DSC
50 resize

ROZ WOJ MOTORYCZNY w okresie wczesnego dzieciństwa

ROZWÓJ MOTORYCZNY

•    ROZWIEJ LOKOMOCJI ORAZ POSTAWY (przemieszczanie się w przestrzeni) - dotyczy kontroli nad tułowiem i głową oraz koordynacji ruchów rąk i nóg.

•    ROZWÓJ ZDOLNOŚCI MANIPULACYJNYCH (używanie rąk w celu chwytania przedmiotów i manipulowania nimi) - dotyczy zdolności do używania własnych rąk jako narzędzi służących dojedzenia, budowania, badania przedmiotów itp.

ZASADY 1 SEWKENCJE ROZWOJU MOTORYCZNEGO

Umiejętność panowania nad postawą ciała oraz wszelkie zmiany w zakresie lokomocji, manipulacji przebiegają zgodnie ze stałą, typową kolejnością, wyznaczona przez kierunki (prawa) rozwoju:

- ZASADA ROZWOJU CEFALOKAUDALNEGO

Kontrola nad ciałem rozwija się zgodnie z kierunkiem cefalokaudalnym (głowowo- ogonowym), tj.

tendencja do dojrzewania części ciała w kolejności od głowy w kierunku nóg do stóp. Czyli, najpierw dziecko utrzymuje głowę w pozycji pionowej, potem unosi tułów, a na końcu stoi i chodzi.

Rozwój motoryczny

- ZASADA ROZWOJU PROKSYMODYSTALNEGO

Rozwój odbywa się w kierunku proksymodystalnym (od centrum ku obwodowi), co oznacza, że te części ciała, które są ułożone bardziej centralnie (bliżej kręgosłupa) szybciej podlegają kontroli niż części ciała

oddalone od osi centralnej (mięśnie ramion, przedramion, dłoni, palców), np. niemowlę potrafi ustawić się w kierunku danego przedmiotu, ale nie potrafi go uchwycić.

KSZTAŁTOWANIE SIE SPRAWNOŚCI MOTORYCZNYCH

Pierwszy rok życia to okres intensywnego, fizycznego rozwoju dziecka. Zmienia się wzrost i waga oraz pojawiają się pierwsze sprawności motoryczne i lokomocyjne. Zmiany te są uwarunkowane dojrzewaniem struktur układu nerwowego i i mięśniowego, a ich tempo zależy od wielu czynników:

•    warunków prenatalnych (aktywności płodu, sposobu odżywiania się matki, stanu jej zdrowia itp.)

•    porodu

•    sposobu sprawowania opieki w pierwszym okresie życia (odżywiania, stymulacji, poczucia bezpieczeństwa).

•    czynników genetycznych, które wpływają na konstytucję fizyczna i poziom inteligencji (wykazano, że dzieci o wyższym II wykazują szybszy rozwój motoryczny)

ROZWÓJ POSTAWY CIAŁA I LOKOMOCJI WCZESNE DZIECIŃSTWO (od narodzin do 3 r.i.)

WIEK NIEMOWLĘCY od narodzin do końca 1 r.ż.

•    Rozwój ruchowy niemowlęcia stanowi najbardziej wyrazisty przejaw rozwoju dziecka.

•    Psychologowie używają pojęcia rozwój psychoruchowy, zaznaczając wyraźne powiązania pomiędzy psychika a motoryką.

•    Rozwój motoryczny jest miarą dojrzewania organizmu, a zwłaszcza układu nerwowego.

FAZA NOWORODKOWA - noworodek przyjmuje postawę leżącą. • śpi 16-18 godzin na dobę.