1060441488

	filozofią nowożytną -wprowadzenie. Zwrot nowożytny w nauce i w filozofii. Kartezjusz -metoda naukowa, argumenty sceptyczne. Problem dualizmu substancji materialnej i duchowej. Główne zagadnienia brytyjskiej filozofii nowożytnej. Filozofia Johna Locke'a, Georga Berkeleya i Davida Hume'a. Karnowska filozofia transcendentalna. Podstawowe idee romantyzmu i idealizmu niemieckiego przełomu XVIII i XIX wieku. Filozofia naukowa przełomu XIX i XX wieku. Próby naturalizacji filozofii. Podstawowe założenia programowe fenomenologii Husserla. XX-wieczna filozofia nauki -Popper, Kuhn, Feyerabend. Główne nurty współczesnej filozofii języka. Zwrot lingwistyczny.
Literatura podstawowa	1.    Russell, Bertrand, Problemy filozofii. Warszawa 1995. 2.    Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii (teoria poznania -metafizyka), (różne wydania) 3.    Tatarkiewicz W., Historia filozofii, 1.1-3 (różne wydania) 4.    Markiewicz B., Filozofia (wybór tekstów), 1.1-3, (różne wydania)
Literatura uzupełniająca	1.    Bocheński J. M., Ku filozoficznemu myśleniu. Wprowadzenie do podstawowy ch pojąć filozoficznych, Warszawa 1986. 2.    Galarowicz J., Na ścieżkach prawdy, Kraków 1992. 3.    Grzegorczyk A., Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989. 4.    Copleston, Frederick, Historia filozofii, T. I, T. II, T. IV, T. V, T.VI, T. VII, T. VIII., (wydania różne).

Nazwa przedmiotu    SOCJOLOGIA

Prowadzący: Prof. dr hab. Ludwik Kozolub, dr Irena Czajkowska, dr Jolanta Borusow ska

Studia:

Forma zajęć:

Wykład / ćwiczenia Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną

stacjonarne i niestacjonarne    ETCS: 4

Rok    Semestr:    Liczba godzin wg planu studiów:

I    sem. 1    15/15

Cele przedmiotu

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z głównymi pojęciami i problemami socjologii ogólnej jako jednej z gałęzi nauk społecznych niezbędnymi do opisu rzeczywistości społecznej. Dostarczenie wiedzy dotyczącej różnych struktur społecznych i różnych zjawisk i procesów społecznych. Umożliwienie konfrontacji założeń teoretycznych z praktyką życia społecznego, wiązanie abstrakcyjny ch idei z konkretnymi doświadczeniami. Perspektywa socjologiczna ma ukazać ludzi we wzajemnych związkach. Poznanie struktur i procesów, które kształtują życie społeczne pomoże studentom lepiej zrozumieć życie społeczne oraz siły społeczne oddziałujące na ich życie. Studenci uczą się analizować rzeczywistość społeczną i zachodzące w niej zmiany oraz przygotowują do samodzielnej lektury i myślenia kategoriami socjologicznymi.