CCF20100928020

CCF20100928020



Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczueM

W świecie istnieją dla mnie tylko piękne wiersze, dobrze zbudowane zdania! harmonijne, śpiewne, piękne zachody słońca, jasność księżyca, obrazy pełne kolo rów, antyczne marmury, wyprofilowane głowy. Poza tym - nic. Wolałbym by| Talmą, niż Mirabeau, ponieważ ten pierwszy żył w sferze czystszego piękna. Ptak w klatce budzą we mnie taką samą litość, jak ludzie w niewoli. Z całej politytaj rozumiem tylko zamieszki. Fatalista niczym Turek, uważam, że na jedno wychodzi^ czy dla postępu ludzkości potrafimy zrobić wszystko, czy też nic44.

■: ji .

iSŁjite:'

[Fi


A do George Sand, która rozbudza w nim nihilistyczne nafj tchnienie, Flaubert pisze:

Ach, jestem tak bardzo zmęczony podłymi robotnikami, niedorzecznymi mieszczEKl nami, głupimi wieśniakami i wstrętnymi duchownymi! To dlatego zatracam sięjakj tylko mogę w starożytności .

I iih.


Hf.!.'


Z tego podwójnego sprzeciwu zrodziły się bez wątpienia wszyst-1 kie pary postaci, funkcjonujące jako schematy generujące dyskursy powieściowy, Henry i Jul es w pierwszej wersji Szkoły uczuć,' Fryderyk i Deslauriers, Pellerin i Delmar w ostatecznej wersji! powieści. Sprzeciw ten znajduje również potwierdzenie w skłonno-.: ści Flauberta do symetrii i antytez (widocznych zwłaszcza w opu-1 blikowanych przez Demoresta szkicach do Bouvard et Pecuchd), -. antytez między rzeczami paralelnymi i paraleli pomiędzy rzeczami;; antytetycznymi, przede wszystkim zaś - w skłonności do budowania | trajektorii krzyżowych, rzucających tylu bohaterów flaubertowskich z jednego krańca pola władzy na drugi, wraz ze wszystkimi sentymentalnymi palinodiami i wszystkimi towarzyszącymi im zwrotami politycznymi, prostym rozwinięciem w czasie tej samej struktury chiazmatycznej w formie biografii: rewolucjonista Hussonnet zostaje ideologiem konserwatyzmu, republikanin Senecal zostaje agentem policji, wspiera zamachu stanu i mierzy do swego dawnego przyjaciela Dussardiera46.

44    Zob. G. Flaubert, Correspondance, P., op. cit., t. I, s. 278 (list do L. Colet z 6-7 sierpnia 1846).

45    Zob. G. Flaubert, Correspondance, C., op. cit., t. VI, s. 276 (list do G. Sand z 6 września 1871).

46    Ta ściśle immanentna analiza cech dzieła zostanie wzbogacona w rozdziale następnym o opis pola literackiego oraz pozycji, jaką zajmuje w nim Flaubert.


feaaeitti itóti


v Najlepsze potwierdzenie tego schematu generującego, prawdziwej zasady flaubertowskiej inwencji, można jednak odnaleźć w zeszytach, w których pisarz robił notatki do swych powieści; i; , struktury ukrywane i mącone przez ecriture ukazują się tam w całej swej przejrzystości. Trzykrotnie dwie pary postaci antytetycznych, fe-fddórych trajektorie krzyżują się, są skazane na wszelkiego rodzaju zwroty, wolty, negacje, przejścia, zwłaszcza z pozycji lewicowych na prawicowe, tak czarujące dla mieszczańskiego rozczarowania. P Należy tu przedstawić w całości ten szkic, „Przysięgę przyjaciół [Le - :    scrment des amis]”, w którym Flaubert ukazuje dwie z tych prze

X-'


mian, które są mu drogie, w przestrzeni społecznej dość podobnej do tej ze Szkoły uczuć.

PRZYSIĘGA PRZYJACIÓŁ

Pewien [przemysłowiec], „kupiec” tajemniczy robiący wielką fortunę literat z początku poeta...

mm


-■


/potem jako staczający się dziennikarz staje się f sławny

para


t prawdziwy poeta - coraz bardziej wyrafinowany \ i ciemny - konkret \lekarz

/prawnik człowiek praw. notariusz / Adwokat - republikan. zostaje minis -para ( trem spraw publicz. starania rodziny by go zdemoralizować \ (wiecz. kawaler)

\prawdziwy republikanin wszystkie utopie po kolei

(Emm. Vasse)

kończy na gilotynie zatrudniony w biurze

Upadek Mężczyzny za sprawą Kobiety Bohater Demokrata, «wykształcony» wolnomyśliciel «& biedny» kochanek wielk. damy katolicz. filozofia i religia nowoczesna w opozycji, -& wzajemnym przenikaniu.

Na początku cnotliwy by na nią zasłużyć. - «ona jest dl. niego ideałem» później widząc że to niczemu nie służy, staje się kanalią & podnosi się pod koniec przez akt


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG64 58 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura ,, Szkoły un,lf W świecie istnieją dla mnie tylko pi
CCF20100928002 22 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć Cała egzystencja Fryderyka, p
CCF20100928004 26 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć 26 Flaubert analizuje Flauber
CCF20100928005 28 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć "I przejawiające się na
CCF20100928006 30 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć" -J -^ .........^-.r- .
CCF20100928007 32 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć wał z panią Dambreuse. Gener
CCF20100928009 .W;.. ■ ■ IMF : M 36
CCF20100928010 38 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć braźni. Wiedząc, że to, co d
CCF20100928011 40 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć Znając świat towarzyski jedyn
CCF20100928012 f A 42 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć”- wuju, odradza się marze
CCF20100928014 46 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczućM By zrozumieć tę grę w „kto t
CCF20100928016 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć „JffipSS&k gSp^if 1^1 uB- Ni
CCF20100928018 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkołylejno, między którymi musi się więc wyb
CCF20100928019 56 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczu§, i będzie odtąd należeć do ob
CCF20100928021 60 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły poświęcenia. — ocala ją podczas Kom
CCF20100928022 49 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuęfe tury mentalne, będące zasad
CCF20100928023 Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły ucz iluzji powieściowej, wprowadza nas
IMG41 PROLOG Flaubert analizuje Flauberta. Lektura „Szkoły uczuć”

więcej podobnych podstron