88 89

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi

na czerwiec

TYDZIEŃ PIERWSZY % ŚWtĘTO nZIECl

Cel: Reagowanie na zmianę rejestru melodii w wiolinie i w basie.

1. Słuchanie piosenki Co kto lubi? (sł. A. Bernat, muz. mel. fińska) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

bu-dyń jeść,

go-

Jabł-ka w cieś-cie lu - bi Grześ, a ja wo - lę

każ - dy prze-cicż co in - nc - go ma u - lu - bio - ne

I

Jabłka w cieście lubi Grześ, a ja wolę budyń jeść, każdy przecież co innego ma ulubionego.

II

Grzesiek lubi gonić psa, ja za piłką hopsasa. każdy przecież co innego ma ulubionego.

III

Grzesiek do rakiety wsiadł, a ja pieszo zwiedzam świat, każdy przecież co innego ma ulubionego.

IV

Ja coś lubię, a ty nie, ty coś wolisz, a ja nie -każdy lubi co innego i to sprawa jego.

2.    Rozmowa na temat ulubionych przez dzieci potraw', rzeczy, wykonywanych czynności itp.

3.    Zabawa ruchowa Zgadnij, co lubią robić?.

Zabawę rozpoczyna nauczyciel, który śpiewa lub mówi W7liczankę: Raz, dwa, trzy, zgaduj ty/, a następnie naśladuje jakąś czynność, np.: tańczenie, malowanie farbami, skakanie przez skakankę itp. Wybrane dziecko nazywa głośno czynność wykonaną przez nauczyciela. Chętne dzieci mogą same spróbować pokazać ulubione zajęcia i czynności.

4.    Zabawa muzyczna Jestem mały, jestem duży.

Słysząc dźwięki muzyki granej w wysokich rejćstrach instrumentu, dzieci wspinają się na palce stóp, wyciągają w górę ręce i maszerują w rytmie muzyki. Słysząc muzykę graną w niskich rejestrach instrumentu, dzieci przykucają, prostują tułów i chodzą na zgiętych kolanach. Zabawę powtarzamy.

89