• Związek Harcerstwa Polskiego

Hufiec Lublin

• PLAN PRACY PODCZAS KOLONII

• 12 Lubelska Gromada Zuchowa

• „Gumbrea”

Jarosławiec, 9-22 VII 2010r.

CYKL SPRAWNOŚCIOWY

„Elf”

1. TERMIN: 9-22 VII 2010

2. MIEJSCE: Jarosławiec

3. UCZESTNICY:

Kadra:

• sam. Urszula Zarębska- drużynowa

• pion. Małgorzata Wyrostek- przyboczna

• trop. Dorota Borecka- członek Rady Gromady

Zuchy:

• zuchna Daria Józefacka

• zuchna Zuzanna Gryz

• zuchna ochocza Katarzyna Kałkus

• zuchna Wiktoria Bełcik

• zuchna Oliwia Misiuk

• zuch Tomasz Świrgoń

• zuch Hubert Grabek

4. RAMOWY PLAN DNIA:

7:30 - 7:35 Pobudka

7:35 - 8:00 Toaleta poranna

8:00 - 8:30 Apel poranny

8:30 - 9:15 Śniadanie

9:15 - 13:30 I blok programowy

13:30 - 14:30 Obiad

14:30 - 18:30 II blok programowy

18:30 - 19:15 Kolacja

19:15 - 22:00 III blok programowy

22:00 - 22:30 Toaleta wieczorna

22:30 - 7:30 Cisza nocna

5. CELE I ZAMIERZENIA (Z PLANU PRACY GROMADY):

CEL I

Wykształcenie w zuchach postaw zawartych w Prawie i Obietnicy Zucha oraz ukazanie postawy patriotyzmu tak, aby znali zwyczaje i święta w naszym kraju.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Realizowały próby na gwiazdki oraz sprawności indywidualne i zespołowe

• Kierowały się w swoim życiu wartościami wynikającymi z Prawa i Obietnicy Zucha.

• Miały złożona Obietnicę Zuchową. Znały i umiał zaśpiewać Hymn Narodowy.

• Wiedziały jak się zachować podczas uroczystości państwowych;

• Znały symbole narodowe.

• Znały najważniejsze wydarzenia Historyczne Polski;

• Znały główne rzeki Polski i najważniejsze miasta;

• Wiedziały jakie są zwyczaje pielęgnowane w naszym kraju oraz chciały je kontynuować.
  

CEL II

Rozwinięcie w zuchach spostrzegawczości tak aby potrafiły rozpoznawać gatunki roślin i zwierząt znajdujące się w ich okolicy.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Znały chronione rośliny i zwierzęta w Polsce.

• Potrafiły rozpoznawać liście najczęściej spotykanych drzew w swojej okolicy;

• Wiedziały jak zachować się podczas wycieczki do lasu;

• Znały rolę pomników przyrody;

• Wiedziały gdzie znajdują się pomniki przyrody w okolicy;

CEL III

Wykształcenie w zuchach postawy aktywności fizycznej poprzez przekazanie odpowiedniej wiedzy na temat rozwoju fizycznego, tak aby spędzały więcej czasu na świeżym powietrzu.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Bardziej aktywne fizycznie

• Umieli wybierać oraz wykonywać ćwiczenia doskonalące ich sprawność.

• Potrafili zorganizować zabawę w grupie.

• Rozwijali swoje zainteresowania związane ze sportem.

CEL IV

Nauczenie członków gromady zasad panujących w grupie tak, aby zostały zbudowane więzi miedzy członkami gromady.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Wiedzieli jak zachować się w grupie;

• Zwracali się do siebie z szacunkiem.

• Używały zwrotów grzecznościowych.

• Spontaniczne i wesołe znając umiar w żartach.

• Służyły pomocą innym zuchom.

• Starały się widzieć mocne strony każdego z zuchów.

• Czuły więzi z członkami gromady.

CEL V

Poznanie harcerzy z 232 LDH „Trewir” tak, aby zuchy nie bały się przejść do drużyny harcerskiej.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Znały członków drużyny harcerskiej.

• Znały nazwę drużyny do której mają przejść;

• Chciały przejść do drużyny harcerskiej.

