
			(zdolność do uzewnętrzniania swoich uczuć, np.: aktor, pisarz, krytyk artystyczny, choreograf)
	[ ]		ciekawość
			(przejawia sie w zainteresowaniu i poszerzaniu swojej wiedzy w zakresie wielu różnych dziedzin: nauki, kultury, życia społecznego, wydarzeń politycznych, w otwarciu na problemy i sprawy innych ludzi, a także w ciągłym rozwijaniu i doskonaleniu swoich umiejętności zawodowych, np.: fizyk teoretyczny, dziennnikarz, krytyk literacki)
	[ ]		dążenie do awansu w hierarchii społecznej, osiągnięć
			(chęć bycia ważnym, bycia ekspertem , chęć posiadania znaczącego wpływu i możliwości podejmowania istotnych decyzji, dążenie do osiągania znacznych wyników, np.: dyrektor przedsiębiorstwa, sportowiec zawodowy, polityk)

D4. W jakim stopniu wymienione rodzaje zainteresowań mogą być przydatne w pracy w danym zawodzie ?

	[ ]		techniczne
Określ stopień nasilenia poszczególnych kategorii, oznaczając: 2 - niezbędna 1 - przydatna			(przejawiają się w podejmowaniu takich prac jak proste naprawy sprzętu gospodarstwa domowego, sprzętu RTV, samochodów, instalacji urządzeń mechanicznych, w samodzielnym wytwarzaniu różnych przedmiotów użytkowych, majsterkowaniu. Towarzyszy im umiejętność posługiwania się różnego typu narzędziami, znajomość zasad działania urządzeń technicznych, umiejętność czytania planów i rysunków technicznych, poszerzanie wiedzy z zakresu nauk technicznych)
0 - bez znaczenia	[ ]		naukowe
			(przejawiają się w czytaniu naukowych i popularnonaukowych publikacji, dokształcaniu się w zakresie wybranych dziedzin nauki, w umiejętności posługiwania prostymi pomocami naukowymi - mikroskop, kalkulator, suwak logarytmiczny, tablice matematyczne, komputer - oraz w umiejętności stosowania różnych praw i zasad z zakresu wiedzy naukowej - np. fizyki, chemii - w życiu codziennym)
	[ ]		urzędnicze
			(przejawiają się w sprawnym i chętnym wykonywaniu typowych czynności biurowych, takich jak: prowadzenie korespondencji, rejestracja dokumentów, wypełnienie różnego typu formularzy. Towarzyszy im często umiejętność maszynopisania, znajomość stenotypii i stenografii, umiejętność obsługi urządzeń biurowych - np. komputer, fax itp. - oraz posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu księgowości)
	[ ]		artystyczne
			(przejawiają się w aktywnym uprawianiu artystycznych form aktywności lub we wzbogacaniu wiedzy na ich temat tj. rysowanie, rzeźbienie, aktorstwo, malarsto, gra na instrumentach)
	[ ]		społeczne
			(przejawiają się w zaangażowaniu w działalnośc społeczną, uczestnictwo w róznych organizacjach związanych z pomocą oferowaną innym ludziom np. związki zawodowe, organizacje charytatywne itp.
	[ ]		menedżerskie
			przejawiają się w organizowaniu spotkań, kierowaniu pracami w grupie, przekonywaniu do swoich racji

E. Wymagania fizyczne i zdrowotne

(nalezy skonsultować z lekarzem medycyny pracy)

E1. W jakim stopniu wymienione cechy ważne są w tym zawodzie ?

