DSCN1968

122

mam

Org<

Psychopedagogika pracy

Drugą grupę metod wartościowania pracy stanowią metody analityczne. polegające na analizie czynności i warunków powodujących wysiłek i trudności w pracy pracownika, a następnie na określeniu stopnia trudności za pomocą skal liczbowych z wykorzystaniem tzw. kluczy analitycznych.

Każda z metod zawiera tzw. kryteria syntetyczne i elementarne. Na ogół w każdej z metod występuje kilka kryteriów syntetycznych, które opisane są bardziej szczegółowymi kryteriami elementarnymi.

Rys. 13. Podział kryteriów wartościowania pracy na przykładzie metody Hay-Mitra (i HayGroup dia zawodów nierobotniczych)

ZfcóeScc scracowsrie własne

Kryteria deaMMe zawierają szczegółowe określenia, według rvch możliwe jest przyptsame odpowiedniej, zgodnej z instrukcją.

aftn powkrów

wielu specjalii

oceny pracy

fftiMOÓczmc słusww

Cw»uewp^wan3 ^ P°^miani TymczM r „jarych pracę czlowie usuloiłymi przez Jeśli pra ₁ problem. Inaczej j w,*yłwcni4 lub narwyinj ate praca war ^oiaoccayiwran** j^isdaa zauważyć (Ml pacy. adaptowaoyc _f fpar System wanośck ■0t wam opaamywtwć ggtfjSt&Ąp dL które wymaga

Obecm wompt §tę nadal i f ptrkmśrafąnj *k potf mean aietadzK opncowat omoiieęo czom tnodyfi Jmmeae. Wmeśaowm Sn rfaxy*me jat w ki «pal ii kopek inna*⁴ d amfci afery metody hjaaafeaaeatafci a • •pana astateczaeg peoa paca waafcaa fegaappcyrt krnerife -pafe panam -pmukmt,

.    wyoM,

te • mtame frm mmy*nmdhpt