także z reformą oświaty - utworzeniem gimnazjum. Większość wychowanków przebywających w placówce to uczniowie gimnazjum. Wzrost liczby wychowanków siedemnastoletnich oraz pełnoletnich nakłada na placówkę realizację zdań z zakresu usamodzielniania i przygotowania chłopców do podjęcia pracy zawodowej. Należy również motywować wychowanków uzyskujących pełnoletniość w trakcie roku szkolnego do pozostania w ośrodku i kontynuowania nauki oraz uzyskania kwalifikacji zawodowych.
Tabela 4. Miejsce zamieszkania wychowanków
1; ■ ' :v,.. s,' | ||||
2(010(0) |
56 |
86,1% |
9 |
13,9% |
2010 |
57 |
83,8% |
11 |
16,2% |
2013 |
58 |
82,8% |
12 |
17,2% |
Źródło: opracowanie na podstawie badań własnych
W kolejnych latach obserwujemy niewielki wzrost uczniów mieszkających na wsi. W roku 2000 ich udział procentowy w ogóle wychowanków był najniższy. W roku 2010 i 2013 liczba wychowanków pochodzących z miast utrzymywała się w granicach 83%. Większość wychowanków pochodzi z dużych aglomeracji miejskich. Analizując dane z roku 2013 zauważamy brak wychowanków pochodzących z małych miast - do 50 tys. mieszkańców.
W dalszej kolejności zbadano zmiany w strukturze rpdzin wychowanków. Została ona ukazana na wykresie 3.
Wykres 3. Straktora rodzie wychowanków
2000 2010 2013
li pełna Ul niepełna □ zrekonstruowana □ konkubent
Źródło: opracowanie na podstawie badań własnych