Z.M., lat 45 przyjęta na oddział ogólnopsychiatryczny z powodu zespołu depresyjnego. Jest to I pobyt pacjentki w szpitalu psychiatrycznym. Jest zorientowana, co do miejsca, czasu i sytuacji. Zdaje sobie sprawę ze swojej choroby.
Pierwsze objawy choroby u pacjentki ukazały się w okresie rozwodu. Pacjentka czuje się opuszczona, niechciana. Krytycyzm pacjentki jest obniżony. Jest apatyczna. Cierpi na bezsenność.
Pacjentka ma dwoje dorosłych dzieci, którzy chętnie ją odwiedzają i sprawują nad nią opiekę.
Pacjentka choruje na nadciśnienie tętnicze; Ciśnienie tętnicze wynosi 140/90; tętno miarowe, dobrze wyczuwalne o częstości 85u/min; skóra bez zmian. Oddech miarowy, bez zapachu o częstości 18 oddechów na minutę
Brak zmian w układzie pokarmowym. Pacjentka posiłki przyjmuje niechętnie. Stolec oddaje regularnie.
Nie zaobserwowano zmian w obrębie układu moczowo - płciowym.
W układzie kostno - stawowym nie zaobserwowano żadnych zmian. Pacjentka przejawia zwolnienie psychoruchowe.
Skóra zaróżowiona, ciepła, wilgotna, bez widocznych zmian w jej obrębie. Błony śluzowe jamy ustnej wilgotne
Diagnoza pielęgniarska Problem |
Planowanie |
Realizacja |
Ocena działań pielęgniarskich |
Obniżony krytycyzm. Cel: Poprawić samoocenę pacjentki. |
1. Poświęcenie czasu chorej. 2. Wysłuchanie problemów pacjentki. 3. Empatyczna postawa. 4. Współpraca z psychoterapeutką. 5. Podaż leków wg zlecenia lekarskiego |
Porozmawiałam z pacjentką wysłuchałam jej problemów, Przyjęłam empatyczną postawę wobec pacjentki. Współpracowałam z psychoterapeutką. Podałam leki wg zlecenia lekarskiego. |
Pacjentka ma niskie mniemanie co do swojej osoby. Problem wymaga dalszej realizacji i obserwacji. |
Brak poczucia wsparcia. Cel: Zapewnienie poczucia wsparcia chorej. |
|
Nawiązałam kontakt słowny i emocjonalny z pacjentkom. Przeprowadziłam rozmowę z dziećmi pacjentki o konieczności wsparcia matki. |
Dzieci odwiedzają pacjentkę codziennie. Chora chętnie spędza czas z nimi. Problem wymaga dalszej obserwacji |
Trudności w podejmowaniu aktywności ruchowej. Cel: Zapewnienie aktywności ruchowej w miarę możliwości pacjentki. |
|
Zaplanowałam wraz z pacjentkom zajęcia w ciągu dnia (poranna kąpiel, zjadanie posiłków, czytanie książki, spacer) Zachęciłam pacjentkę do wykonywania samodzielnie czynności dnia codziennego. Zachęciłam pacjentkę do podejmowania aktywności związanych z zainteresowaniami (czytanie książek). Zachęciłam pacjentkę do gimnastyki porannej . Zachęciłam pacjentkę do spacerów z terapeutką. |
Pacjentka zaczęła ćwiczyć rano wraz z innymi pajetami i terapeutką. Wychodzi również na krótkie spacery z terapeutką. Czyta również książki. |
Brak apetytu. Cel: Zwiększenie przyjmowanych posiłków. |
1. Modyfikacja diety poprzez urozmaicenie posiłków. 2. Urozmaicić posiłki do upodobań pacjentki. 3. Wdrożyć pokarmy przyniesione przez rodzinę. 4. Wziąć pod uwagę miejsce i czas spożywania posiłku. |
Wdrożyłam pokarmy przyniesione przez rodzinę.
|
Pacjentka zjada pokarmy przyniesione przez rodzinę chętniej. |
Bezsenność. Cel: Zapewnić warunki do snu.
|
1. Zapewnić ciszę i spokój. 2. Wietrzenie sali. 3. Zadbanie o temperaturę w sali (ok. 18C). 4. Zaproponować ciepłą kąpiel przed snem. 5. Zorganizować wolny czas w ciągu dnia. 6. W razie potrzeby podaż leków wg zlecenia lekarza. |
Zorganizowałam czas wolny w ciągu dnia. Zaproponowałam ciepłą kąpiel przed snem. |
Pacjentka przespała 5h. Problem wymaga dalszej obserwacji. |
Możliwość powstania powikłań ze strony układu krążenia spowodowane wysokimi wartościami ciśnienia. Cel: Zapobiegać wystąpieniu powikłań ze strony układu krążenia. Obniżenie wartości ciśnienia tętniczego. |
|
Podałam leki wg zlecenia lekarskiego. Wykonałam pomiar podstawowych parametrów życiowych (ciśnienie tętnicze, tętno, zabarwienie powłok skórnych). Poinformowałam pacjentkę o konieczności wdrożenia diety ubogosolnej, bogatej w owoce i wrzywa. |
Problem wymaga dalszej obserwacji. |