XVIII
opisowy
cel: opis powierzchni Ziemi oraz zjawisk i zdarzeń występujących na powierzchni Ziemi
żywiołowe, niesystematyczne zbieranie informacji geograficznych- wyprawy kolonialne- badanie zasobów przyrodniczych świata
zaniedbanie rozwoju teorii naukowej- chaos informacyjny
teoretyczno- wyjaśniający o charakterze wyjaśniającym
cel: teoretyczne wyjaśnienie zebranej informacji geograficznej
rozwój teorii naukowej w geografii
systematyzujący
cel: usystematyzowanie, uporządkowanie zebranej informacji geograficznej zgodnie z przyjętymi kryteriami klasyfikacji
różne kryteria:
rzeźby, wody, klimat, gleby, itd.
regionalne- kontynenty, regiony
odegrał bardzo ważną rolę w podziale nauk geograficznych, w tym geografii fizycznej
w jego ramach nastąpiło wyraźne zróżnicowanie przedmiotu badań geografii
w jego ramach znalazły początek: geomorfologia, hydrologia, geografia gleb, geografia regionalna krajów,
porównawczy - kierunek geografii porównawczej
twórca- geograf niemiecki Karol Ritter
podstawowe założenie: stosowanie metody porównawczej w badaniach geograficznych
jest ona do dziś podstawową metodą w badaniach geograficznych
polega na porównaniu badanych elementów, zjawisk, zdarzeń w środowisku geograficznym, określeniu różnic i podobieństw w ich wyglądzie i przebiegu oraz na tej podstawie sformułowanie prawidłowości, np. budowa geologiczna, krajobraz, klimat, rzeźba
stosujemy w niej zarówno kryteria ilościowe, jak i jakościowe
w ramach kierunku porównawczego powstała regionalna geografia porównawcza
Okres międzywojenny
kierunek krajobrazowy
do nauk geograficznych wprowadził go niemiecki geograf prof. Hettner; w Polsce spopularyzował go prof. Pawłowski
podstawowe założenie: przyjęcie odpowiedniej koncepcji krajobrazu i zgodnie z przyjętą koncepcją opis powierzchni Ziemi
termin krajobraz(ładny, leśny,...) był spopularyzowany w okresie jego tworzenia; w latach 60-tych nie używano go, gdyż uznano za zbyt opisowy; dziś renesans kierunku krajobrazowego
zastosowanie merytoryczne i aplikacyjne stanowi płaszczyznę porozumienia z innymi, pod warunkiem, że damy mu charakter...
stosując termin krajobraz wyraźnie zaznaczają się 2 podejścia:
fizjonomiczne- jako podstawę interpretacji krajobrazu podaje fizjonomię, wygląd krajobrazu; stanowi wstępną ocenę krajobrazu w oparciu o cech fizjonomiczne; wstępny etap opisu
genetyczne-interpretuje typ krajobrazu na podstawie cech genetycznych, wyjaśniających; polega na określeniu genezy badanych krajobrazów w oparciu o specjalistyczne badania terenowe; decyduje o zakwalifikowaniu badanej jednostki przestrzennej do określonego typu krajobrazu
Części powierzchni Ziemi posiadające naturalne granice różniące się jakościowo od innych oraz posiadające wewnętrzną całość elementów, obiektów i zjawisk nazywamy krajobrazem.(prof. Kostrzewski)
analiza definicji obejmuje:
analizę wyrażeń słownych:
części powierzchni ziemi- określają jednostkę przestrzenną
posiadające naturalne granice- każda jednostka przestrzenna określona jest granicami, które zostały wyznaczone w oparciu o przyjęte kryteria
różniące się jakościowo- określenie nie tylko różnic fizjonomicznych, ale i genetycznych, dotyczących takich cech, jak rzeźba, klimat, wody, użytkowanie terenu, gleby
posiadające wewnętrzną całość- przedmiot badań traktujemy jako system
elementy- cechy środowiska geograficznego: rzeźba, litologia, klimat, wody, użytkowanie terenu, gleby, roślinność
obiekty- urządzenia wprowadzone do środowiska przez człowieka
zjawiska- procesy o charakterze fizycznym i społeczno- ekonomicznym, np. powódź, huragan, migracje, transport drogowy
określenie wiarygodności definicji- określenie wiarygodności definicji z punktu widzenia geograficznego stawia wymóg realizacji funkcji czasu, przestrzeni i człowieka(opis geograficzny musi zawierać te funkcje)
funkcja czasu: różnicujące się- różnicowanie następuje w czasie
funkcja przestrzeni: części powierzchni Ziemi
funkcja człowieka: obiektów
definicja jest wiarygodna pod względem geograficznym
typologia kraj- oparta i przyjęta na zasadzie jednego czynnika delimitacji- podział branżowy: rzeźba, wody, itd.
