04 5

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi

na wrzesień

IERWSZY- JA W PRZEDSZKOLU

Cel: Poznanie instrumentu perkusyjnego - bębenka.

1. Słuchanie piosenki Jestem sobieprzedszkolaczek (sł. M. Terlikowska, muz. L. Miklaszewski) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Wesoło

a^1, ^D . . A D R ■ yj-j-F ^? i—t—?—	D , A^7 D p- Fi"’1
Jc - stem so-bic przcd-szko-la-czck.	—^1■ - ^1—1 ^1 J- # # nic gry-ma-szę i nie pła-czę,
/i, f. -Tf ■; ■rf.-fr—r-i	A^7 J i i t	D - i_. > jj
	^J -j- J	LJ- J J ^1 U

na bę - bon - ku mar-sza-gram:    ram tam tam,    ram tam tam.

I

Jestem sobie przedszkolaczek, nie gry maszę i nie plączę, na bębenku marsza gram:

III

Mamy klocki, kredki, farby, to są nasze w spólne skarby. Bardzo dobrze tutaj nam.

ram tam lam. ram tam tam.

ram tam tam. ram tam tam.

II

Mamy tu zabawek wiele, razem bawić się weselej, bo kolegów dobrych mam.

IV

Kto jest beksą i mazgajem, ten się do nas nie nadaje, niechaj w domu siedzi sam,

ram tam tam, ram tam tam.    ram lam tam, ram tam tam.

2.    Rozmowa na temat piosenki.

-    Jak nazywają się dzieci, które chodzą do przedszkola?

-    Czego nie robią dzieci w przedszkolu?

-    Na jakim instrumencie grał przedszkolaczek?

3.    Mowa artykułowana.

Nauczyciel demonstruje dzieciom różne sposoby wydobywania dźwięków: przy otwartych ustach, zamkniętych ustach, ściśniętych ustach, podczas poklepywania ust otwartą dłonią. Podaje hasło słowne, np.: Przedszkolaki krzyczą, przedszkolaki śpiewają, przedszkolaki mruczą, przedszkolaki wołają jak Indianie itp. Na każde hasło dzieci wydają dźwięki różnymi sposobami.

4.    Ćwiczenie ruchowe.

Przy akompaniamencie instrumentu (lub melodii nagranej na płycie CD) dzieci maszerują w miejscu, jednocześnie klaszcząc w dłonie. W dalszej części maszerują swobodnie po sali, klaszcząc w dłonie nad głową.

5.    Gra na instrumencie perkusyjnym - bębenku.

•    Pokaz gry na bębenku z zastosowaniem pałeczki (bębenek trzymamy w lewej ręce, pałeczkę - w prawej).

•    Próba wydobycia przez dzieci dźwięku z instrumentu.

6.    Śpiewanie piosenki przez nauczyciela.

•    Na słowa: ram tam tam, ram tam tam dzieci stukają w bębenek.

7.    Zabawa ruchowa Wolno - szybko.

Nauczyciel wystukuje na bębenku marszowy rytm, w tempie umiarkowanym. Dzieci poruszają się swobodnie po sali zgodnie z rytmem. Kiedy nastąpi zmiana tempa na szybkie, biegają truchtem na palcach z rękami opartymi na biodrach. ¹

5

1

- oznacza zabawy, ćwiczenia trudniejsze.