• Wiedziały jak nazywają się osoby wchodzące w skład kadry drużyny harcerskiej.
  

CEL VI

Wykształcenie postawy samodzielności tak, aby zuchy potrafiły poradzić sobie w trudnych sytuacjach bez pomocy rodziców.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Potrafiły same spakować plecak na wycieczkę.

• Potrafiły same zrobić sobie jedzenie(kanapkę).

• Potrafiły same się umyć.

• Potrafiły same się ubrać;

• Potrafiły zakleić plastrem ranę;

• Wiedziały, jak bezpiecznie używać narzędzi w kuchni i jak się w niej zachować.

CEL VII

Wykształcenie odpowiedzialności wśród rady gromady poprzez zdobycie przez nią nowych doświadczeń i wiedzy, tak aby byli świadomi swojego wpływu na działanie gromady.

Po zrealizowaniu celu Rada Gromady będzie:

• Sama potrafiła stawiać sobie cele.

• Znała i stosowała metodyka zuchową, HSW oraz elementy metody harcerskiej.

• Dbała o własny rozwój realizując kolejne próby na stopnie.

• Znała rozwój psychofizyczny dzieci w wieku zuchowym.

• Dbała o indywidualny rozwój każdego z członków gromady;

6. CELE I ZAMIERZENIA KOLONI:

CELI

Wykształcenie w zuchach członkach gromady poczucia odrębności od innych gromad oraz jedności wewnątrz gromady tak, aby zostały nawiązane nowe przyjaźnie oraz członkowie gromady czuli się dobrze w swoim towarzystwie.

Po zrealizowaniu celu członkowie gromady będą:

• Potrafiły współpracować z innymi członkami gromady;

• Z szacunkiem odzywali się do innych;

• Bezpiecznie spędzać czas podczas zabawy;

• Kulturalnie zachowywali się w grupie;

CEL II

Wykształcenie w zuchach kreatywności tak, aby wykorzystywały ją w działaniu.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Posiadały większą bazę pomysłów do wykorzystania;

• Potrafiły wcielać się w rolę postaci z bajek;

• Dzieliły się swoimi pomysłami z innymi;

CEL III

Wdrążenie zuchom pojęcia tolerancja tak, aby sprawiedliwie oceniały sytuacje, które zdarzyły się wokół nich.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Potrafiły przyznać się do błędu;

• Potrafiły przeprosić za złe zachowanie;

• Potrafiły znajdować rozwiązania z problemów;

CEL IV

Nauczenie zuchów większej zaradności tak, aby były bardziej samodzielne i potrafiły poradzić sobie bez pomocy rodziców.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Same znajdowały swoje rzeczy w bagażu;

• Dbały o higienę osobistą;

• Dbały o porządek w swoim otoczeniu;

• Same umiały robić sobie kanapki;

CEL V

Wykształcenie w zuchach postawy aktywności fizycznej tak, aby więcej czasu spędzały w ruchu.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Znały więcej gier i zabaw na świeżym powietrzu.

• Więcej czasu spędzały na świeżym powietrzu;

• Bezpiecznie zachowywały się i bawiły na świeżym powietrzu;

• Spędzały więcej czasu nad wodą;

CEL VI

Poznanie przez zuchy zwyczajów i historii elfów tak, aby pobudzona została ich wyobraźnia oraz posiadały wiedzę na temat śródziemnych elfów.

Po zrealizowaniu celu zuchy będą:

• Znały historię elfów;

• Wiedziały gdzie żyły elfy;

• Wiedziały czym zajmowały się elfy na co dzień;

• Miały zdobyta nową sprawność;

CEL VII

Wykształcenie w kadrze gromady odpowiedzialności za powierzone zuchy tak, aby byli świadomi swojego wpływu na działanie gromady i postawę zuchów.

