Scan 110328 0014

14

2. JAK DZIAŁA PSYCHOTERAPIA GRUPOWA?

systematyczne, zoperacjonalizowane instrukcje bądź sugestie dotyczące alternatywnych zachowań prowadzących do pożądanego celu (7).

W dynamicznych grupach interakcyjnych na wczesnym etapie życia grupy uczestnicy niezmiennie udzielają sobie rad, jednakże ich wartość terapeutyczna jest ograniczona. Później, gdy grupa jako całość wyjdzie już z fazy rozwiązywania problemów i zacznie się angażować w pracę nad relacjami, powrót do poszukiwania lub dawania rad w jakiejś sprawie jest raczej wskazówką, że grupa unika pracy terapeutycznej.

ALTRUIZM

W każdej grupie terapeutycznej pacjenci nawzajem udzielają sobie znaczącej pomocy. Łączą ich podobne problemy i zapewniają sobie wzajem wsparcie, pociechę, sugestie oraz wgląd. Gdy terapię rozpoczyna pacjent zniechęcony życiem, który uważa, że nikomu nie ma nic wartościowego do zaoferowania, stwierdzenie, iż komuś w grupie pomógł, przynosi mu zaskakującą satysfakcję; to dlatego, między innymi, terapia grupowa tak podnosi samoocenę. Altruizm jako czynnik terapeutyczny występuje wyłącznie w psychoterapii grupowej; | pacjenci indywidualni niemal nigdy nie mają okazji do udzielenia pomocy swo-1 jemu psychoterapeucie.    !

Akt altruizmu nie tylko podnosi samoocenę, lecz również odwraca uwagę * osób, które zbyt dużo energii poświęcają ponurym rozważaniom nad samym sobą Pacjent pogrążony w rozpamiętywaniu własnych psychicznych niedoli zostaje nagle zmuszony do udzielenia komuś pomocy. Z racji samej swej struktury psy- , choterapia grupowa wymusza akt pomocy innym i przeciwdziała solipsyzmo- ;

ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH

Społeczne uczenie się - rozwój podstawowych umiejętności społecznych -to czynnik terapeutyczny obecny w każdej grupie psychoterapeutycznej, chociaż natura nauczanych umiejętności oraz jawność samego procesu mogą być bardzo różne, w zależności od rodzaju grupy. W niektórych, na przykład w grupach przygotowujących do wypisu pacjentów po długoterminowej hospitalizacji albo w grupach dla nastolatków z problemami behawioralnymi, kładzie się wyraźny nacisk na rozwój umiejętności społecznych. Techniki, takie jak odgrywanie ról, służą przygotowaniu pacjentów do rozmów w sprawie pracy albo nauczeniu nastoletnich chłopców, jak zaprosić dziewczynę na potańcówkę.

W grup sobie nawzajt są nieprzysto wujący z wy a wpływa na ir inne nawyki, nym.

ZACHOWAŃ

Trudno peutycznego, że psychotera pią pożytek z wisko to zwie

Nieśmia kobieta ekspe niejszym wyg zurę i nowe n czyzna może informacje zv> swoje uczucia

KATHARSIS

Katharsi zany z innymi Sam akt went zmianę. Decyi akceptacja, jał silnymi i głębc ceptowany pr kogo nie spos< Psychote Żeby zaszła z; świadczyć poc tegrować to 1 w kontekście £