29 (240)

ARKUSZ OBSERWACYJNY CECH ROZWOJOWYCH DZIECI

Imię i nazwisko dziecka:..........................

•f

Wiek dziecka:...........................

Daty kolejnych obserwacji: I (początek roku szkolnego - wrzesień)

II    (styczeń/luty).....................................

III    (maj/czerwiec).................................

Prowadzący obserwację:...............................................................................

Rodzaj obserwacji: jednostkowa, bezpośrednia, bierna, całościowa, ciągła.

PO

CO

mmmn	Wysoki poziom rozwoju cechy	Przecięt ny poziom rozwoj u cechy	Niski poziom rozwoju cechy	Wysoki poziom rozwoju cechy	Przecięt ny poziom rozwoju cechy	Niski poziom rozwoju cechy	Wysoki poziom rozwoju cechy	Przecięt ny poziom rozwoju cechy	Niski poziom rozwoju cechy
Rozwój fizyczny
Dziecko: wykonuje czynności związane z samoobsługą
uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach ruchowych
wykonuje prace plastyczne
wykonuje prace techniczne
posługuj e się j edną ręką podczas rysowa-nia
prawidłowo wykonuje zadania wymagające koordynacji wzrokowo-ruchowej
stara się precyzyjnie wykonywać czynno- r » SCI									%
prawidłowo trzyma narzędzie do rysowania