podział kompl- podstawą są dwa i więcej elementów środowiska przyrodniczego: rzeźba, geologia, wody powierzchniowe/klimat/roślinność
Progi przyrodnicze są to określone uwarunkowania środowiska geograficznego, które ograniczają lub uniemożliwiają włączenie części badanego środowiska geograficznego lub jego całości do użytkowania przez człowieka. (prof. Kostrzewski)
analiza
wyrażeń słownych
określone uwarunkowania
środowiska geograficznego
ograniczają lub uniemożliwiają włączenie
część badanego środowiska geograficznego
do użytkowania przez człowieka
wiarygodność definicji:
f. czasu: ograniczają lub umożliwiają
f. przestrzeni: część środowiska geograficznego
f. człowieka: użytkowania przez człowieka
geografia opiera się o koncepcje progów- rozbudowana w sposób jakościowy jest szansą do stosowania metod ilościowych w geografii fizycznej
rzeźba powierzchni Ziemi- progi w oparciu o:
wys. n.p.m.
różnice wysokości względnych
spadki terenu
mapa energii rzeźby- różnic wysokości względnych co 1o, co 5o, określonym przedziałom spadku w oparciu o badania krajobrazowe można przypisać określone funkcje(ruch osadów na stoku 2, szybszy 2-4)
np. progi- mapa- cele rolnicze
wody:
głębokość zalegania zwierciadła wód gruntowych(wykorzystanie w rolnictwie)
deszcz- suma opadów w powiązaniu z czasem, rozkładem
koncepcja progów jest niewykorzystywana, wolimy teorię od praktyki
podsumowanie: kierunek krajobrazowy odegrał istotną rolę w geografii fizycznej także z punktu widzenia teoretycznego- rozbudował teorię różnicowania przestrzeni na jednostki geograficzne, przyczynił się do większego powiązania teorii geografii fizycznej z innymi dyscyplinami
kierunek integrujący ( w części geografii syntetyzujący)
sprzyjał rozwojowi dyscyplin o charakterze syntetyzującym, np. geografii fizycznej
podstawowym zadaniem relaizowanych badań jest stosownie podejścia syntetycznego w badaniach środowiska geograficznego, dokonujemy szczegółowych badań środowiska geograficznego
kierunek dezintegrujący
podejście analityczne polega na badaniu poszczególnych elementów środowiska geograficznego, np. rzeźba, litologia, klimat...