	[ ]		silna budowa ciała
Określ stopień nasilenia			(np.: agent ochrony mienia i osób, tragarz)
poszczególnych kategorii,	[ ]		wysoka ogólna wydolność fizyczna
oznaczając:			(np.: górnik, rolnik, ratownik górski, strażak)
	[ ]		duża sprawność układu krążenia
2 - niezbędna			(np.: górnik, hutnik, pilot)
1 - przydatna	[ ]		duża sprawność układu oddechowego
0 - bez znaczenia			(np.: nurek, hutnik - dmuchacz szkła)
	[ ]		duża sprawność układu kostno - stawowego
			(np.: murarz, tragarz, policjant)
	[ ]		duża sprawność układu mięśniowego
			(np.: policjant, górnik)
	[ ]		duża sprawność narządu wzroku
			(np.: kierowca, jubiler, zegarmistrz)
	[ ]		duża sprawność narządu słuchu
			(np.: telefonistka, maszynista kierowca)
	[ ]		duża sprawność zmysłu węchu
			(np.: chemik, kucharz)
	[ ]		duża sprawność zmysłu smaku
			(np.: cukiernik, barman, kucharz)
	[ ]		duża sprawność zmysłu dotyku
			(np.: masażysta, tkacz, kosmetyczka)
	[ ]		duża sprawność narządów równowagi
			(np.: murarz, pilot)
	[ ]		Pusty bit
	[ ]		Pusty bit

E2. Czy istnieją przeciwwskazania zdrowotne do pracy w zawodzie ?

Jeżeli wybierz esz odpowiedzi na "tak" wpisz: 1

[ ]

istnieją przeciwwskazania

E3. Czy istnieje możliwość zatrudnienia osób niepełnosprawnych w tym zawodzie ?

	[ ]		z niedorozwojem umysłowym niewielkiego stopnia
	[ ]		z chorobą psychiczną w okresie reemisji
Wybierz dowolną liczbę	[ ]		głuchoniemych
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		niesłyszących
0 - nie	[ ]		niedosłyszących
1 - tak	[ ]		niewidomych
	[ ]		niedowidzących
	[ ]		z dysfunkcją kończyn górnych
	[ ]		z dysfunkcją kończyn dolnych
	[ ]		poruszających się na wózkach inwalidzkich

F. WARUNKI PODJĘCIA PRACY W ZAWODZIE

F1. Jaki poziom wykształcenia jest konieczny do zdobycia zawodu ?

	[ ]		nie ma wymagań dotyczących poziomu wykształcenia
Wybierz tylko jedną	[ ]		Podstawowe (gimnazjalne)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		zawodowe
	[ ]		średnie
1 - tak	[ ]		pomaturalne
0 - nie	[ ]		wyższe

G. MożliwośCI zatrudnienia

G1. Czy jest możliwe samo-zatrudnienie w danym zawodzie (założenie własnej firmy i wykonywanie w niej własnego zawodu) ?

	[ ]		pożądane jest samo-zatrudnienie
Wybierz tylko jedną			(np.: sprzedawca, fryzjer, fotograf, antykwariusz, )
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		samo-zatrudnienie jest możliwe
			(np.: inżynier budownictwa, technik mechanik samochodowy)
1 - tak	[ ]		brak możliwości samo-zatrudnienia
0 - nie			(np.: funkcjonariusz straży granicznej, strażnik miejski, kasjer, inspektor kontroli)

G2. Jaki jest trend rozwojowy zawodu ?

	[ ]		zatrudnianych jest coraz więcej osób w zawodzie
Wybierz tylko jedną			(np.: akwizytor, programista, specjalista do spraw finansów, ekonomista)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		stabilizacja - zatrudnienie utrzymuje się na podobnym poziomie
			(np.:pielęgniarka, nauczycielka)
1 - tak	[ ]		zawód zanika
0 - nie			(np.: pakowacz ręczny, grawer poligraficzny, składacz teksty - maszynowy))

H. KOD HOLLANDA (autor/analityk pełni tu rolę sędziego kompetentnego i wstawia odpowiednie oznaczenie kodowe biorąc pod uwagę uzyskane informacje w trakcie wywiadu)

Wybierz trzy wartości odpowiednie dla zawodu
A - artystyczne	[ ]		Pierwsza litera kodu
B - badawcze
S - społeczne	[ ]		Druga litera kodu
P - przedsiębiorcze
K - konwencjonalne	[ ]		Trzecia litera kodu
R - realistyczne

I. DODATKOWE INFORMACJE

H1. Jakie czynności motoryczne dominują w tym zawodzie ?

