100c75

6)    rozpoznaje, np. opowiadanie, powieść baśń, legendę, mit bajkę, fraszkę, wiersz, przysłowie, komiks oraz inne gatunki literackie charakterystyczne dla kultury mniejszości narodowej łub etnicznej;

7)    ocenia działania bohaterów.

8)    stosuje ze zrozumieniem pojęcia: epika, liryka, nadawca, odbiorca, autor, narrator, podmiot liryczny, adresat, bohater, świat przedstawiony, wątek, fabuła, akcja, punkt kulminacyjny.

f || konfrontuje sytuację bohaterów z własnymi doświadczeniami.

10)    samodzielnie formułuje morał baśni i bajki;

11)    rozpoznaje w tekście literackim: porównanie, przenośnię, epitet, wyraz dzwiękonasladowczy i potrafi wyjaśnić ich rolę;

12)    stosuje pojęcia - wers. strofa, rym rytm, refren; wiersz rymowany i nierymowany,

13)    rozpoznaje główni przeslamę i elementy składające się na widowisko teatralne -grajpŁktorska, reżyseria, dekoracja, charakteryzacja, kostiumy, rekwizyty;

14)    rozpoznaje główne przesianie i elementy składające się na dzieło filmowe i telewizyjne - scenariusz, reżyseria, ujęcie, gra aktorska;

15)    odczytuje wartości i ich przeciwieństwa wpisane w teksty kultury (np. pizyjazn -wrogość, miłość - nienawiść, prawda - kłamstwo, wierność - zdrada).

JĘZYK REGIONALNY- JĘZYK KASZUBSKI

Cele kształcenia - wymagani! Ogólne

I Znajomość kultury materialnej i duchowej Kaszub

■ii Odbiór wypowiedzi w języku kaszubskim i wykorzystanie zawartych w nich informacji pod kierunkiem nauczyciela; rozumienie prostych wypowiedzi ustnych i pisemnych o nieskomplikowanej tematyce.

m Tworzenie prostych wypowiedzi w języku kaszubskim; posługiwanie się podstawowym zasobem środkow^T językowych.

IV.    Przetwarzanie tekstu ustnie lub pisemnie pod kierunkiem nauczyciela.

V.    Analiza i interpretacja prostych tekstów kultury, wygłaszanie z pamięci tekstów ||jkaszubskich,t

Treści nauczamy! wymagania szczegółowe

1 Poznawanie elementów* przyrody', kultury materialnej i duchowej Kaszub (podczas zajęć i podczas wycieczek). Uczeń;

1)    zna wybrane utwory literackie i inne teksty^r kultury w*azne dla poczucia tożsamości kaszubskiej.

2)    dostrzega rożne wzorce postaw społecznych, religijnych, etycznych, kulturowy ch i w ich kontekście kształtuje swoją tożsamość;

3)    operuje słownictwem (w podstawowym zakresie) związanym z Kaszubami.

53