podejście analityczne w naukach geograficznych doprowadziło do rozwoju i wyodrębnienia dyscyplin, szczególnie geomorfologii, hydrologii, klimatologii, geografii gleb
przenikały się prądy syntetyzujący i analityczne, co doprowadziło do rozwoju obu rodzajów dyscyplin
*dyscypliny syntetyzujące:
kierunek antropogeograficzny- za podstawę badania uznawano związki, relacje zachodzące pomiędzy środowiskiem a człowiekiem
zdefiniował i rozwinął go prof. Pawłowski, ale przede wszystkim jego uczennica prof. Maria Kiełczewska- Zaleska
w Poznaniu Stanisława Zajchowska
kierunek ekologiczny- rozwinął się w ramach nauk geograficznych, ale został przejęty przez biologię
„Ziemię należy traktować jako siedzibę człowieka”- wszystkie badania geograficzne i środowiskowe należy prowadzić z punktu widzenia obecności i potrzeb człowieka
W. Pol w jednej z prac napisał: „Ziemia jest mieszkaniem człowieka”, było to pierwsze, jeszcze nienazwane odwołanie się do badań ekologicznych
regionalny- przedmiotem jest jednostka przestrzenna- region geograficzny oraz podział świata zgodnie z przyjęta koncepcją rejonu geograficznego
Okres po II wojnie światowej dla geografii polskiej to przede wszystkim:
rozwój podejścia analitycznego
rozwój dyscyplin fizyczno- geograficznych i osiągnięcie przez geomorfologię poziomu światowego(1961 Polska organizowała kongres IWKWA)
zaniedbanie kierunku syntetyzującego
geografia fizyczna
geografia społeczno- ekonomiczna
przede wszystkim regionalna
pod tym względem rozwój polskiej geografii przypomina kraje wschodnie, gdyż zachodnie prezentowały to właśnie podejście
Koniec XX wieku
rozwój kierunku syntetyzującego
geografia fizyczna
geografia regionalna
Geografia jest nauką o zróżnicowaniu przestrzennym
struktur fizyczno- geograficznych i społeczno- ekonomiczno- geograficznych
i ich wzajemnych powiązaniach.(prof. Leszczycki)
analiza
wyrażeń słownych
geografia- określenie przedmiotu badań
zróżnicowanie- dotyczy różnicowania przestrzeni geograficznej, np. podział na kontynenty i oceany, na jednostki przestrzenne- góry, wyżyny, niziny czy też na regiony
struktura- w interpretacji geografii fizycznej jest to część przestrzeni geograficznej, jednostka fizyczno- geograficzna, np. krajobraz, region, kontynent, ocean, góry, wyżyny, niziny
fizyczno- geograficzna- jednostka fizyczno- geograficzna
społeczno- ekonomiczno- geograficzna- jednostka wydzielana w ramach społeczno- ekonomiczno- geograficznych(???)
powiązania- dotyczy całej metodyki badań jakościowych i ilościowych, a także związków, zależności, współoddziaływań pomiędzy poszczególnymi elementami środowiska geograficznego
wiarygodność
f. czasu: różnicowanie, powiązania
f. przestrzeni: struktura
f. człowieka: społeczno- ekonomiczna
geografia posługuje się opisem w dalszym ciągu jednak zaliczmy ją do nauk ścisłych
opis dominuje w geografii, dominuje także określanie prawidłowości o charakterze opisowym
jednakże teoria jest udowodniona przeze mnie przebiegiem zjawiska
prawidłowości(teoria) o charakterze opisowym, jakościowym, może być wprowadzona do teorii nauki tylko wtedy, jeśli poparta jest badaniami ilościowymi
założenia metodologiczno- metodyczne współczesnej geografii
geografia jako nauka ( w tym geografia fizyczna) w rozwoju historycznym doskonaliła metodologię i metodykę, rozwijała się wydzielając osobne dyscypliny
do wydzielenia się dyscypliny potrzebny jest osobny przedmiot badań
weryfikacja społeczna dokonuje strony aplikacyjnej nauki(zwraca uwagę na aplikacyjne aspekty nauki)
do tej definicji zmuszone są odwołać swój przedmiot badań wszystkie dyscypliny
Współczesny podział nauk geograficznych i miejsce geografii fizycznej
Podział nauk geograficznych jest wyrazem rozwoju dyscypliny naukowej. Jest to podział otwarty.
Podział wg prof. Leszczyckiego zmieniony przez prof. Kostrzeskwiego:
historia geografii
geografia fizyczna ze specjalizacjami
geomorfologia
hydrologia
meteorologia
klimatologia
geografia gleb
biogeografia z fito- i zoogeografią
geografia surowców mineralnych
geoekologia
geografia fizyczna ogólna
geografia fizyczna świata
regionalna geografia fizyczna, itd.
