275 (6)

dopasowane. Tak rozumiana refleksyjność prowadzi do przekonania odę_-. mokratyzacji życia. Duża dostępność dóbr oferowanych na rynku staje się źródłem zanikania różnic i burżuazyjnienia - jak zwykło się to określać - klasy robotniczej, która upodabnia się w swoim stylu życia do klasy

średniej.

Inni autorzy podkreślają, że refleksyjność jedynie w ograniczonym stopniu demokratyzuje, a ponadto rozbija - w dotkliwy dla jednostek sposób - codzienność. Style życia stają się bowiem nowym obszarem utarczek

w rplarjarh rnrDinnych Codzienne czynności — pranie czy gotowanie — są okazją do angażowania politycznych w istocie tematów i rozstrzygania przy zlewie kuchennym takich kwestii, jak: kim jest kobieta, kim jest mężczyzna oraz na czym polega równość w relacjach intymnych. Refleksyjność, według tych badaczy, to przede wszystkim nowe wzory rozumienia Lopo-wiadania swojegoJżycia, Wszechobecna retoryka równości i samorealizacji sprawia, że ludzie starają się wtłoczyć swoje życie w narrację o szczęściu i spełnieniu, choć kryją się za nią na przykład całkiem tradycyjne nierówności między kobietami i mężczyznami (Kaufmann 1999; Miller 2011).

Autorzy inspirujący się myślą Michela Foucaulta pokazują z kolei, że refleksyjność - rozumiana jako możliwość dokonywania wyborów - powoduje, że to, co niegdyś było kwestią gwarancji państwowych, dzisiaj staje się obowiązkiem jednostek. Za nowymi wolnościami idzie odpowiedzialność jednostek, które własnymi staraniami muszą zapewnić sobie poczucie bezpieczeństwa w zakresie zdrowia, edukacji czy pracy (Rosę 1999). Skutkiem urefleksyjnienia życia społecznego ma być też powiększanie się niepewności, konfliktów i wzajemnych uprzedzeń, ponieważ wzmagają się spory o to, co jest zdrowe, co jest racjonalne, jak wychowywać dzieci oraz jak praktykować równość w codziennych relacjach (Beck 2002).

7.1.2. Społeczeństwa klasy średniej

Współczesne społeczeństwa są nazywane społeczeństwami klasy średniej. Pojęcie to można rozumieć na dwa sposoby. Po pierwsze oznacza ono, że przeważająca.częśćJudzi w społeczeństwach europejskich i amerykańskim należy do klasy średniej. Po drugie, pojęcie to odnosi się do faktu rozpowszecKnierifa się charakterystycznych dla klasy średniej wyobrażeń i przekonań dotyczących tego, jak żyć, jak układać swoje relacje z ludźmi, czym jest szczęśliwezycie, jakie cele życiowe są ważne i co można osiągnąć w życiu. Klasa średnia jest klasą bardzo zróżnicowaną, dlatego niektórzy wolą mówić o klasach średnich. Istotne znaczenie ma to, że trzon czy główną frakcję klasy średniej stanowią dzisiaj ludzie pracujący w profesjach związanych z informacją, edukacją, rozrywką i zdrowiem. Są to, jak widać, profesje, które mają największy wpływ na to, jakie proponuje się i rozpowszechnia wzorce życiowe, aspiracje i pragnienia.

Style życia - główne pojęcia i teorie