	[ ]		siedzenie
Określ stopień nasilenia	[ ]		stanie
poszczególnych kategorii,	[ ]		leżenie
oznaczając:	[ ]		trwanie w niewygodnej pozycji
	[ ]		chodzenie
2 - w bardzo dużym stopniu	[ ]		wspinanie się
1 - w dużym stopniu	[ ]		podnoszenie i przenoszenie
0 - nie dotyczy	[ ]		manipulowanie
	[ ]		pchanie i ciągnięcie
	[ ]		sięganie i podawanie
	[ ]		rzucanie
	[ ]		inne (jakie ?) ...............................................................................

H2. Jakie maszyny i urządzenia wykorzystywane są w danym zawodzie ?

	[ ]		narzędzia i instrumenty ręczne - precyzyjne
Wybierz dowolną liczbę			(np.: pęseta, skalpel, wiertarka dentystyczna,)
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		narzędzia i instrumenty ręczne - nieprecyzyjne
			(np.: młotek, pilnik, pędzel, wiertarka ręczna)
1 - tak	[ ]		maszyny i urządzenia przetwarzenia danych
0 - nie			(np.: komputery)
	[ ]		maszyny i urządzenia produkcyjne - stacjonarne, sterowane bezpośrednio
			(np.: prasa, tokarka, frezarka)
	[ ]		maszyny i urządzenia produkcyjne - stacjonarne, sterowane zdalnie
			(np.: obrabiarki sterowane numerycznie)
	[ ]		przyrządy kontrolno - pomiarowe
			(np.: mierniki elektryczne, twardościomierz , suwmiarka)
			pojazdy i maszyny niestacjonarne
	[ ]		> pojazdy drogowe (np.: samochód ciężarowy)
	[ ]		> pojazdy kolejowe (np.: parowóz)
	[ ]		> pojazdy i maszyny rolnicze (np.: kombajn rolniczy)
	[ ]		> maszyny budowlane (np.: koparka)
	[ ]		> pojazdy wodne (np.: barka)
	[ ]		> pojazdy powietrzne (np.: śmigłowiec)
	[ ]		inne maszyny i urządzenia (jakie ?)
			................................................................................
	[ ]		nie dotyczy

H3. W jakim stopniu dla materialnego środowiska pracy charakterystyczne są następujące właściwości (nawet, jeśli nie przekraczają dopuszczalnych norm) ? (należy skonsultować się z inspektorem BHP)

	[ ]		wysoka temperatura powietrza
Określ stopień nasilenia	[ ]		niska temperatura powietrza
poszczególnych kategorii,	[ ]		zmienna temperatura powietrza
oznaczając:	[ ]		mała wilgotność powietrza
	[ ]		duża wilgotność powietrza
2 - w bardzo dużym stopniu	[ ]		zanieczyszczenie powietrza pyłami
1 - w dużym stopniu	[ ]		zanieczyszczenie powietrza gazami
0 - nie dotyczy	[ ]		hałas
	[ ]		wibracje
	[ ]		słabe oświetlenie
	[ ]		intensywne oświetlenie

H4. Czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe występujące w danym zawodzie. (należy skonsultować się z inspektorem BHP)

	[ ]		przemieszczające się maszyny i inne urządzenia
Wybierz dowolną liczbę	[ ]		ruchome części maszyn oraz poruszające się narzędzia
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		przemieszczające się wyroby i materiały
	[ ]		naruszenia konstrukcji lub normalnych warunków pracy urządzenia
1 - tak	[ ]		spadające przedmioty
0 - nie	[ ]		ostre wystające elementy
	[ ]		położenie stanowiska pracy na poziomie różnym od powierzchni otoczenia
	[ ]		ograniczone, wąskie przestrzenie, dojścia, przejścia
	[ ]		śliskie, nierówne, chybotliwe powierzchnie
	[ ]		energia potencjalnych elementów sprężystych
	[ ]		prąd elektryczny do 1 kV
	[ ]		prąd elektryczny powyżej 1 kV
	[ ]		ciecze lub gazy pod ciśnieniem
	[ ]		szkodliwe lub trujące ciecze, gazy, pyły
	[ ]		promieniowanie jonizujące
	[ ]		promieniowanie podczerwone
	[ ]		promieniowanie nadfioletowe
	[ ]		pole elektromagnetyczne
	[ ]		niedostateczne oświetlenie
	[ ]		mikro i makroorganizmy i wydzielane przez nie substancje
	[ ]		kontakt ze zwierzętami
	[ ]		materiały i substancje zakaźne oraz ich nosiciele
	[ ]		materiały i substancje wybuchowe
	[ ]		hałas
	[ ]		drgania i wibracje
	[ ]		mikroklimat gorący
	[ ]		mikroklimat zimny
	[ ]		materiały i substancje łatwopalne
	[ ]		możliwość wdarcia się wody
	[ ]		inne (jakie ?)..........................................................

