Czas |
planowane czynności nauczyciela |
przewidywane czynności uczniów |
uwagi |
3 |
Część organizacyjna lekcji: Sprawdzenie obecności oraz zapoznanie z uczniami. |
Stosowana metoda: Opis | |
2 |
Podanie tematu lekcji i jej celu: Zapiszcie do zeszytu temat dzisiejszej lekcji; „Masa atomowa i masa cząsteczkowa” Na dzisiejszej lekcji dowiemy się co to jest masa atomowa i cząsteczkowa, o czym one nam mówią oraz jak można je wyliczy:. |
Zapis do zeszytu: „ Masa atomow a i masa cząsteczkowa.” |
Stosowana metoda dydakyczna: Opis |
30 |
Główne ogniw o lekcji Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji. Pytania skierowane do uczniów. Co to jest mol? |
Mol jest to jednostka liczności substancji. |
Stosowana metoda dydaktyczna: Opis, Pogadanka, Dyskusja |
Co to jest masa molowa? |
Masa molowa danej substancji to masa 6,023*1021 atomów, cząsteczek lub jonów tej substancji. | ||
Jak oblicza się masę molową danego związku chemicznego |
Masę 1 mola związków chemicznych oblicza się, sumując masy molowe poszczególnych atomów. | ||
Chemicy oprócz terminu masa molowa, stosują także terminy: masa cząsteczkowa i atomowa. Co one oznaczają i czym się różnią od masy molowej? Tego dowiemy się na dzisiejszej lekcji. | |||
Atomy są niewyobrażalnie małe. Ich masy są również bardzo małe. Np. masa atomu magnezu wynosi 4,036 * 10 ag, jest to tzw. rzeczywista masa atomu. Jest to bardzo mały ułamek niewygodny w |