Scan11 (7)

Scan11 (7)



PiRX)TóEtUANGEli A "jjAlCUBA ^ lAobEuj |i]

fOuJSiroT^-^U) i pr. a,0 -14 Cele :d/u-iuz:

A^oiopen nv^TDcoe(CE fV3^ poe^put^y ^ c6vovu& psi aa1 ĄezusCL. ObUiw Jjxruiv-ccC | xe CKn^jtiM iGsbaa 5^wu?vvu yu 'UbnAiU- paed /ubocpv pagoUcą | -L\cokowa oi eadA^ió^tim. ^

~ Ao^/ETAa^N.t, v    AnHbGh#vtVx ęcaMeStaT    citt^icitHoa

Mcurgi. fYio^^a jert- ufcuŁ^u^ idbro d/ueujitct pnrd / A' ^trbui

C JZ>    AyvtX>HW*-U^

^ 6fuGrAA!QAJd. i p?^mp‘er^ lvstt?ną lyVMur 1 ip /YocWdve(

-    \ P^TO/U^€ i atGU-ł /dk: AulUrZ lAabe^prfA^uziO

-bebriu cr c Nr.    M    On    0

c f OlbuA. CL CflOSYkX i’€A /v\,C EiOG/^Of U bUK/ Mir <' Rb * fcOćiA) i Ntąrd ElaKj lowkAEtEf^ :    U

/!) NlO/łArlarrpj FIqa^ ( 0b(Ot/iui^vue- aA/nig ppifcabouaj

*    Acuć?E<x. G(trxcVu'AY\,Lt y *ufc spc/plmt pwratri tu TarCuit/i ( SUgpamu 'r^CC /mu, CO GudiyiJ . Adomuufl /n'e, U uoioo ftĄ ml pad Xn\xą .r pośd-'

U O i/K1' u    c u

' t>6i Atuuu !( ioLpTrc /nb>vj GaJct-iae | M?i-cćjr^cLtt r H(\.qcUa'vol /aćc pod bn^wri^i .aouvauyuf,

° dbpupMTAue jwóśjb jkdclvaru2 o A Arnu    N4ca/u'd ^iwufe, AtubiT fyyyUd

i bbi\A'e-ia'irj ie Bóg aa/tpt atMT pj pyó?jb r J paytwg t' porcoUT. Do    Avwi

pru^yt-U' llto-og'    u T Ho&e>u'W\. be iLiO/mi S'Vcu^^ywi" ^ cvftOU3t

A\cy A\Mpp isa» r n^puup Mwbl i uoiOAap ta? muu'tx /umi ą\ 'ev aa /mpp,

* Majrccóu' rep -    u^d^iupa /ra< 6'> vg iic ArufiCi airocW\;i cdrtĄ-7 ^/ludgp,

*    du QAXM%\\xh fZbdrpp — pa <neóa'u, /wui er^ lco-vu porucu^Za A arub R&rfcg

aynUMjpya'C au /tidaZ HćNnjp^ 2v^biia si'e<7UfVw bicirDa^

<*    -U) daYdru/ru' -    nwuaia, Avag (Xitvt arg^Lucu?Ttpt

IG cóo ..A (A/^g trtgVl<- ■ !Ov'V!'i-^ lO-u p L YaAI    ^ p AUŹ- 'tYlbti /Via /) tt?p    Sć


pad tri^yudj

u.cl AaPafer ((cig -? praa a6o


t


oltOHCt i pbwiftCuar : (! pui tPbiC tu CbwtZói/t- Olb&te-L-Wijik, VJp(M'e $C\M~

xbcua/1 - "evtt 6: /rtpu? wa Ajora^ia(!

“ .lOu boa- 'póaptr -móL op'etuyuX    -    KGm^G. xc\l c-vuCa \l la*

k^Ta-vu" "oxx\b<.yv^^A<xu‘ /net tm&t    op^etctune^^ - A-bi^G PcaPh’ toiioX

ij3ai«\jXvi'c>'<^ouA1 xo.ua>r:u' /tuaotooDa    upof 'idd Uiotu } Ic^^w puijpuc?^ /jiuaj^

Z pcóioo kr    o^c'u>^b(ca wgLfctacua i' /itynttaiZa. avl6ł ,dxt ot^pujt*4.

c MGabjpa. tbct ' aruZoag (po i(A/ig {rb|VJ '. McYA^pu /Ag-todo u_x.at ó- a.1^ "pYięy L-fy\J ę liO pLUurOu'tOip ptwpU/Y-^ i’ A'VćOjrUXt.'    _    ■

