Obraz3
Szukamy par
Q: Cele dydaktyczne
Dziecko:
1) rozpoznaje zbiory równoliczno,
2) danej liczbio elomontów przyporządkowuje odpowiedni znak liczby.
Q Środki dydaktyczne
Znaki liczb, figury liczbowo
[p Reguły gry
Gro dowolna liczba dzieci.
Każde dziecko ma 2 kartoniki z figurą liczbową tej samej liczby
W różnych miejscach sali nauczyciel rozmloszcza znaki liczb
Wyjaśnia, że paro tworzą kartonik dziecka i odnaleziony znak liczby.
Na dany sygnał dzieci szukają swoich par.
Wygrywają dzieci, któro odnalazły pary.
Qn Wersja
Dzieci biegają po sali.
A
Na odpowiedni sygnał szukają swoich par.
B 1 Analogicznie jak w wersji A. alo dzioci otrzymują jedną figurę I liczbową i szukają figury o tej samej liczbie kropek.
27
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Obraz0 Kto ma odpowiedni kartonik?[J Cele dydaktyczne Dziecko: 1) rozpoznajo zbio
Obraz0 Kło ma odpowiedni kartonik?Q= Cele dydaktyczne Dziecko: 1) rozpoznają zbio
Obraz2 2 26 Szukamy skarbuI Cele dydaktyczne Dziecko: 1) stosuj© polecania - na p
Obraz7 Uzupełnij brakujące kartonikii Cele dydaktyczne Dziecko: 1) porządkuje zbi
Obraz1 O kim myślę?Cele dydaktyczne Dziecko: 1) używa określeń - obok, za. przód, z prawoj strony,
Obraz3 N. **.»> Podobieństwa i różniceQE Cele dydaktyczne Dziecko: 1) rozeznaj
Obraz4 20 Szukamy hasłaCele dydaktyczne Dziecko: 1) porządkujo zbiory według rosn
Obraz4 10Który trójkąt schowano?Q= Cele dydaktyczne Dziecko: 1) posługuje się lic
Obraz7 13Uzupełnij brakujące kartonikii Celo dydaktyczne Dziecko: 1) porządkuje z
Obraz8 : Cele dydaktyczne Dziecko: 1) podajo liczbę większą i mniojszą od liczby donoj, ?) przyporz
Obraz9 : Cele dydaktyczne Dziecko: 1) wyznacza następniki danej liczby, posługuje
Obraz2 Cele dydaktyczno Dziecko: 1) posługuje się liczbą główną i liczbą
Obraz4 Dopełniamy do 10Q Cele dydaktyczne Dziecko: 1) dolicza do 10. 2)
Obraz2 3 Zakryj odpowiedni kartonik[J: Cele dydaktyczne Dziecko: 1) kojarzy usłyszaną nazwę liczby
więcej podobnych podstron