6719

6719



Konsekwencją przebywania w rodzinie jest wychowanie dziecka - wychowanie w kręgu rodzinnym, stanowiącym pierwsza szkołę wychowania dla ogromnej większości ludzi; składają się nań czynności- opiekuńczo- pielęgnacyjne rodziców względem dzieci (zapewnienie bezpieczeństwa, wyżywienia, ubrania i dachu nad głową) oraz czynności wychowawcze z zakresu wychowania fizyczno- zdrowotnego, umysłowego, moralno-społecznego i estetycznego, jak również jak również aktywności i działalności dzieci. Najpierw głównie w postaci zabaw, stopniowo obejmująca wykonywanie różnych zadań. Ważną rolę w wychowaniu odgrywają takie czynniki, jak postawa i zachowanie rodziców, atmosfera emocjonalna i kultura życia rodzinnego, udział dzieci i młodzieży w wykonywaniu prac na rzec domu, współpraca rodziny ze szkołą oraz uczestnictwo w życiu społeczno-kulturalnym kraju.

Społeczeństwo, jedno z podstawowych pojęć socjologicznych różnie definiowane i rozumiane. Najczęściej określa się społeczeństwo jako wszelkie formy życia zbiorowego w ramach jednego narodu czy państwa, oparte na zasadzie odrębności, utrzymujące swój byt przez dłuższy okres. Szeroko również upowszechnione są poglądy, które upatrują istotę społeczeństwa w fakcie istnienia organizacji społecznej, w związku, z czym społeczeństwo definiowane jest jako ogół instytucji i urządzeń zapewniających ludziom wspólne zaspokajanie potrzeb, zorganizowane współżycie i rozwój 1.

Z Rod li na jako środowisko społeczne

Rodzina jest naturalnym środowiskiem życia dzieci i młodzieży stwarza warunki do rozwoju dzieci lub jego hamowania. Niezależnie od tego jak funkcjonuje, czy jest środowiskiem zdrowym i wartościowym moralnie, czy też przejawia wyraźne cechy patologii - w każdym przypadku kształtuje ich osobowość, postawę społeczną, wyznacza koleje losu 2.

Rodzina, dzięki codziennemu, wspólnemu obcowania jej członków stanowi dla dziecka rozległe pole okazywania i potwierdzania jego zachowań, gdyż stwarza takie możliwości uzewnętrzniania życiowych potrzeb, począwszy od zaspakajania potrzeb biologicznych poprzez różne czynności społeczne w dziedzinie materialnej, aż po rozwój jego kulturalno-umysłowych potrzeb i zdolności, jakich nie stwarza żadna inna grupa społeczna. Rodzina ze swą specyficzną organizacja życia i jego kształtowaniem jest dla dziecka życiową wspólnotą z silnie zaznaczona funkcją wychowawczą, w której dziecko jest z reguły silnie zintegrowany. Młodzi ludzie zazwyczaj należą do rodzin, z których pochodzą, od chwili przyjścia na świat aż do osiągnięcia pełnoletności, z którą wiąże się najczęściej wkroczenie w okres życia zawodowego, wstąpieniem do służby wojskowej lub podjęcia studiów. W splocie stosunków społecznych rodziny, w której jednoczą się różne pokolenia i płci z różnorodnymi pozycjami społecznymi oraz ze zróżnicowanym doświadczeniem nabywanym w wyniku wykonywania różnych funkcji społecznych- również dziecko zajmuje określoną pozycję społeczną. Dla dziecka rodzina jest w równej mierze wspólnotą mieszkaniową, wychowawczą oraz środowiskową, w którym spędza czas wolny3. Te specyficzne możliwości wychowania rodzinnego nie dają się w pełni zastąpić przez żadne instytucje. Nie przedszkole i nie szkoła, pomimo iż mają duże doświadczenie i znaczenie w wychowywaniu młodego pokolenia, ale rodzina stanowi pierwsze źródło przekazu symboli za pomocą, których dziecko zaczyna porozumiewać się z otoczeniem i dzięki którym nawiązuje z nim kontakt.

Wpływ i oddziaływania rodziny dokonują się w okresie, gdy człowiek jest szczególnie podatny na wpływy i oddziaływania środowiska, a w rezultaty tych wpływów są szczególnie trwałe. Rodzina we wczesnych okresach rozwoju człowieka jest właściwie jedną grupą wpływającą i oddziałującą na niego bezpośrednio. Pełni wiec zasadniczą role w

2

1

Definicja z www.wiem.onet.pl

2

Encyklopedia Pedagogiczna. Warszawa 1993r.s.695-703.

3

H Halina Filipczuk, „Rodzice i dzieci najmłodsze '' Warszawa 1935r.s.5-8



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zabawy dla maluchów0004 wychowawczy będzie odwrotny od pożądanego. Jeśli doklejanie listków do łodyg
61221 Śliwerski3 158 tom pierwszy    Podstawy nauk o wychowaniu płacz jest dla dziec
31205 SNB13917 w wychowaniu przez pracę — praca, a przez nauczanie — nauka ud. Konsek**-CM tego jest
IMGA46 (2) zależność między tym, czy rodzina zdolna jest zapewnić dziecku podstawowe poczucie bezpie
21944 Obraz7 (10) Ćwiczenie 4 Anna B. od pięciu lat pracuje u jednego pracodawcy. Obecnie przebywa
IMGA46 (2) zależność między tym, czy rodzina zdolna jest zapewnić dziecku podstawowe poczucie bezpie
IMGT24 tego projektu ideologicznego jest wychowanie nowego człowieka, „budowniczego komunizmu (socja
1.    Czym jest wychowanie Wychowanie to proces społeczny, planowany, uświadamiany,
5 (1808) nawiązanie do zamierzchłej herbartowskiej tradycji, w myśl której każda lekcja jest wychowu
l ( tym jest wychowanie? Określenie wychowania /.u./nę od powiedzenia, czym wychowanie nie jest Nie
Slajd39 Tl Wyciąganie negatywnych konsekwencji w przypadku, gdy niewłaściwe zachowanie dziecka
PAMIĘTAMY O TYCH, KTÓRZY ODESZLI „ Wychowanie, jeśli nie jest wzorem i miłością, nie jest wychowanie
DSC64 resize sytuacja dziecka odrzuconego jest trudna. Przebywanie w grupie jest dla niego źródłem

więcej podobnych podstron