Obraz1 2

Marsz liczb

Cele dydaktyczne

Dziecko:

1)    potrafi odnaloźć miojsco liczby w porządku rosnącym i malejącym.

2)    porządkuje liczby rosnąco i molojąco.

3)    przypór/ądkowtijo znakom liczb odpowiednią liczby elementów.

środki dydaktyczne

Znaki liczb, kartoniki liczbowo, kartki, pisaki.

Reguły gry

Gra tyło dzieci, ile rozdamy kartoników.

Pozostało dzieci są sędziami.

Zadaniom dzieci jost ustawienk) się w porządku rosnącym i przemarsz ustaloną wcześniej trasą.

Wygrywają yrupy. któro poprownio wykonały poloconio.

Dzieci mające kartoniki maszerują po sali w dowolnym porządku.

A

Nauczyciel poleca ustawić się w porządku rosnącym.

Ustala wraz z sędziami trasę liczb.

Na hasło dzieci ustawiają się w porządku rosnącym i maszerują ustaloną trasą.

Po dojściu do celu grupy pieiwszoj następujo zmiana ról.

^ I Analogicznie jak w worsji A. ale zamiast znaków liczb dzieci ° I otrzymują figury liczbowo.

C

Q Wersja

Nauczyciol rozdajo kartoniki np :

10

OD

CSI

cn

7

Analogicznie jak w wersji A. alo po otrzymaniu znaków liczb dzio-ci rysują odpowiednią liczbę kropek (kresek) i maszerują z tymi kartkami.

I Analogicznie jak w wersjach: A. B. C. alo zamiast porządku ros-^u I nącogo ustalamy porządek malejący.

«

43