wiele z nich się rozwinęło ale nie wszystkie, np. geografia gleb, biogeografia, geografia surowców mineralnych
problem badawczy współczesnej geografii to zmiany globalne powierzchni ziemi
geografia społeczno - ekonomiczna ze specjalizacjami:
geografia osadnictwa
geografia zaludnienia
geografia przemysłu
geografia transportu
geografia komunikacji
geografia ekonomiczna świata
regionalna geografia ekonomiczna
geografia regionalna ze specjalizacjami (wg krajów i kontynentów)
regionalna geografia fizyczna
regionalna geografia ekonomiczna
geografia historyczna (paleogeografia)
kartografia i topografia
geografia matematyczna
rozwój w latach 70-tych, ale spotkał się z krytyką, ponieważ bez sensu jest wydzielanie odrębnej dziedziny, skoro matematyka jest w całej geografii
nowe dziedziny, które nie wyodrębniły jeszcze przedmiotu badań:
polityczna
religii
lotnictwa
turystyki etc.
stały rozwój przedmiotu badań geografii fizycznej sprawia, iż następuje różnicowanie przedmiotu badań- powstają nowe dyscypliny naukowe
Rozpatrując powierzchnię Ziemi pod względem analitycznym bierzemy pod uwagę pewne elementy: hydrologię, meteorologię, geomorfologię, itd.; pod względem syntetyzującym pewne całości: geografia fizyczna ogólna, geografia fizyczna świat
Geografia fizyczna jako nauka empiryczna
Z metodologicznego punktu widzenia, biorąc pod uwagę przedmiot badań geografii fizycznej, zaliczamy ją do nauk empirycznych.
Geografia fizyczna w swoim postępowaniu badawczym musi realizować podstawowe założenia metodyczne i metodologiczne nauk empirycznych.
wymogiem metodologicznym nauk empirycznych jest stosowanie w procesie badawczym systematycznej obserwacji i eksperymentu (badania polegają na zbieraniu materiału dokumentacyjnego do rozwiązania problemu badawczego)
obserwacja bezpośrednia: prowadzenie badań w terenie
obserwacja pośrednia: zbieranie danych w oparciu o materiały archiwalne, kartograficzne, literaturę
obserwacja musi być poparta eksperymentem, z punktu widzenia metodycznego wyróżniamy: eksperyment terenowy i laboratoryjny
eksperyment jest uszczegółowieniem, uzupełnieniem obserwacji(badania dobowe potwierdzające badania roczne, koryto eksperymentalne) oraz potwierdzeniem lub negacją pewnych zjawisk zaobserwowanych w terenie
jest bezwzględnym wymogiem uzupełnienia obserwacji
etapy badań w geografii fizycznej
sformułowanie problemu badawczego-wymogi:
prawidłowość językowa
poprawność merytoryczna
przekonanie, że sformułowany problem badawczy zawiera element nowości naukowej(czy jest ciekawy, interesujący)
sformułowanie problemu-wykładnik wiedzy i inteligencji autora
wybór obszaru badań:
powinien spełniać warunek reprezentatywności w odniesieniu do omawianego problemu(możliwość uogólnienia na szerszy obszar)
przegląd literatury:
rozpoznanie stanu prac badawczych w literaturze
wybór metod badawczych:
stanowią o wyniku badań
nie powinny być obarczone elementem subiektywizmu
niestety są ograniczenia finansowe, etc., które sprawiają, że trudno wyeliminować element subiektywizmu
sformułowanie hipotez
decydują o wyniku badań
wstępna odpowiedź na postawiony proces badawczy
ilość hipotez jest nieograniczona, lecz przeważnie jest ich tylko kilka
wartość sformułowanych hipotez zależy od przygotowania autora
weryfikacja postawionych hipotez w trakcie badań terenowych i laboratoryjnych(o ile są dobrze przeprowadzone)
potwierdzenie lub negacja hipotez w oparciu o badania terenowe
opracowanie zebranej dokumentacji terenowej
dobrze opracowanie kartograficzne, matematyczno- statystyczne, graficzne, laboratoryjne, etc.
musi być poparta opisem
sformułowanie prawidłowości w oparciu o przeprowadzone badania:
są to wnioski
stanowią odpowiedź, na postawiony problem badawczy
są wkładem autora do teorii nauki, niezależnie od tego czy potwierdził, czy zanegował daną hipotez oraz czy odkrył coś, co już było odkryte
Wymogi metodologiczne geografii fizycznej jako nauki empirycznej.
