CCF20140103008

CCF20140103008



VIII. Jaki problem porusza akapit 3.?    1

^£\>^..faiX>za...Siić.....kirr.-h.edĄi......viu.^%?....£.....^.^

^w->u.u-    7.    i./?    i i    1    ' (


f


^h2h»U'etż.<.i, O. vA>ć IX. W jaki sposób autor charakteryzuje "epokę, w której dojrzewał J. Kochanowski?

Wypisz z akapitu 4. odpowiednie zdanie.

. xxXi ^o.^.\.. r. bo &....daL<?:sA tX0^.^^..^^.^uki.€^..+/.....T?.?.^.j?.r«...iv.frz^rf2iu'...


a


(Jjbo. YC^ >-t


ł d


d&L


■ < «    w-\    ■■» ■ k. u-rccjoctił/^ /.; e t"

X. Ustal na podstawie tekstu i twojej wiedzy system wartości dwóch różnych epok (o których mowa

w tekście), uzupełniając tabelę.


?'e u> i*a\ bov>e


nazwa epoki

Ju/i 'rt 7(f

wartości - co najmniej 5

t*7rS3(r=’'

Uy i Y ój y

^iO^dc ^ |5zu't»/U'S7' ci "5 ó t? r^2 'T'j'7 i

u.; i ^

UTAOl^j' f

uA&.iMr' /V ^O1'^

Ita MQsVU; \o.A(Q

2 I /C ,^Ć?

U-1 h llr-yK)

JOZwoC ^'TTi^OyJH i

jl Ubić o '^f

")ll eJ\l*yj)0 Sil'? ptiJCV


54k>i    m j-

m. wypisz z teKstu wypowieazeme, Kiore może być tezą. Rozwiń ją w krótkiej formie wypowiedzi nsemnej. (minimum 1 strona A4)    ,    _    <

-•, • A?,/i Iru^lu^    w<?'■"* Jo    <su> ob i '€dycO    .


KI. Wypisz z tekstu wypowiedzenie, które______    _______

jisemnej. (minimum 1 strona A4)

C&v\ \vO\v<yyn j)^ob{f'™Jo kddtO

yv\ -kotJU    jY C ^    ^ i/j S O^i >

j ]    j    -    

C<d} odj-t? ut i A ■    ^ 7 ' '


I


7'\ ,0 C ^ ^ <1 r- A O (-7 b    ' J 1

■)^ C, u, r n f Jo ś    AlOŁJVc\> <    {) ^

ł. . i /-,<,! ,./■*■ L. Q ,    i<c^ 7

?J fuo5u\ O-oJ^'


C\    h o c i touWr 1

ilj>Y 0^*)LO    'WcJo


P-7 w

n-    ,4*. p-n Ml1'

rr>Covtn .    yuj‘: V^.,'u2 t /IUM OJ    L'


2    ’"    '~'1' T"J ------/

■>' (    ^"f5    Jo^/(    , ]u rlJ^


-V.    0(J ^ z <•<•    !><"

t( _    ___ _    -<o    <>', At .    7    .

/ .C


Lt<J .4? /


C ’T- V 1


•J




L; !O, 0L->


- j, *5 ko(.^ <r 2 ^

'    ^    i

?no    *2'6/    ?

7    f


Ąjk ''"

!^0 -7-^=1 w ^-Oł-</'A ' ^

2-^ h H_2 «''!' t


tj ^ y 2    1    i (    '

j Jl    \ di/.    . j

, ,-s    I ?fjctU iMtll/Kl 7ukj7 6t>    ^    1


i , /lł'J


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pic 11 06 280601 fest kognitywistyczny, a wiele szczegółowych problemów poruszanych w rozprawie, w
n3 (6) 17. Język myślenia systemowego: powiązania i pętle 159 Ujawnijmy zatem tę pętlę. Jaki problem
Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Bożena ( hrząstow
Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Jan Parandowski w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec r
n3 (6) 17. Język myślenia systemowego: powiązania i pętle 159 Ujawnijmy zatem tę pętlę. Jaki problem
CCF20100112003 Konstrukcja rozwiązywania problemu Mniejsze koszty społeczne Rodziny
CCF20100122004 b)    Klasyfikacja- ustalenie problemu i powodów szukania pomocy prze
CCF20100609001 d)    VIII i IX w. - próba odrodzenia wartościowych kazań (Alkuin z L
CCF20110103013 I „Balladyna w jaki inscenizowane jest zamordowanie Grabca., przypomina nawet w dro
CCF2014022501 7& 2. Teoretyczno-metopologiczne problemy bapań nap pyskursem Kategoria dyskursu
CCF2014022504 &Ą 2. Teoretyczno-metodologiczne problemy badań nad dyskursem W tym kontekście mo
Omów problemy poruszane w protokole z Kioto Protokół odnosił się do krajów rozwiniętych (pominięto
CCF20100823002 VIII W KRĘGU LITERACKIEJ TRADYCJI jako ludzi, którzy dzięki swej pierwotności stoją
CCF20101219052 VIII. Miecz Miecz hoplity, tak jak i inne części wyposażenia, rodowodem sięga e
CCF20111206001 (Kopiowanie) różnych problemów, zadanie zapewnienia jej trwałego bezpieczeństwa. II
CCF20111206043 (Kopiowanie) patruje problemy obronności, z procesami legislacyjnymi włącznie. Przek
CCF20120309003 (5) Podejmowanie w NATO problematyki nieproliferacji wynika z przekonania, że prolif
CCF20120401009 szcza jaki powinien być nasz stosunek do technologii -jest równie ważne, jak i niepo

więcej podobnych podstron