H5. W jakim stopniu występuje zagrożenie następującymi chorobami zawodowymi ? (należy skonsultować się z lekarzem medycyny pracy)

Określ stopień nasilenia	[ ]		zatrucia ostre i przewlekłe substancjami chemicznymi oraz następstwa tych zatruć tych zatruć
poszczególnych kategorii,	[ ]		pylice płuc
oznaczając: 2 - w bardzo dużym stopniu 1 - w dużym stopniu 0 - nie dotyczy	[ ]		przewlekłe choroby oskrzeli wywołane działaniem substancji powodujących napadowe stany spastyczne oskrzeli i choroby płuc przebiegające z odczynami zapalno- wytwórczymi w płucach np. dychawica oskrzelowa, byssinoza, beryloza
	[ ]		przewlekłe zapalenie oskrzeli wywołane działaniem substancji toksycznych, aerozoli drażniących - w razie stwierdzenia niewydolności narządu oddechowego
	[ ]		rozedma płuc u dmuchaczy szkła i muzyków orkiestr dętych w razie stwierdzenia niewydolności narządu oddechowego
	[ ]		przewlekłe zanikowe, przerostowe i alergiczne nieżyty błon śluzowych nosa, gardła, krtani i tchawicy, wywołane działaniem substancji o silnym działaniu drażniącym lub uczulającym
	[ ]		przewlekłe choroby narządu głosu związane z nadmiernym wysiłkiem głosowym (guzki śpiewacze, niedowłady strun głosowych, zmiany przerostowe)
	[ ]		choroby wywołane promieniowaniem jonizującym łącznie z nowotworami złośliwymi
	[ ]		nowotwory złośliwe powstałe w następstwie działania czynników rakotwórczych występujących w środowisku pracy, z wyjątkiem wymienionych w poz. 15.8
	[ ]		choroby skóry
	[ ]		choroby zakaźne i inwazyjne
	[ ]		przewlekłe choroby narządu ruchu wywołane sposobem wykonywania pracy, nadmiernym przeciążeniem; zapalenie pochewek ścięgnistych i kaletek maziowych, uszkodzenie łękotki, mięśni i przyczepów ścięgnistych, martwica kości nadgarstka, zapalenie nadkłykci kości ramieniowej, zmęczeniowe złamanie kości
	[ ]		przewlekłe choroby obwodowego układu nerwowego wywołane uciskiem na pnie nerwów
	[ ]		choroby układu wzrokowego wywołane zawodowymi czynnikami fizycznymi lub chemicznymi (zmiany wywołane działaniem promieniowania jonizującego należy zakwalifikować do poz. 15.8)
	[ ]		uszkodzenie słuchu wywołane działaniem hałasu
	[ ]		zespół wibracyjny
	[ ]		choroby wywołane pracą w podwyższonym lub obniżonym ciśnieniu atmosferycznym
	[ ]		choroby wywołane działaniem przeciążeń grawitacyjnych
	[ ]		choroby centralnego układu nerwowego, układu bodźco-twórczego i przewodzącego serca oraz gonad wywołane działaniem pól elektromagnetycznych
	[ ]		ostry zespół przegrzania i jego następstwa

H6. Czy prawdopodobne jest zapadanie na choroby związane z warunkami pracy, które nie znajdują się na liście chorób zawodowych ?