metodologia- związana z określonymi prądami
metodyka- związana z metodologią
realizacja w procesie badawczym funkcji przestrzeni (ujęcie horologiczne)
badania musimy ujmować przestrzennie- mapa
uwzględnienie w procesie badawczym funkcji czasu (ujęcie chronologiczne)
przedstawienie badanych zjawisk we właściwej sekwencji czasowej
uwzględnienie w procesie badawczym metody porównawczej
w dalszym ciągu podstawowej metody geografii fizycznej
rozpoznanie stanu badań w literaturze
rozpoznanie dotychczasowej teorii naukowej dotyczącej badanego problemu
uwzględnienie aktualnych tendencji metodologicznych i metodycznych
uwzględnienie założeń prawa jedności przyrody
Przyroda nie jest przypadkowym nagromadzeniem elementów, obiektów i zjawisk, ale prawidłowym i jednolitym systemem,
w którym te elementy, obiekty i zjawiska
wzajemnie się warunkują i pozostają w zależności od siebie. (prof. Kostrzewski)
z tego prawa wynika, iż przedmiot badań trzeba traktować jako system
analiza
wyrażeń słownych
przyroda- określenie przedmiotu badań, może być ożywiona i nieożywiona
elementy-części powierzchni Ziemi, np. klimat, geologia, wody, rośliny, zwierzęta, rzeźba, etc.
obiekty- urządzenia wprowadzone do środowiska przez człowieka
zjawiska- procesy fizyczne i społeczno-ekonomiczne w środowisku
system-określenie naszego przedmiotu badań, procesu badawczego
wzajemnie się warunkują- jedno nie może istnieć bez drugiego, warunkiem powstania jednego jest drugie i na odwrót (?)
pozostają w zależności od siebie- mają na siebie wzajemny wpływ(?)
wiarygodność
f. czasu- zależności, wzajemnie się warunkują
f. przestrzeni-system, przyroda
f. człowieka-obiekty
uwzględnienie w pracach badawczych zasady ewolucjonizmu
w geografii fizycznej wychodzimy z założenia, że ziemia jest w stałym nieprzerwanym rozwoju
zwraca uwagę nie tylko na ciągłość rozwoju, ale i funkcję czasu
zasada aktualizmu geologicznego
zgodnie z koncepcją brytyjskiego geologa Charles'a Lyella: „teraźniejszość jest kluczem do poznania przeszłości”
badania aktualistyczne są podstawą retrodykcji czyli rekonstrukcji zdarzeń z przeszłości
fundamentalna zasada w badaniach geografii fizycznej
ponadto:
rozwijanie problematyki kształtowania i ochrony środowiska geograficznego
respektowanie założeń ekorozwoju
rozwijanie badań ilościowych i wykorzystywanie wyników badań dla celów praktycznych
jeśli opis naukowy nie spełnia tych wymagań, nie może być jako taki traktowany
Indywidualność przedmiotu badań geografii fizycznej
Przedmiotem badań geografii fizycznej jest powierzchnia ziemi traktowana jako system, która pod względem jakościowym różni się od przedmiotu badań innych nauk przyrodniczych.
to co identyfikuje geografię w stosunku do innych nauk przyrodniczych to przedmiot badań
przedmiot badań nie jest niezmienny, ponieważ mogą się nim zająć nowe dyscypliny, aktualny rozwój nauki sprzyja różnicowaniu przedmiotów badań, ważna jest umiejętność określenia indywidualności danej nauki
Powierzchnia Ziemi jako przestrzeń(przedmiot badań) geografii fizycznej(schemat):
*************************************************************************************************
-ten prosty schemat jest identyfikacją naszej tożsamości zawodowej, określa nasze kompetencje (oraz identyfikację przedmiotową i zawodową)
system powierzchni Ziemi nazywamy inaczej geosystemem
w strukturach wewnętrznych geosystemu wyróżniamy odrębne sfery
atmosfera
biosfera z fito i zoosferą
hydrosfera- wody powierzchniowe i podziemne
antroposfera- związana z pobytem człowieka
morfosfera- określa współczesną rzeźbę powierzchni ziemi
pedosfera- pokrywa glebowa
litosfera
jeśli w badaniu powierzchni Ziemi stosujemy podejście ekologiczne to stosujemy określenie geoekosystem (na przedmiot badań- powierzchnię Ziemi)
poszczególne sfery są przedmiotem badań nauk specjalistycznych w ramach geografii fizycznej:
atmosfera- meteorologii i klimatologii
biosfera- biogeografii
pedosfera- geografii gleb
hydrosfera- hydrografii, oceanologii
indywidualność przedmiotu badań geografii fizycznej polega na badaniu związków, zależności, współoddziaływań pomiędzy poszczególnymi sferami określonych jakościowo i ilościowo
Kompetencje geografa fizycznego w odniesieniu do przedmiotu badań jaki jest powierzchnia Ziemi
(punktem odniesienia jest powierzchnia Ziemi i jej relacja w atmosferze i litosferze)
Kompetencje badań geografa fizycznego:
w atmosferze sięgają do tej wysokości, do której wpływ na procesy fizyczne w atmosferze ma powierzchnia Ziemi (podłoże atmosfery)-inaczej do tej wysokości, do której następuję tworzenie się i rozwój zjawisk pogodowych.