Po zrealizowaniu celu kadra gromad będzie:

• Znała i stosowała metodyka zuchową;

• Dbała o własny rozwój realizując kolejne próby na stopnie;

• Znała rozwój psychofizyczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym;

• Dbała o indywidualny rozwój każdego z członków gromady;

7. REALIZOWANA SPRAWNOŚĆ ZESPOŁOWA: Elf

8. FABUŁA:

„ Dwa zwaśnione rody elfów otrzymują wiadomość o przepowiedni dotyczącej dawnych losów elfów. Oba rody wyruszają w podróż by ją odkryć i wypełnić jej słowa. Jeden z nich zamieszkuje w Dolinie Rivendell, krainie spokoju i radości. Drugi zaś Lothlórien z krainy śpiewu zamieszkujący Złotą Dolinę. Aby się przenieść do miejsca wypełnienia przepowiedni otrzymują specjalne amulety swojego rodu. Przenieść mogą się tam wypowiadając specjalne magiczne słowa i tylko wraz z Arveną, Panią Leśnego Dworu i Legolasem. Z nimi poznają życie w lesie, stają się wilczymi zwiadowcami. Aby odczytać słowa i znaczenie przepowiedni uczą się elfickiego pisma. Muszą również poznać historię śródziemnych elfów. Każdy z członków rodu musi bardzo dobrze rozpoznawać odgłosy zwierząt. W pewnym momencie elfy dowiadują się, że aby odczytać i wypełnić przepowiednie swoich przodków dwa zwaśnione rody muszą się połączyć, tylko wspólnymi siłami są w stanie wypełnić wole przodków. Od tego momentu podróżują razem, poznając dwie krainy Rivendell i Lothlórien. Uczą się tolerancji do innych wspólnie z Arveną oraz dobrych manier z Panią Leśnego Dworu. Następnie wędrują do szarej przystani. Bezpośrednio po wizycie w tym miejscu odbywają naradę elfów pod przewodnictwem Legolasa. Z nim również dowiadują się iż wypełnienie przepowiedni odbędzie się na północy. Aby przepowiednia się wypełniła każdy elf musi również posiąść potrzebne umiejętności oraz spotkać się z Krasnoludami. Elf przed wypełnieniem przepowiedni musi złożyć uroczystą przysięgę. Po wykonaniu każdego z ważnych dla wypełnienia przepowiedni czynów elfy dostają kawałek magicznej układanki z przepowiednią. Aby przepowiednia się wypełniła wszystkie zuchy muszą posłużyć się zdobytymi umiejętnościami i czekać na tajemniczy znak.”

9. OBRZĘDOWOŚĆ:

• Dwa rody:

- Rivendell: Daria, Wiktoria, Hubert

- Lothlórien: Kasia, Zuzia, Oliwka, Tomek

• Miejsce programowe:

- dużo świeczek i świeczników;

- świetliki;

- mapa krainy elfów, zaznaczanie miejsc jednego po każdych zajęciach;

• na początku podzielenie na dwie krainy rodów lecz na pożegnaniu dnia połączenie w jedno;

• koraliki przyznawane przez Arwenę, Panią leśnego dworu i Legolasa podczas pożegnań dnia;

• po wypełnieniu przepowiedni listki przy amuletów na znak połączenia się rodów;

• zbiórka gwizdkiem z odgłosem ptaków;

