DSCN6398 (Kopiowanie)

DSCN6398 (Kopiowanie)



98 Uif/iugiu ' •*!'

98 Uif/iugiu ' •*!'

i liście);z


Zarodek roślin jcdnoliścicnnych różni się nieco od zarodka roślin dwuliściennych (porówajj iyc 7^£obaskładająsięzlii£i£ni(gr.: cotyledones), części nadlisciemowcj czyliaHntft czeki podliścicniowcj fhvpnkotvlu). Liścicnie zapewniają młodemu sporofitowi z«iopatrzcnle w substancje odżywcze w najwcześniejszych okresach rozwoju. ZałilsflSjdurozwimesiępądOodygj .... . ,.__nnwcianipc/cić nodliścieniowa łodygi i korzeń.

Ryc. 7-70. A. Budowa owocu pestkowca (z nasieniem bielmowym). B- bczbiclnwwc nasienie fasoli. C i D budowa zarodka: C - rośliny dwuliściennej,

D - jednoliścicnncj (JD).


Wraz z powstawaniem nasienia cały kwiat przekształca się wowoc. Pręciki, płatki korony, szyjka słupka ulegają degeneracji, natomiast rozrasta się i przeobraża zalążnia. Ściana zalążni przekształca się w owocnię (ścianę owocu), stanowiąc ochronę dla nasion i nieraz ułatwiając ich rozprzestrzenianie. Owoce powstające wyłącznic z zalążni nazywamy owocami właściwymi. U niektórych roślin w budowie owocu bierze też udział dno kwiatowe, płatki korony lub działki kielicha; takie owoce określamy mianem rzekomych. Jabłko (owoc jabłoni) w przeważającej swej części powstaje z dna kwiatowego (z zalążni wykształca się tylko rdzeń).

Owoce podzielić możemy na trzy rodzaje. Owoce pojedyncze (np. brzoskwinia, orzech) powstają z kwiatów o pojedynczym słupku. Owoce zbiorowe (np. maliny, poziomki, owoce róży) tworzą siąz kwiatów o wielu słupkach (tzw. słupkowie apokarpiczne). Owocostany (ananas, morwa, figa) wykształcają się w następstwie zrośnięcia się owoców powstających w jednym kwiatostanie.

Inny podział wyróżnia owoce suche (np. orzech leszczyny, w którym ściana zalążni wytworzyła twardą skorupę) iąwoccniigiflc. zawierające dobrze uwodniony miąższ; te ostatnie przystosowane są do zjadana przez zwierzęta, u których w przewodach pokarmowych nasiona nie ulegają stmncnn. wydalane są z kalem i w ten sposób następuje ich rozsiewanie. Do owoców mięsistych należą jagody (np. pomidor, winorośl, dynia, banan, pomarańcza), u których miąższ powstał z całej ściany zalążni. U pestkowców (brzoskwinie, śliwy, czereśnie, wiśnie) ściana zalążni wytwarza trzy różne warstwy: zewnętrzna część - skórkę, środkowa - soczysty miąższ, zaś wewnętrzna - twardą pestką otaczającą nasienie.

Wymieniony powyżej jako przykład jagody banan jest specy licznym owocem, ponieważ m zawiera nasion. Zjawisko wydawania owoców bez nasion określamy mianem partenokarpii. Banan jest owocem naturalnie partenokarpicznym to znaczy już od wieków nie wytwarza nasion w owocach (czarne cętki w miąższu są jedynie ich resztkami). Banany muszą być zatem rozmnażane wegetatywnie. Współcześni hodowcy otrzymali szereg cennych odmian roślin partenokaipicznyrh - np. winogrona (doskonale nadające się na rodzynki), śliwki schnące na drzewach (suszone śliwki bez pestek), pomidory itp.

Zarodek w nasieniu jest młodym sporofitem (embrionem), z którego w sprzyjających warunkach rozwinie się cała roślina. Nasiono ma za zadanie pomóc dotrwać zarodkowi do owych sprzyjając)® warunków; a zatem nasiona w stanie anabiozy (życia utajonego) mogą zachować żywotność po*


różnic długi okres czasu. W grobowcach faraonów znaleziono nasiona roślin sprzed 4000 lal i znać*1 ich część zachowała zdolność kiełkowania; podobnie jak nasiona traw napotkane w norach łamu**" ni Alasce w strefie wiecznych lodów, a liczące sobie ponad 10 tysięcy lat Inne jednak nasionami* wykielkować w krótkim czasie - np. nasiona wierzty giną, jeżeli nic wzejdą w ki Ika dm P°


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSCN6332 (Kopiowanie) Przegląd świata istot żywych i ich klasyfikacji 23 Pod ścianą komórkową znajdu
DSCN6356 (Kopiowanie) 7. Przegląd świata istot żywych i ich klasyfikacja 47 szkól średnich i podstaw
DSCN6356 (Kopiowanie) 47 7. Przegląd świata istot żywych i ich klasyfikacja szkół średnich i podstaw
DSCN6379 (Kopiowanie) 75 7. Przegląd świata istot żywych i ich klasyfikacja 7.4.5. Królestwo: Roślin
DSCN6379 (Kopiowanie) 7. Przegląd świata istot żywych i ich klasyfikacja    7S 7.4.5.
DSCN6113 (Kopiowanie) 98 98 I Biologia - repetytorium dla kandydata* Zgodnie z tą teorią, wzajemne o
DSCN6648 (Kopiowanie) 98 Biologia - repetytorium dla maturzystów i kandydatów na uczelnie medyeg. Ob
IMG98 III: Struktura m przez historię sztuki bez uciekania się do deterministycznych, bądź dowolnyc
IMGT55 98 możliwość konstruowania innego paradygmatu nauki lub dopracowania się zgody środowiska nau
13 (98) jgę Część I. Podstawy tomunikacji Według socjologów, uczymy się korzystać z sygnałów niewerb
98 Do cech specyficznych naturalnej roślinności Działu Północnego Mazurs-ko-Białoruskiego należy bra
98 ROZTRZĄSANIA I ROZBIORY Często przy lekturze Oziminy narzucają się porównania z (późniejszym)
- 98 - lujowunych stanach.Gdy bit zabozpioczonia pamięci równa się 0,zezwala się zuwszo ns dostęp do
66729 Slajd25 (98) (UcOhOcO materii m Hanem u dominuje konwekcja powodująca przemieszczan

Zadania testowe z pielŕgniarstwa7 c) . 26.98 d) . 27.21 80.    Według BMI otyłość mie
stolarstwo6 98 drzewa na liniach pionowych, a wcięcie przy c robi się prostopadle do linii ab. Połą

więcej podobnych podstron