DSC!8

DSC!8



124 Rozdział 9

ObserY•    jna segregacja cech w stosunku 1:1 potwierdziła, że heterozygota

wytwarza gamety z równą częstością.

Krzyżówka testowa polega na skrzyżowaniu badanego osobnika z homozygotą recesywną. co pozwala ocenić, czy interesujący nas osobnik jest homo- czy hete-rozygotą. Jeśli w wyniku takiej krzyżówki otrzymujemy jednorodne potomstwo, to badany osobnik był homozygotą dominującą (ryc. 9.2). Jeśli otrzymamy potomstwo zróżnicowane fenotypowo w stosunku 1:1 świadczy to o tym, że badany osobnik był beterozygotą (ryc. 9.2).

homozygotą

recesywną


horaozygotB

recesywną



połowa osobników potomnych o kwiatach czaiwonych i potowa o białych, formą wyjściowa jest heterozygota Pp


wszystkie oeobnfld potomne czerwone, formą wyjściową jest homozygotą PP

Ryc. 92. Krzyżówka testowa. Źródło: R Raven, G. Johnson, 1995

Podsumowując swoje obserwacje Mendel sformułował I prawo, które brzmi:

PRAWO CZYSTOŚCI GAMET Gamety zawierają tytko po jednym allelu danego genu.


W przypadku mendlowskich krzyżówek jednocechowych, tzn. gdy dana cecha uwarunkowana jest jedną parą genów (alleli), w pokoleniu F, otrzymujemy identyczne fenotypowo osobniki, w pokoleniu F2 zaś dochodzi do rozszczepienia fenotypów w stosunku 3:1.

Stosunek 3:1 odnosi się do krzyżówek jednocechowych z pełną dominacją jednego allelu nad drugim (dziedziczenie typu - Pisuni) i stanowi wzorzec dziedziczenia u wszystkich organizmów wyższych (tab. 9.2).

Tabela 9.2. Przykłady cech uwarunkowanych jedną parą genów (alleli) dziedziczących się według typu Pisum

Gatunek

Cecha

koniczyna

kwiaty czerwone/białe

kuszka owocowa

skrzydła normalne/szczątkowe

kysz

ubarwienie sierści normalne/albinotyczne

człowiek

oczy brązowe/niebieskie, mukowiscydoza, anemia sierpowata, fenyloketonutria

Odchylenia od stosunku 3:1 mogą powodować:

-    niepełna dominacja,

-    kodominacja,

-    allele letalne,

-    allele subletalne,

-    allele wielokrotne.

9.2.3. Segregacja chromosomów i I prawo Mendla

Dokładne poznanie w 1890 roku jednego z procesów podziału komórki, jakim jest mejoza, w pełni potwierdziło hipotezy przyjęte przez Grzegorza Mendla.

Wzór segregacji chromosomów homologicznych podczas anafazy I podziału mcjotycznego podobny jest do mendlowskiej segregacji alleli. Mendel proponował, że dwie kopie genu (allelu) występujące w komórce segregują podczas tworzenia gamet, dając gamety tylko z jedną kopią każdego genu. Sutton i Boveri zaobserwowali podczas anafazy I, że dwa homologiczne chromosomy występujące w każdej diploidalnej komórce rozdzielają się, wędrując do biegunów komórki. Allele znajdujące się na każdym z dwóch chromosomów homologicznych wędrują do różnych jąder potomnych i ostatecznie do różnych gamet Segregacja chromosomów jest mechanizmem fizycznej separacji alleli podczas tworzenia gamet. Rozważmy diploidalnego osobnika, który jest heterozygotą dla jednego genu (Aa) (ryc. 9.3).

W profazie I podziału mejotycznego chromosom zawierający aJlel A tworzy parę ze swoim homologiem zawierającym allel a. Jeśli pomiędzy centrom erem a locus genu A nie zajdzie Crossing over, to podczas I anafazy chromosomy homologiczne segregują, a podczas telofazy 1 powstają haploidalne jądra potomne, jedno z chromosomem zawierającym allel A i drugie z chromosomem zawierającym allel a. Po II podziale mejotycznym powstaną cztery haploidalne jądra: dwa będą zawierały tylko jeden allel A i dwa będą zawierały tylko jeden allel a.

W procesie gametogenezy allele pary genów homologicznych rozdzielają się i do gamet wchodzi po jednym allelu z danej pary. Podczas zapłodnienia dochodzi


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC35 Rozdziat 12Dziedziczenie cech sprzężonych z płcią Na początku XX wieku nagromadzono tak wiele
DSC 0 126 Rozdział 9 o losowej segregacji obu par allcli. Na podstawie wyników uzyskanych w krzyżówk
DSC#5 10S Rozdział, 11 Z kolei stosunki liczbowe fenotypów osobników o 0,1,... 2n liczbie iilloli ku
Habermas14 124 Rozdział III tematów i wkładów, informacji i racji w przestrzeni publicznej ukonstytu
Habermas16 128 Rozdział III się do zewnętrznego stosunku interaktywnych oddziaływali na siebie aktor
skanuj0034 (124) Rozdział VIIIRESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO-ODDECHOWA U DOROSŁYCH I DZIECI ORAZ U KOBIET W
ROZDZIAŁ VI. ROZWIĄZANIE, USTANIE I ZMIANA STOSUNKU
Scan 120303 0007 124 Rozdział VI. Ustrój administracji państwowej rainistracją rządową”. Zapis ten w
page0073 ROZDZIAŁ PIĄTY.1812- 1819. Zawiązanie stosunku z Arsonem. Dzieła matematyczne : »Filozofia
PwTiR063 124 Rozdział 5 z 2006 r. odwołuje się co do znaczenia takich określeń, jak budynki, kategor
80593 rozdział37 na” (szukając zespołu cech konotowanych przez ten termin), podajemy termin ten uwi
Slajd9 (21) II prawo Mendla Prawo niezależnej segregacji cech - cecha uwarunkowana jedna parą alleli
socjo 13 124 Rozdział 4. Interakcja społeczna a życie codzienne ciach - miłości. Badanie interakcji

więcej podobnych podstron