293017055

LISTOPAD, TYDZIEŃ IV
Poznajemy przyrodę Jesień -    obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późnąjesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia. Dbamy o nasze zdrowie Dbałość o higienę -    ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu), -    przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych. {Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A., Kielce 2009, s. 42, 61). (Numery obszarów z podstawy programowej: 1.1.,    1.2., 3.1., 3.2., 5.4., 8.1.,    9.2., 11.1., 13.1., 14.2.,    14.3., 14.5., 14.6.).	Na jesienny smutny czas	6.	Spotkanie z wiatrem	•    Słuchanie opowiadana Cz. Janczarskiego Wiatr. •    Zabawa dydaktyczna rozwijająca analizę i syntezę słuchową Co porwał wiatr? (według I. Dudzińskiej).
		7.	Gdzie można znaleźć wiatr?	•    Słuchanie wiersza B. Szurowskiej Wiatr. •    Kolorowy wiatrak - wykonanie formy przestrzennej.
		8.	Psoty wiatru	•    Zabawy przy piosence Wietrzyku, psotniku. •    Zabawa dydaktyczna Grający wietrzyk.
		9.	Jesienna wichura	•    Opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjny-mi Jesienna wichura. •    Dzwonki wietrzne - wykonanie formy przestrzennej.
		10.	Jesienna przygoda	•    Historyjka obrazkowa na podstawie wiersza H. Szayero-wej Wiatr, pani i kapelusz. •    Zabawy badawczo-ruchowe w przedszkolnym ogrodzie -Zabawy z wiatrem.

8