Wykład IX- 5 V 2010

PLANOWANIE

• Wybranie problemu badawczego

• Upewnienie się o swojej wiedzy teoretycznej , literatura

• Wybór właściwego planu badawczego-

• Co należy kontrolować

• Co będzie czynnikiem zakłócającym

• Problem operacjonalizacji

• Jakie narzędzie

• Jak i czym będe zbierać dane - Korzystanie z gotowych narzędzi czy tworzenie nowych

• Określenie poziomu danych, skali na których będziemy mierzyć dane . Zależy od tego późniejsza analiza statystyczna.

CEL PUBLIKACJA WYNIKÓW (ekstarnalizacja wiedzy )

Tylko upubliczniony i przedyskutowanyc wytwór może mieć znaczenie dla nauki. Badacz powienien umieć nie tylko tworzyc naukę ale również ją pisać.

Sposób upowszechniania wiedzy- dydaktyka (forma popularyzacji nauki)

WZORCE- różne w różnych dziedzinach, wymogi wewnątrzdyscyplinarne .

PUBLIKACJA NAUKOWA

Def:

• Podstawowa lub pierwotna publikacja naukowa to pierwsze wystawienie oryginalnych wyników badań. W różnych naukach ,

W humanistycznych często te same wyniki, jednak powinny zawierać nową myśl.

• Powinna zawierać wystarczającą ilość informacji aby niezależnie od autora:

1. Ocenić wyniki

2. Powtórzyć badanie

3. Ocenić proces myślowy

Powinna byc dostępna w formie trwałej(książka, czasopismo). Internet jest problemem, jest mało trwały. Bibliografia - publikacja w internecie, należy dodać , kiedy uzyskało się dostęp do danej publikacji.

Rozpowszechnianie bez ograniczeń.

Dostępna dla wydawnictw referujących- publikują streszczenia „abstrakty”

Ocenić wyniki - trzeba zrozumieć, czego praca dotyczy, co w pracy będzie odpowiadało wstępowi.

• Oceniamy co jest problemem. Jak został rozwiązany problem?- Metoda

• Jakie rezultaty- wyniki

• Co rezultaty oznaczają(dyskusja, wnioski)

• Streszczenie, podsumowanie, tytuł

Istotą pracy naukowej jest możliwość REPLIKACJI- jeśli wiemy jak powtórzyć to jest to dobra publikacja.

Publikacja powinna być napisana językiem prostym bądź zrozumiałym dla danej grupy naukowców.

INNE PUBLIKACJE

• Przeglądowa- jest najczęściej zamawianą publikacją, przegląd tego, co wydarzyło się w danej dziedzinie. Monografia w przypadku literatury- liczy się na ocenę krytyczną danych.

• Konferencyjna- referaty z konferencji. Zaproszone, gdy organizator prosi na sesji plenarnej lub robocze gdy badacz sam go zgłasza. Dzielą się na

• Przedkonferencyjną- wystawiana przed wystapieniem . Referat jest wariancją. Całe treści referatu lub tylko streszczenie

• Pokonferencyjna- referat i dyskusja z nim związana, uwzględnione w publikacji.

• Informacyjne- uwzględnia się aplikacyjny aspekt wyników badań.

• Popularyzacyjna- szerokie grono odbiorców

• Dysertacja- np. Doktorska, magisterska. Praca naukowa pisana na stopień.

WYSTAWIENIE

Co czyta świat?

Impact Factor- Garfield- naukometria, wskaźnik oddziaływania . Opracowany przez Filadelfijski instytut , bada wskaźnik siły oddziaływania czasopisma. Za tym idzie jego prestiż. Im więcej ludzie cytuje dane dzieło tym większy wpływ wywiera ono na naukę.

Wskaźnik ten mówi jak często jest się cytowanym.

PRAWO BREDFORDA- Jest pewna liczba czasopism w każdej dziedzinie naukowej, w której ukazuję się ok. 99% istotnych publikacji. Od 5 do 30 w zależności od dyscypliny. Lista filadelfijska liczy ok 7000 pozycji, np. „Psychiatria Polska”

Jak liczy się Impact Factor ?

If= b/c

b- ile razy cytowanie

c- wszystkie publikacje, które ukazały sie w danym czasie

np. If= 5 - każda publikacja z tego czasopisma była cytowana przez 5 autorów, przez 2 lata.