* Kwiastocoan '£ — Hcvg,pY i<juti~col d/tbcLva i AMgrat bu rizu^/j-ru^d lo-gUj

^■(t>u'\TOL i dait\ fMfypua. f*XG brOiMb ,Vj    ^


/Ui? U-fMOLUL UlMit


RA


'di5


tfiMjA al    — ^p^LUu-ća .jjnruu GdrteaZ fn^j Avue/!7pce . iOroulU oU>

l~*n ./    '-i^f/5    i/-^> oU ,/)n'Cl AJo i '' 0\jiV/~i £,( /] rW./.ft/t/T) i {“j-T. AC‘

y* /

h?? JoYYib- S^lTw^r l\j<0(£1/W

I,'/. ' nAo, j.t~'in-/,t> • ^


cLo lOau. i‘ AA fcyutćL v/rig Paficd .aipuCA/Wi foir^tr ł'    — n^Lef-


aie ,tue //vu vl

’ B-iróbCL    W-Y:


PotCU iXX6


/mAA.

rutpfruii


ObaueirL ,    tat /fr.

cńuwG ooUrtciLc1 coi snehce Atu/u


/n€, Anvbt


aUZU >tb Aut b ad


e{-oioi

i Q- utu' a]&asti' i \XZ(

AUcpL) Lru j abpj ,opi'sGi'


cp lab cg' ^vaoYpp glo    .uupi/pc Cl‘CL    l Lva. iC^ ctU

(EaaiTtu r r o^btacy J .(Ancgcr ćOo ^ebte^pwi/ p ^i|Yv^;d '/asacpó ć be' oh , teOrtg bg-U ’ X0 ououobA z.eóvt eccć o rAo uka c> aa/nt r bbubcuc pro raf * .ÓOtZjbt g-óref » p> LU/Y y-yt/Łdf vt<€

/)p j 7- C-|OjywjL 'Cl

.SOtlO^c^ /OjC O tu-Ca. 'jjCLLBc l0 płl*px&[/i-&\\l<x PtCZ'n^lj> ( iebyf sdpvGLU’Gllie} Ovu AA.-Y<Cił?C-u ic;. Jbcci&i C CH/i'-tu.&i.LCp


AVCtbCt'?. (yC'' Cć-jbiA 70.

iećpj bać ^dab ,Vv . l^lciajpCc pocua Z d.osKyiaot'!^ o, rpU-Zf ao pU<3ki/Yu' t“ pnbod


;aaf r.

[CL lo o-icare    ci gle^uwco ~ laLpdbC' loaicót /n'{y rccf-ggnuiO

obu'tiu'ci"LiK\ AuCl vi^-t ,    W--> j’23 ti WU,    ct&msiC- civrtu-vy. C .ycfi&iy&Ą,

Cd (uy\oj:C? C ffcty GeoiąTo lo/ncb.&c}^ wc-Cucuo i>4iGu^LlcXD.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P231110 270003 ««• mrrnIr analizowanych anionów rzeka Odra na odcinku od Kurwią (pr 14) do Krotna O
skanuj0007 (413) 14 Cele edukacji Schemat 2 Taksonomia celów wychowania Poziom Kategoria I. Dzia
IMGC26 (3) 14 Cele edukacji Schemat 2 Taksonomia celów wychowania Poziom Kategoria I. Działanie
skanuj0007 (413) 14 Cele edukacji Schemat 2 Taksonomia celów wychowania Poziom Kategoria I. Dzia
80382 Rozdział Udział pielęgniarki w opiece paliatywnej Rozdział 14UDZIAŁ PIELĘGNIARKI W OPIECE PAL
14.    Cele kosmopolityzmu - DŁUGOTERMINOWE a)    globalna poprawa
(14) Cele kształcenia Celem przedmiotu jest przekazanie studentom ogólnych wiadomości na temat
(14) Cele kształcenia Celem kursu jest analiza różnych sposobów budowania oraz utrzymywania relacji
14 Cele odnoszące się do realizacji polityki CSR Zarządzanie i implementacja strategii
WYTYCZNE PROJEKTOWANIA14. ORGANIZACJA RUCHU ULICZNEGO 14.1. CELE ORGANIZACJI RUCHU 14.1.1- Organizac
Mendryk, Instrumenty kształtowania wizerunku przedsiębiorstwa, cele i zadania PR,(sem. V)Cele
IMGC26 (3) 14 Cele edukacji Schemat 2 Taksonomia celów wychowania Poziom Kategoria I. Działanie
(14)    Cele kształcenia Wprowadzenie studentów do zagadnień związanych z analizą

więcej podobnych podstron