Wybierz właściwą odpowiedź	[ ]		prawdopodobne jest zapadanie na choroby związane z warunkami pracy
1 - tak
0 - nie

H7. Czy praca niesie ze sobą ryzyko konfliktów z ludźmi ?

	[ ]		praca jest narażona na konflikty z ludźmi
Wybierz właściwą odpowiedź			(np.: policjant, adwokat, strażnik więzienny)
1 - tak
0 - nie

H8. Ile godzin dziennie trwa przeciętnie praca w danym zawodzie ?

	[ ]		0 - 3 godz.
Wybierz tylko jedną	[ ]		3 - 6 godz.
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		6 - 9 godz.
1 - tak	[ ]		9 - 12 godz.
0 - nie	[ ]		powyżej 12 godz. (ile?)........................

H9. Czy praca w danym zawodzie jest nadzorowana ? (należy skosultować się z działem kadr)

	[ ]		ściśle nadzorowana
Wybierz tylko jedną odpowiedź na "tak" i oznacz::			(efekty pracy i jej przebieg kontrolowane są już w trakcie trwania pracy, np.: pomoc dentystyczna, muzyk w orkiestrze, sekretarka)
	[ ]		okresowo nadzorowana
1 - tak 0 - nie			(kontrola okresowa, czynności wykonywane wg standardowych procedur, np.: sprzedawca , kasjer, tokarz)
	[ ]		nadzorowany wybór głównych celów i zadań
			(duża swoboda w doborze metod i rozkładzie czasowym zadań, np.: psycholog, archeolog, kierownik wydziału)
	[ ]		nadzór jedynie symboliczny
			(otrzymywane symboliczne wskazania co do kierunku swej pracy, podlega jedynie ogólnej polityce jednostki, która go zatrudnia, np.: fizyk w instytucie badawczym, akwizytor)
	[ ]		brak nadzoru
			(działalność niezależna, np.: taksówkarz, pisarz)

H10. Jaki charakter czynności dominuje w zawodzie ?

	[ ]		zrutynizowany
Wybierz tylko jedną			(powtarzają się, są cykliczne, przewidywalne, np.: kasjer, listonosz, inkasent)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		niezrutynizowany
1 - tak 0 - nie			(czynności nieprzewidywalne, zmieniające się, np.: strażak, policjant)

H11. Jaką funkcję w hierarchii organizacyjnej pełni osoba pracująca w danym zawodzie ? (należy skosultować się z działem kadr)

	[ ]		tylko kierownika
Wybierz dowolną liczbę			(np.: właściciel małej firmy)
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		tylko podwładnego
			(np.:frezer, górnik)
1 - tak	[ ]		kierownika i podwładnego
0 - nie			(np.: kierownik średniego szczebla)
	[ ]		bez zależności organizacyjnych
			(np.: szewc, pisarz)

H12. Czy w pracy wymagane jest specjalne ubranie ?

	[ ]		ubranie reprezentacyjne
Wybierz dowolną liczbę			(np.: makler, kelner)
odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		mundur
			(np.: policjant, kapitan statku, pilot samolotów pasażerskich)
1 - tak	[ ]		ubranie robocze
0 - nie			(np.: tokarz, mechanik samochodowy)
	[ ]		ubranie ochronne (w tym specjalistyczne)
			(np.: strażak, nurek, policjant, piecowy)
	[ ]		ubranie dowolne
			(np.: nauczyciel, psycholog)

H13. W jakim stopniu w pracy przydatne jest zainteresowanie poniższymi przedmiotami ?

	[ ]		matematyka
Określ stopień nasilenia	[ ]		fizyka
poszczególnych kategorii,	[ ]		chemia
oznaczając:	[ ]		język polski
	[ ]		języki obce
2 - w bardzo dużym stopniu	[ ]		biologia
1 - w dużym stopniu	[ ]		historia
0 - nie dotyczy	[ ]		ekonomia
	[ ]		psychologia
	[ ]		socjologia
	[ ]		filozofia
	[ ]		prawo
	[ ]		polityka
	[ ]		business
	[ ]		informatyka
	[ ]		wychowanie fizyczne
	[ ]		zajęcia techniczne
	[ ]		plastyka
	[ ]		wychowanie muzyczne
	[ ]		inne (jakie ?).............................................................................