10. HARMONOGRAM:

Data/ Blok	Temat	Osoba odpowiedzialna	Uwagi
9.07.2010
III	Wyjazd z Lublina	MJ	- podróż w godzinach nocnych
10.07.2010
I	PK- Wycieczka Trójmiasto	SP
II
III
III	Obietnica	UZ	- Daria, Wika*, Hubert*,
11.07.2010
I	PK- Wycieczka Trójmiasto	SP
II
III	PK- Wieczornica 1h	UZ	- teatrzyk do gawędy wprowadzający do fabuły i sprawności Marynarza
12.07.2010
I	PK- Wycieczka Trójmiasto	SP
II	PK- Podróż na bazę/ Zakwaterowanie	MJ
III	Rozpoczęcie fabuły	GW	-list, pismo elfickie- odszyfrowywanie - mapa- dotarcie do bramy, przez którą zuchy mają się przedostać
		Zwaśnione rody	DB/UZ	-amulety, stroje (miejsce programowe), imiona elfów;
		Pożegnanie dnia	GZ	- opowieści ze śródziemna( historia elfów)
13.07.2010
I	PK- Sprawy organizacyjne punktacja, nazwy pokoi ozdobienie itp 1 h	SP
		PK- Olimpiada sportowa nad i z wodą „Sprawność" 2h	PJ
	II	PK- Turniej Piłki Nożnej 1h	UZ
		Zajęcia z higieny	UZ
	III	Tropy zwierząt- leśni strażnicy.	DB
		Pożegnanie dnia	GW	-odgłosy zwierząt
14.07.2010
I	PK- Wędrówka po Słowiańskim Parku Narodowym	GW	- zajęcia w trakcie „Podróże statkiem do miejsc egzotycznych”
II
III	Wilczy zwiadowca	GW	-maskowanie
		Pożegnanie dnia	UZ
15.07.2010
I	Język elfów	GW
		Elfickie obrazki	DB
	II	PK- Zajęcia z muliną 30 min	PJ	- rabsy, bransoletki itp
		Podchody	UZ
		Elfickie obrazki	DB
III	Bal u Marynarza 3 h	MR
16.07.2010
I	Połączenie Rodów Rivendell i Lothlorien	UZ
		Rivendell	UZ	Arwena- różne rasy, tolerancja;
II	Lothlorien	DB	-dobre maniery, architektura spostrzegawczość;
III	Szara przystań	GW
		PD- narada, sąd	GW
17.07.2010
I	PK- Przygotowanie do gali	RG
II	Koraliki 1 h	GW
		Wyznaczanie północy	GW
III	PK- Gala obozowa 3 h	SP	- rozdanie nagród konkursowych, - konkursy z nagrodami, - kolonijny Mam talent oraz festiwal morskiej piosenki
18.07.2010- umiejętności elfickie.
I	Papier mache- cuda i cudeńka	UZ
II	Deku page	DB
III	Świece	UZ
		PD- wieczór elficki	UZ
19.07.2010
I	Wycieczka Jarosławiec	SP
II
III	Krasnoludy	GW
		PZ i Obietnica	UZ	- Zuzia*, Tomek, Daria*, Kasia**, Oliwka,
20.07.2010
I	Gra- przepowiednia	UZ
II	PK- Węzły 30 min	MR
		Gra- przepowiednia	UZ	- zakończenie fabuły;
III	PK- Ognisko i ogniobranie 1 h	UZ
21.07.2010
I	Nasza gromada.	RG	- apel
II	Pakowanie	RG
III	Podróż do Lublina	MJ
22.07.2010
I	Lublin	MJ

DB- trop. Dorota Borecka

GW- pion. Małgorzata Wyrostek

UZ- sam. Urszula Zarębska

PK- program kolonii

RG- Rada Gromady

11. DODADKOWE ZAJĘCIA W TRAKCIE DESZCZU I POCIĄGU:

• Śpiewanki.

• Zadania:

• policzyć po drodze ilość miejscowości, przez, które przejechaliśmy,

• policzyć ilość krów, które minęliśmy po drodze.

• Bingo.

• Państwa-miasta

• Karty do gry: wojna, piotruś.

• Snake.

• Łapka.

• Zajęcia w świetlicy.

12. PROPOZYCJE REALIZOWANYCH SPRAWNOŚCI INDYWIDUALNYCH:




• Grajek,

• Miłośnik muzyki,

• Muzyk,

• Śpiewak,

• Dekorator,

• Kronikarz,

• Miłośnik sztuk plastycznych,

• Plastyk,

• Fotoamator,

• Kibic,

• Dobry opiekun,

• Przyjaciel innych,

• Śmieszek,

• Marynarz,

• Mistrz węzłów,

• Szantymen,

• Mistrz kometki,

• Pływak,

• Grosik,

• Higienista,

• Porządnicki,

• Samodzielny,

• Sobieradek,

• Śnieżnobiały uśmiech,




Zastrzegamy sobie prawo do zmiany harmonogramu w związku z warunkami atmosferycznymi lub innymi zdarzeniami losowymi.

Opracowała:

Drużynowa 12 LGZ „Gumbrea”

sam. Urszula Zarębska




• Związek Harcerstwa Polskiego

• 12 LUBELSKA GROMADA ZUCHOWA

„GUMBREA”

ul. Lwowska 12, 20-128 Lublin tel/fax [phone]

PLAN PRACY PODCZAS KOLONII

9

---