METODOLOGIA BADAŃ PSYCHOLOGICZNYCH NOTATKI
uwarunkowania wewnętrzne - wszystko to, co dzieje się w obrębie społeczności uczonych (np. czynniki poznawcze, socjologiczne i psychologiczne charakteryzujące relacje zachodzące między członkami społeczności uczonych).
uwarunkowania zewnętrzne - oddziaływania, „naciski" społeczne na naukę (np. adresowane do nauki zapotrzebowanie praktyki społecznej na nowe wyniki, ideologia, religia, uprzedzenia rasowe)
Uwarunkowania wewnętrzne:
SD stan indywidualnej świadomości metodologicznej realizatorów badania naukowego
sd standard realizacji procesu badawczego, akceptowany przez społeczność psychologów - badaczy
psychologia akademicka - odpowiadająca na pytania podstawowe i oderwana od zagadnień praktyki edukacyjnej
psychologia stosowana - rozwiązująca problemy praktyczne zaczerpnięte z otaczającej psychologa rzeczywistości społecznej
Osobliwości badania psychologicznego według Rosenzweiga:
I. osoba badana może przyjmować status eksperymentatora (ponieważ dokonuje samoobserwacji i zdaje z niej relację badaczowi)
II. kontekst badania
III. osobowość eksperymentatora
Efekt oczekiwań interpersonalnych badacza według Rosenzweiga:
sd efekt samospełniającej się przepowiedni - pewne oczekiwana w stosunku do ludzi, sytuacji prowadzą do spełnienia się tych oczekiwań sd efekt Pigmaliona - spełnienie się pozytywnych oczekiwań w stosunku do innej osoby, które wcześniej sami przyjęliśmy sd efekt Galatei - pozytywne ocenianie osób, które wywierają pozytywne wrażenie (np. atrakcyjny wygląd), a takie osoby zaczynają się zachowywać zgodnie z oczekiwaniami
sd efekt Golema - niekorzystne ocenianie osób, które wywierają negatywne wrażenie, a takie osoby zaczynają się zachowywać zgodnie z oczekiwaniami
Źródła wstępnych OBI (oczekiwań interpersonalnych badacza):
1) osobowość badacza:
■ autorytaryzm i dogmatyczny styl myślenia
■ sztywność myślenia
■ stosowanie stereotypów i przesądów
■ brak tolerancji na odmienność
• poszukiwanie aprobaty społecznej
■ odporność na informacje niepotwierdzające hipotez
2) kompetencje zawodowe badacza:
■ znajomość aktualnych teorii psychologicznych
■ doświadczenie zawodowe