litosferze do głębokości, do której oddziaływują procesy zewnętrzne-inaczej do tej głębokości do której zachodzą procesy wietrzeniowe:
profile glebowe- wskaźniki zachodzących zmian środowiskowych(inne w ciepłych klimatach inne w zimnych; gleby reliktowe, itp
Podział geografii fizycznej zgodnie z przedstawionym schematem (prof.Kostrzewski)
Wyróżniamy różne podejścia:
opisywanie przedmiotu badań jako całość, system (badanie zależności)
zajmowanie się poszczególnymi sferami w obrębie systemu
zajmowanie się wyodrębniającymi się przestrzennie częściami(krajobraz, regiony fizyczno geograficzne)
Stosując te podejścia geografię fizyczną można podzielić na:
podejście całościowe:
geografię fizyczną ogólną- dyscypliny zajmują się ustaleniem prawidłowości rozwoju powierzchni ziemi w skali globalnej, np. ogólna cyrkulacja powietrza/rozmieszczenie kontynentów i oceanów i jej/ich wpływ na klimaty ziemi etc.
geografię fizyczną świata
geografię kontynentów i oceanów, etc...
podejście sferowe:
meteorologię, klimatologię
biogeografię z fito- i zoogeografią
geoekologię
hydrologię, oceanologię
geomorfologię
geografię gleb
geografię surowców mineralnych
regionalną geografię fizyczną - pozwala wyodrębnić pewne regiony geograficzne
Terminy określające przedmiot badań geografii fizycznej:
geosystem
geoekosystem
krajobraz
struktura
powłoki krajobrazowe- jest to przestrzeń zawarta między zewnętrzną częścią stratosfery a niewielką głębokością w skorupie ziemskiej, na której zarówno w morzach jak i litosferze (warstwie skalnej) zanikają zjawiska spowodowane różnymi procesami egzogenicznymi
epigeosystem-
środowisko geograficzne- środowisko przyrodnicze(naturalne) zmienione przez człowieka; składa się z:
elementów środowiska naturalnego- przyrody nieożywionej(klimat, skały, minerały, rzeźba powierzchni Ziemi) i ożywionej(gleby, rośliny i zwierzęta).
elementów wprowadzonych przez człowieka, w tym elementów przyrodniczych (pola uprawne, sady, sadzone lasy, parki, nowe gatunki roślin i zwierząt, kanały, sztuczne zbiorniki wodne) oraz elementy technicznych (drogi, nasypy, tamy, lotniska, cmentarze, poligony, obszary zabudowane)
Geografia fizyczna bada powierzchnię ziemi i jej poszczególne struktury pod względem budowy, składu materialnego, rozwoju, rozczłonkowania terytorialnego, z uwzględnieniem założeń ekorozwoju.(prof. Kostrzewski)
analiza
wyrażeń słownych
powierzchnia ziemi- przedmiot badań
struktura- w interpretacji geografii fizycznej jest to część przestrzeni geograficznej, jednostka fizyczno- geograficzna, np. krajobraz, region, kontynent, ocean, góry, wyżyny, niziny
budowa- układ poszczególnych sfer, biosfery, atmosfery, etc.