H14. Czy jest wymagana określona specjalizacja (kierunek) wykształcenia ?

	[ ]		nie jest wymagana określona specjalizacja
Wybierz tylko jedną	[ ]		jest wymagana określona specjalizacja
odpowiedź na "tak" i oznacz:			(jaka?)......................................................................................
1 - tak
0 - nie

H15. Czy są wymagane dodatkowe kwalifikacje ? (należy skosultować się z działem kadr)

Wybierz dowolną liczbę	[ ]		kursy (jakie?)............................................................................ .....................................................................................................
odpowiedzi na "tak" i oznacz:			(np.: zasad BHP, księgowości, maklerskie, ratownika wodnego)
1 - tak	[ ]		licencje (jakie?)......................................................................... .....................................................................................................
0 - nie			(np.: pilota, instruktora spadochronowego)
	[ ]		języki (jakie?)............................................................................ .....................................................................................................
			prawo jazdy (zakreśl odpowiednią kategorię?)
	[ ]		[A] [B] [C] [D] [E]
	[ ]		inne (jakie?).............................................................................. ....................................................................................................
			(np.: programowanie, obsługa komputera, umiejętność jazdy konnej, pływanie)

H16. Czy są wymagane rozszerzone badania lekarskie (poza podstawowymi badaniami obowiązkowymi dla każdego pracownika) ? (należy skosultować się z działem kadr, lekarzem medycyny pracy)

	[ ]		są wymagane rozszerzone badania lekarskie
Wybierz właściwą odpowiedź:
1 - tak
0 - nie

H17. Czy istnieją wymagania "osobowe" przy zatrudnieniu w danym zawodzie ?

	[ ]		płeć (zaznacz jaka jest preferowana) K M
Wybierz dowolną liczbę odpowiedzi na "tak" i oznacz:	[ ]		wiek (osoby w jakim przedziale wiekowym są preferowane ?) .........................................
	[ ]		prezencja
1 - tak 0 - nie	[ ]		inne (jakie?).............................................................................. .................................................................................................

H18. Czy istnieje możliwość rozwoju kariery zawodowej ? (należy skosultować się z działem kadr)

	[ ]		brak możliwości rozwoju kariery zawodowej
Wybierz tylko jedną			(np.: maglarz, bileter, monter rowerów i wózków))
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		ograniczone możliwości rozwoju kariery zawodowej
			(np.: księgarz, nauczyciel, księgowy, sprzedawca)
1 - tak	[ ]		duże możliwości rozwoju kariery zawodowej
0 - nie			(np.: ekonomista, funkcjonariusz celny, policjant, inżynierowie)

H19. Czy jest możliwe podjęcie pracy w zawodzie w późniejszym wieku (przez osoby, które miały dłuższą przerwę w pracy lub poźniej zdobyły kwalifikacje) ?

	[ ]		tylko do 30 roku życia
Wybierz dowolną liczbę	[ ]		pomiędzy 31 a 40 rokiem życia
odpowied zi na "tak" i oznacz:	[ ]		pomiędzy 41 a 50 rokiem życia
1 - tak	[ ]		powyżej 50 roku życia
0 - nie

H20. Wymień zawody pokrewne:

a) cztery zawody o tym samym poziomie wymaganych kwalifikacji co charakteryzowany zawód

b) jeden zawód o niższym poziomie kwalifikacji

c) jeden zawód o wyższym poziomie kwalifikacji

	[ ]		(taki sam poziom kwalifikacji) ......................................................................................
	[ ]		(taki sam poziom kwalifikacji) ......................................................................................
	[ ]		(taki sam poziom kwalifikacji) ......................................................................................
	[ ]		(taki sam poziom kwalifikacji) ......................................................................................
	[ ]		(wyższy poziom kwalifikacji) ......................................................................................
	[ ]		(niższy poziom kwalifikacji) ......................................................................................

