4130653731

PRZEGLĄD PIŚMIENNICTWA KRAJOWEGO 99

z wykorzystaniem hipertekstu, 9. Wyszukiwanie informacji z bibliograficznej bazy danych, 10. Wyszukiwanie informacji z bazy problemów naukowych, 11. Automatyzacja lokalnej biblioteki. Do wszystkich ćwiczeń przygotowano instrukcje laboratoryjne stanowiące wzorzec przy szkoleniu pracowników bibliotek i ośrodków informacji w zakresie mikrokomputerowych systemów biblioteczno-informacyjnych.

Zazwyczaj czekamy dość długo na opublikowanie materiałów z odbytych konferencji, toteż z zadowoleniem trzeba odnotować 3 tego typu wydawnictwa, które ukazały się ostatnio. Pierwsze z nich dotyczy konferencji „Biblioteka naukowa w procesach informacji” [7], zorganizowanej w czerwcu 1991 r. przez Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Warszawskiego. Publikacja zawiera teksty następujących referatów: Anna Mikołejko: Biblioteki polskie w kontekście przemian społecznych i ekonomicznych. Transgresja-anomia-kryzys (s. 7-19), Andrzej Mężyński: Typologia bibliotek naukowych. Trudności w definicji i ich przyczyny (s. 20-34), Zbigniew Zajączkowski: Doświadczenia Biblioteki Głównej i OINT Politechniki Wrocławskiej w zakresie automatyzacji procesów bibliotecznych i informacyjnych (s. 35-45), Radosław Cybulski: Program badań nad bibliotekami naukowymi w Polsce (s. 46-59). Przedstawiona została również dyskusja (s. 60-90), którą organizator konferencji prof. R. Cybulski, nazwał w podsumowaniu obrad „twórczą, konstruktywną i inspirującą”.

Następna publikacja obejmuje materiały z ogólnopolskiej konferencji na temat wypożyczeń międzybibliotecznych, zorganizowanej w grudniu 1991 r. przez Bibliotekę Narodową [8]. Przedstawiono teksty 15 referatów, których autorami są: Lucjan Biliński, Anna Biłyk, Jan Błeszyński, Michalina Byra, Jadwiga Cieślakiewicz, Radosław Cybulski, Andrzej Dziubecki, Mirosława Kocięcka, Jakobina Kowalczyk, Anna Kuczara, Dariusz Kuźmiński, Hanna Ławs-ka-Płaska, Joanna Pasztaleniec-Jarzyńska, Łucja Talarczyk-Malcher, Janina Zaucha-Dziabałowa i Hanna Zielińska. Omówienie dyskusji przygotowała Mirosława Zygmunt Publikację kończą wnioski uczestników konferencji usystematyzowane w 3 grupach dotyczących: 1) organizacji wypożyczeń międzybibliotecznych w skali kraju, 2) kształtowania warunków sprawnego funkcjonowania wypożyczeń międzybibliotecznych, 3) informacji o zbiorach bibliotek.

Opublikowano również materiały z kolokwium polsko-belgijskiego, które odbyło się w Krakowie w czerwcu 1991 r. Organizatorem tego spotkania była Miejska Biblioteka Publiczna w Krakowie, która współpracuje z Biblioteką Chiroux-Croisiers w Liege. Tematem kolokwium było czytelnictwo dzieci i młodzieży w Polsce i w Belgii [9]. Treści publikowanych referatów dowodzą, że w obu krajach podobnie pojmowane są funkcje bibliotek publicznych w odniesieniu do młodych czytelników. Goście zaprezentowali następujące referaty (teksty zostały przetłumaczone na język polski): Claude Deregowski: Związki między szkołą a bibliotekami publicznymi we Wspólnocie Francuskiej w Belgii (s. 5-18), Moniąue Foullien: Literatura młodzieżowa we Wspólnocie Francuskiej w Belgii (s. 55-68), Paul Delchef: Metody i techniki przysposobienia do czytania (s. 69-77), Bruno Demoulin: Biblioteki dla młodzieży we Wspólnocie Francuskiej w Belgii (s. 86-94). Teksty referatów polskich bibliotekarzy były następujące: Józef Zając: Współpraca bibliotek publicznych ze szkolnymi w Polsce (s. 19-33), Maria Garczyńska: Zainteresowania i wybory lekturowe młodych ludzi w Polsce. (Raport z badań) (s. 35-54), Maria Pieniążek, Ewa Metyck Przysposobienie czytelniczo-informacyjne młodego czytelnika w Polsce (s. 78-85), Maria Pieniążek: Organizacja dostępu do lektury dzieci i młodzeży w Polsce (s. 95-106).

Problemami bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży zajęła się również Barbara Białkows-ka [10], koncentrując się na zagadnieniach organizacyjnych i wyposażeniu tych bibliotek. Pracę swą Autorka oparła na wynikach badań, które w 1986 r. przeprowadził Instytut Książki i Czytelnictwa Biblioteki Narodowej. Otrzymany materiał umożliwił także przedstawienie obszernych danych statystycznych w licznych tabelach zestawionych przy użyciu techniki komputerowej. Praca składa się z 6 rozdziałów: 1. Stan sieci i możliwości obsługi czytelników do lat 14 w bibliotekach publicznych (s. 11-32), 2. Lokale i wyposażenie bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży (s. 33-42), 3. Zasoby księgozbiorowe i audiowizualne bibliotek dla dzieci i młodzieży (s. 43-53), 4. Nowoczesny sprzęt techniczny w bibliotekach publicznych dla dzieci i młodzieży (s. 54-57), 5. Formy pracy z czytelnikami w bibliotekach publicznych (s. 58-66), 6. Wnioski i refleksje końcowe (s. 67-88). W aneksie (s. 81-110) zamieszczone są tabele i wzór kwestionariusza