Liczony dla czasopism, ludzi, instytucji- stał się narzędziem oceny naukowców, czasopism

KRYTYKA

• Jest nieporównywalny między dziedzinami

• Powstał w innym celu, nie można uznać go za bezwzględną miarę nauki

• Wykrywa te obszry, gdzie coś się dzieje i szybko zmienia: moda lub obszary ważne dla ludzkości.

• Zmusza czasopisma do umieszczania tego co jest w danej chwili modne

Struktura publikacji naukowej- publikacja: efekt badań, artykuł: również efekt badań

ARTYKUŁ NAUKOWA (raport badawczy)

Podobny do stuktury pracy magisterskiej.

1. Tytuł- „telegram” do odbiorcy. W minimalnej ilości słów jak najwieksza ilość infomajcji. Nie może być przegadany. Np. „Wpływ X na Y”, „Zachowania X na funkcje Y”, „Zachowanie Z: wpływ X na Y”.

Wyrzucanie rzeczy zbędnych. Reguła oszczędności- 10-15 słów.

2. Autor/ afiliacje- gdzie autor pracuje? W Polsce przypisanie do uniwersytetu (dzisiaj już raczej zwyczajowe niż obowiązkowe). Kolejność- pierwsza osoba, włożyła największy wkład pracy, ale również bierze odpowiedzialność za publikację. Lub kolejność alfabetyczna, wszyscy taki sam wkład pracy. Podziękowanie na końcu.

3. Streszczenie- Rozwinięcie tytułu. Co to za problem? Metoda? Kim były osoby badane ? Jakie zmienne? Podstawowe wyniki? Podstawowe wnioski?

4. Problem- obszar badawczy, krytyczne podsumowanie dotychczasowych badań. Teoretyczna baza hipotez. Jeśli jest to replikacja to omówienie oryginału.

5. Metoda- Opis użytych metod. Skrócony opis narzędzi. Opis osób badanych, kim byli? Przebieg doboru? Przebieg badania, postulowany i rzeczywisty. Model badania, plan badania.

6. Wyniki i rezultaty- Opis. Testowanie hipotez (hipotezy statystyczne- testowanie)

7. Dyskusja wyników w świetle literatury- Odniesienie do tego co powiedziane na początku. Wnioski przypominające hipotezę , Krytyka badania. Wnioski teoretyczne i praktyczne.

8. Literatura cytowana- cytowanie wiąże się z problemem plagiatu. Należy podawać strony ksiązki, wyjątkiem są krótkie artykuły.

RAPORT BADAWCZY DLA CELÓW NAUKOWYCH

1. Wnioski

2. Opis badań

3. Opis literatury

Odwrotna kolejność jak w artykule.

DYSERTACJA

• Rozbudowany element teoretyczny- erudycyjny popis(czytałem, wiem )

1. Wstep- dlaczego? Skąd problem? Czemu jest ważny? Jak chcemy go zbadać?

Tok wywodu

TEKSTY JAKOŚCIOWE

• Podstawowy problem- WIARYGODNOŚĆ

• Dane mają charakter subiektywny. Obiektywizowanie metody. Zadbać o bezstronność.

• Odwołanie do zasady codziennego realizmu- charakter reportażu.

• Struktura

• Wprowadzenie- kontekst i problem badania? Uzasadnienie wyboru podejścia jakościowego? Dlaczego takie podejście daje więcej? Określenie metodologii. Opisanie ewentualnych modyfikacji. Ustalenie roli badania, kompetencje badacza.

• Specyfikacja projektu- NIE MA WERYFIKACJI HIPOTEZ.

Teksty ilościowe	Teksty jakościowe
Tekst bezosobowy Czas przeszły- poza prospektem, gdzie czas przyszły Dosłowne cytaty Standardowa forma	Nawet o rzeczach przyszłych mówimy w czasie teraźniejszym Cytowanie źródła w wersji interpretowanej „łatwo zepsuć”, nieokreślona forma, dlatego pojawia się wiele typowych błędów: Bezkrytyczność, perspektywa podmiotu badania Brak dystansu wobec terenu Demonstrowanie własnej wyższości Mieszanie informacji z opisem

---