H21. Czy jest to zawód często spotykany ?

	[ ]		bardzo częsty zawód
Wybierz tylko jedną			(np.: sprzedawca, kierowca, nauczyciel, pielęgniarka )
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		częsty
			(np.: inżynier budownictwa, informatyk, malarz lakiernik samochodowy)
1 - tak	[ ]		rzadki
0 - nie			(np.: makler towarów, agent sportowy, sufler, konferansjer, spiker radiowy )

H22. Jaka jest liczba wolnych miejsc pracy w stosunku do liczby kandytatów do pracy w zawodzie ?

	[ ]		więcej wolnych miejsc pracy niż chętnych
Wybierz tylko jedną			(np.: akwizytor, sprzedawca, policjant, salowa, śłusarz, blacharz)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		równowaga pomiędzy liczbą osób poszukujących pracy i wolnymi miejscami
1 - tak			(np.: technik mechanik samochodowy, funkcjonariusz celny)
0 - nie	[ ]		więcej chętnych niż wolnych miejsc pracy
			(np.: artysta muzyk, historyk sztuki,)

H23. W jakich województwach można najłatwiej znaleźć pracę w zawodzie, a w jakich najtrudniej?

	[ ]		najłatwiej można znaleźć zatrudnienie w zawodzie w następujących województwach
			1) ....................................................................
			2) ....................................................................
			3) ....................................................................
	[ ]		najtrudniej można znaleźć zatrudnienie w zawodzie w następujących województwach
			1) .....................................................................
			2) ......................................................................
			3) ......................................................................

H24. U jakiego typu pracodawcy można najczęściej znaleźć zatrudnienie ?

	[ ]		w sferze budżetowej
Wybierz tylko jedną			(np.: nauczuciel, pielęgniarka, lekarz, wizytator)
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		w przedsiębiorstiwe państowym (dominujący udział skarbu państwa)
1 - tak			(np.: inżynier technologii cukierniczeji, technik mechanik - maszyny i urządzenia energetyczne)
0 - nie	[ ]		w sektorze prywatnym
			(np.:sprzedawca, pośrednik w handlu nieruchomościami, instruktor nauki jazdy)

H25. Jaki jest stosunek płacy w zawodzie do średniej krajowej płacy ?

	[ ]		płaca większa od średnej krajowej
Wybierz tylko jedną
odpowiedź na "tak" i oznacz:	[ ]		płaca w granicach średniej krajowej
1 - tak	[ ]		płaca niższa niż średnia krajowa
0 - nie

H26. Podaj adresy organizacji, instytucji, które z racji swej działalności posiadają szczegółowe informacje o zawodzie - np. towarzystwa zawodowe, branżowe instytuty .

	(nazwa)	(adres)	(miejscowość)	Adres www
1.
2.
3.

H27. Wymień kilka pozycji bibliograficznych (artkułów, książek), w których można znaleźć dodatkowe informacje o analizowanym zawodzie.

1)	autor (autorzy)
	tytuł
	wydawnictwo (tytuł czasopisma)
	rok wydania
2)	autor (autorzy)
	tytuł
	wydawnictwo (tytuł czasopisma)
	rok wydania
3)	autor (autorzy)
	tytuł
	wydawnictwo (tytuł czasopisma)
	rok wydania
4)	autor (autorzy)
	tytuł
	wydawnictwo (tytuł czasopisma)
	rok wydania

Dane osoby wypełniającej kwestionariusz dla zawodu:

Imię: |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Nazwisko: |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

Adres miejsca pracy: ul. |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_| numer |_|_|_|_|_|_|

kod |_|_| - |_|_|_| miejscowość |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|

tel. |_|_|_|_|_|_|_| fax |_|_|_|_|_|_|_|

Adres prywatny: ul. |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_| numer |_|_|_|_|_|_|

kod |_|_| - |_|_|_| miejscowość |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_| tel. |_|_|_|_|_|_|_|

19

---