30 31

30 31



Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi

na grudzień

TYDZIEŃ PIERWSZY - / PRZYSZEDŁ MIKOŁAJ

Cel: Rozwijanie poczucia rytmu.

1.    Opowiadanie muzyczne Przyjazd Mikołaja.

W pewien zimowy wieczór dzieci usłyszały za oknem dźwięk dzwoneczków (tremolo na tamburynie). Podbiegły szybko do okna (stukot rękami o kolana lub podłogę), przykleiły noski do szyby i patrzyły ciekawie.

W oddali zobaczyły dziwne zwierzęta, które ciągnęły za sobą wielkie sanie. Słychać było stukot ich kopyt po śniegu (cichy stukot kołatki). W saniach siedział dziadek z długą brodą i podtrzymywał rękami wielki worek.

-    Babciu, babciu, chodź szybko do nas i zobacz, kto to taki - zawołały dzieci.

-    Przecież to zaprzęg reniferów wiezie Mikołaja i prezenty dla grzecznych dzieci - powiedziała babcia. - Jeśli byłyście miłe i grzeczne, z pewnością Mikołaj przyjedzie i do was. A jeśli chcecie, możecie przywitać go swoją ulubioną piosenką.

(Nauczyciel proponuje dzieciom zaśpiewanie ulubionej piosenki).

2.    Zabawa ruchowa Reniferowe zaprzęgi.

Dzieci, ustawione w parach jedno za drugim, podają sobie ręce i tworzą reniferowe zaprzęgi. Słysząc dźwięki melodii (Pada śnie-go) granej przez nauczyciela (lub jej nagranie na płycie CD), reniferowe zaprzęgi swobodnie poruszają się po sali w rytmie muzyki. Podczas przerwy w muzyce zatrzymują się.

Zabawę powtarzamy trzy-, czterokrotnie.

3. Słuchanie piosenki Mikołaj (sł. i muz. K. Bożek-Gowik) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

l.Mi - ko - łaj. Mi - ko - łaj dm

je - dzie sa - mo

cho

dcm.



> j i


£


pf Pa - da śnieg, pa - da śnieg.


pa - da śnieg, pa - da śnieg,


dzwo-nią dzwo-nki dzwo-nią dzwo-nki


b_    f ._, „ n.c.    t

fef-f ■ — g-    'J> zt-.


san,

sań,

co za ra a przed na

dość. gdy sa-nia - mi tak mi i nad na - mi wi-

mo - źna je - chać

w dal, gdy ru - je ty - le gwiazd.


Pada śnieg, pada śnieg, dzwonią dzwonki sań. co za radość, gdy saniami tak można jechać w dal.


gdy pada śnieg, pada śnieg, dzwonią dzwonki sań. a przed nami i nad nami wiruje tyle gn iazd.


Ci

bo gdzieś zgu - bił sa - necz - ki w tę mroż-ną po - go - dę.


31


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
38 39 2 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina styczeń TYDZIEŃ PIERWSZY - MOJ PIES Cel: Rozwijani
88 89 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina czerwiec TYDZIEŃ PIERWSZY % ŚWtĘTO nZIECl Cel: Reago
30 31 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na grudzień Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. • . ■ % 1.
20 21 2 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina listopad TYDZIE Cel: Reagowanie na zmiany dynamicz
img023 (8) Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na styczeńTYDZIEŃ PIERWSZY - MÓJ PIESCel: Rozwija
44246 img019 (13) Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na grudzieńTYDZIEŃ PIERWSZY - I PRZYSZEDŁ
58 59 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina marzec Cel: Reagowanie na zmiany artykulacji legato
04 5 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina wrzesień IERWSZY- JA W PRZEDSZKOLU Cel: Poznanie inst
08 9 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na październikCel: Reagowanie na dźwięki wysokie i nisk
8 9 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina październik Cel: Reagowanie na dźwięki wysokie i
88 89 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina czerwiec Cel: Reagowanie na zmianę rejestru melodii

więcej podobnych podstron