3582323527

3582323527



osoba, własne "ja" itp. Właśnie "ja" (self -sentiment), jako sentmynet jest jednym z "najbardziej stałych i najczęściej stweirdzanych w różnych badaniach i odgrywa u catteUa szczególnie ważną rolę. Ten sentmyent wyznacza wszelkie formy działania w tym również innych sentymentów, Self-sen li Went to AKupienie enrgii na sobie. Jest to uczuciowe zaangażowanie w siebie samego f w działania ze soA związane. Ten self-sentiment będzie swoją jakością i emocjonalnością wyznaczał sposób i relizowania siebie i innych sentymentów. To jest główny ,.!—'Ht. 3) -l.il są trzecim elementem, które st to cecha środowiskowa. 1 Na przykład postawa pozy-rna wobec własnej uczelni, wyDlkR to z tego, ze erg został zaangażowany w ciekawość, w elementy poznawize, przywiązaniem dzięki przeżyciom emocjonalnym do tego, ze to poznanie zaspakajane jest w tej instytucji. Postawa jest szerszym układem niż sentyment.

Rozwój wedlu Cattellajest bardzo ważną sprawą (na temat tej koncepcji należy poszerzyć wiedzę z Lindsa a .

Człowiek poszukuję dróg przystosowania do środowiska i dróg właściwych reakcji. CatteU uważa, ze kluczową rzeczą w kształtowaniu wielu cech jest grupa, naród. H. J. Eysenck Teoria jego jest również teorią czynnikową. Podstawą zrozumienia zachowania jest wynik anali s st c .

W wyniku tego u osób, u których szybciej jest wzbudzane pobudzenie (jest silniejsze) te lementy szybciej się warunkują i szybciej rozwijają elmenty uczenia. Człowiek, który ma przewagę pobudzania nad hamowaniem, ponieważ u podłoża jest mechanizm homeostatyczny w związku z tym dla wyrównania tego stanu jest prowokowany do zachowań introwertywnych.

Pobudzenie ma to do siebie, ze kora mózgowa jest za bardzo drażniona i w efekcie jest tak jakby za bardzo "przegrzana" (teoria Zająca). U osób, gdzie przewagę ma hamowanie, kora jest nie dostymulowana to osoby te zachowują się ekstrawertywnie.

W efekcie na poziomie obserwowałnych fenomenów, ostaw, nawyków i myśli rozwija się typ umysłowości człowieka.

1)    Pierwszym wymiarem jest wymiar osobowości. Jest on szczególnie dopracowany przez niego. Uważa

e y c a e to również zrozumieć postawy , ponieważ ekstrawersja-intr~wer~ja rozw- w sobie pewne.!lDl.Jllll—i. Jed~e !yPY nazywa "m!!!,ę,~:..a -gte "tward~". Mi~"tYyp-rozwija w sobie Inne cechy pomwattwardy nie, —

2)    Drugimwymiaremjest    1 y.

3)    Trzecim wymiarem jest

On również mówi (to jest mniej znane) o typac budowy ciała. Każdy wymiar jest opisywany wg krzywej Gaussa. ! osób to są ambiwertycy, a 1 to są ekstrawertycy i introwertycy. Podobnie jest z neutoryzmem i budową ciała. O nróżnicuje pewne typy budowy ciała ze względu na wielkość ciała różnicuje makrosomatyka - dUZo ciała, mezosomatyka Średnia wielkości mikrosomatyk;a - mało ciała.

Z tymi typami wiąZąsię pewne cechy zachowania, mianowicie:

typ makrosomatyczny ujawnia przede wszystkim tendencje do niezależności w swoim

zachowaniu, ma szresze zaintereseywarfta, w sytuacjach zagrożenia jest bardziej

agresywny

i aktywny,

typ mikrosoamtyczny: wątły, mana ogół tendencje hipohondryczne (jego badania). Są bardziej zależne, mają większy poziom niepokoju, są słabsze. Cechują się słabszym zdrowiem psychicznym i są często zahamowane seksualnie, brakiem agresji i niższą

mteligencji.

Drugi układ to jest nie ze względu na wielkość ciała, lecz na kształt ciała. To jest


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
p2190341 m OSOBA CZYN poczynając od własnego .Ja" oraz czynów. Różnorodne czucia emocjonai
ekspert perswazji7 112 Mówisz to, bo wiesz, że Twój Klient posiada metaprogram z silną orientacją n
ku, prestiżu i nowego dla nas, a zapożyczonego z Zachodu świaw: glądu, w którym to doskonalenie włas
76552 Werbalna7 MM£ZNANV SOWĘroaaa3. Spownapaa j£33.4.2. Wymiary ujawniania Ja Informacje na temat
CCF20081106014 własnego JA w toku spełnienia „zadań dalekich". Kdukucja to ogół czynności prow
Kultura i ja: implikacje dla procesów poznawczych, emocji i motywacji Konstrukty dot. własnego ja. i
CCF20081106014 własnego JA w toku spełnienia „zadali iluleklcli". Kdukacja to ogół czynności p
P5170105 ROZDZIAŁ 5 Metafizyka rodzącego ja [self Jestem kobietą Fenomenalnie. Fenomenalna kobieta,
DSCN7871 1 związane z wyrażaniem własnego, ja” niż społeczeństwa o niskich docho dach. Ogromna liczb
K 2 własnego JA w toku spełnienia „zadań dalekich”. Edukacja to ogół ■ czynności prowadzenia drugieg
66107 IMGF70 (5) 78 Samopoznanie i samozrozumienie nie jest możliwe, gdy zasilamy i żywimy własne ,j
.Transcendencja osoby w czynie to nie tytko samozaleźność. zależność od własnego «ja» Wchodzi w nią
definiowanie własnego ja ogólnie ważnymi (i wyjątkowymi) cechami są własne zalety, a

więcej podobnych podstron