Skład materialny- cechy fizyczno- chemiczne poszczególnych sfer (skład fizyczno- chemiczny atmosfery, gleb)
rozwój- ewolucja powierzchni ziemi w czasie i przestrzeni
rozczłonkowanie terytorialne- podział na jednostki powstałe w wyniku ewolucji powierzchni ziemi, np. kontynenty, oceany, góry, etc.
ekorozwój- zróżnicowany rozwój geoekopolityki
wiarygodność
f. czasu- rozwój
f. przestrzeni- powierzchnia ziemi, struktury
f. człowieka- ekorozwój
Podstawowe problemy badawcze geografii fizycznej
Powstanie ziemi o ile ma wpływ na dzisiejszą powierzchnię i budowę.
Budowa ziemi o ile ma wpływ na dzisiejszą powierzchnię.
Podział na kontynenty i oceany w ewolucji powierzchni Ziemi.
Współczesny podział na kontynenty i oceany.
Podstawy klasyfikacji powierzchni ziemi na jednostki przestrzenne (góry, wyżyny etc.).
Rozpoznanie stanu aktualnego zasobów przyrodniczych powierzchni Ziemi (powietrze, surowce etc.).
Kształtowanie i ochrona środowiska geograficznego powierzchni Ziemi.
Procesy o charakterze globalnym i ich wpływ na kształtowanie powierzchni Ziemi.
Zjawiska ekstremalne i ich wpływ na kształtowanie powierzchni Ziemi (tornada, powodzie).
Różnokierunkowa antropopresja i jej wpływ na kształtowanie powierzchni Ziemi.
Współczesne cechy rozwoju nauk geograficznych a geografia fizyczna
Geografia fizyczna jako nauka empiryczna musi spełniać wszystkie cechy rozwoju nauk geograficznych:
uwzględnienie w procesie badawczym funkcji czasu
uwzględnienie w procesie badawczym funkcji przestrzeni
stosowanie metody porównawczej
wypracowywanie kryteriów podziału powierzchni ziemi na jednostki przestrzenne
podział powierzchni ziemi na jednostki przestrzenne zgodnie z przyjętymi kryteriami klasyfikacji(góry, wyżyny, regiony fizyczno- geograficzne)
przedstawienie koncepcji oceny zasobów przyrodniczych powierzchni ziemi
rozwijanie problematyki kształtowania i ochrony środowiska geograficznego
rozwijanie teorii naukowej
rozwijanie bibliografii czyli piśmiennictwa naukowego
rozwijanie współpracy międzynarodowej w zakresie realizacji programów naukowych(7 program UE)
rozwijanie badań ilościowych (wskaźniki etc.)
wykorzystanie wyników badań dla celów praktycznych (aplikacja)
Konkluzja: geografia fizyczna ma szanse realizować wszystkie w/w cechy współczesnych nauk geograficznych.
Teoria funkcjonowania systemu i jego zastosowanie w geografii fizycznej
Teorię funkcjonowania systemu wprowadził na początku XIX wieku biolog niemiecki Ludwig von Bertalanffy. Natomiast do nauk geograficznych wprowadzili ją amerykańscy geomorfolodzy Chorley i Kennedy w latach 60 XX w.
podstawowym założeniem adaptacji teorii funkcjonowania systemu do nauk geograficznych jest przyjęcie założenia, że przedmiot badań(powierzchnia ziemi) traktowany jest jako system ze wszystkimi konsekwencjami
w koncepcji funkcjonowania systemu wyróżniamy:
system otwarty- typ systemu, w którym dokonuje się stały dopływ, krążenie wewnętrzne i odpływ energii i materii dążący do równowagi dynamicznej
system zamknięty- taki system, w którym dokonuje się stały dopływ energii i materii ,krążenie wewnętrzne, a odpływ jest wysoce utrudniony lub go brak
energia Słońca, wynikająca z różnicy poziomów, etc.; materia-cząstki materialne
jest także inny podział:
system heterogeniczny- różnorodny
system homogeniczny- jednorodny
przedmiot badań geografii fizycznej jest systemem otwartym o charakterze heterogenicznym
Wstęp do geografii fizycznej
5/12