59562

59562



•    Swoistym rodzajem wprowadzenia do pracy, a raczej kontroli jego efektów, jest okres próbny. Przeprowadza się wtedy ocenę pracy połączoną z odpowiednimi programami dostosowawczymi, w wyniku, której pracownik staje się pełnoprawnym członkiem organizacji (w przypadku oceny pozytywnej).

4.    Mentoring to partnerska relacja między mistrzem a uczniem (studentem, pracownikiem itp.), zorientowana na odkrywanie i rozwijanie potencjału ucznia. Opiera się na inspiracji, stymulowaniu i przywództwie. Polega głównie na tym, by uczeń, dzięki odpowiednim zabiegom mistrza, poznawał siebie, rozwijając w ten sposób samoświadomość, i nie lękał się iść wybraną przez siebie drogą samorealizacji. Obejmuje on także doradztwo, ewaluację oraz pomoc w programowaniu sukcesu ucznia.

5.    Coaching jest interaktywnym procesem, który pomaga pojedynczym osobom lub organizacjom w przyspieszeniu tempa rozwoju i polepszeniu efektów działania. Coachowie pracują z klientami w zakresach związanych z biznesem, rozwojem kariery, finansami, zdrowiem i relacjami interpersonalnymi. Dzięki coachingowi klienci ustalają konkretniejsze cele, optymalizują swoje działania, podejmują trafniejsze decyzje i pełniej korzystają ze swoich naturalnych umiejętnośćim. Coaching jest procesem, którego głównym celem jest wzmocnienie klienta oraz wspieranie go w samodzielnym dokonywaniu zamierzonej zmiany (w oparciu o własne odkrycia, wnioski i zasoby). Cechy charakterystyczne coachingu, jako dyscypliny:

o jest dobrowolny;

o wyklucza jakąkolwiek dyrektywność np. ze strony coacha; o pomaga ludziom uczyć się, a nie jest po to, by ich uczyć; o jest zbudowany na bazie pytań; o pobudza do myślenia;

o dokonuje się w atmosferze szacunku i pełnej akceptacji dla wartości klienta; o prowadzi do świadomego dokonywania zmian; o skupia się na osiąganiu celów [...]

•    Istotą coachingu jest wykorzystanie zasobów: wiedzy i umiejętności już posiadanych i odpowiednie zmotywowanie i towarzyszenie klientowi w celowym usprawnianiu jego funkcjonowania.

•    Coaching to indywidualna praca z coachem pozwalająca rozpoznać klientowi jego umiejętności, zdolności i talenty oraz pełniej wykorzystać potencjał. Coaching jest zorientowany wyłącznie na teraźniejszość i przyszłość, ponieważ przeszłości nie możemy zmienić. Coaching pomaga przekraczać bariery, rozszerzać strefę komfortu, poznać lepiej samego siebie, podnieść poczucie własnej wartości, znaleźć równowagę pomiędzy życiem zawodowym a prywatnym.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
55931 img293 (3) 287 Elementarne wprowadzenie do techniki sieci neuronowych12.2. Jakie są dostępne r
img293 (3) 287 Elementarne wprowadzenie do techniki sieci neuronowych12.2. Jakie są dostępne rodzaje
img293 (3) 287 Elementarne wprowadzenie do techniki sieci neuronowych12.2. Jakie są dostępne rodzaje
?egna?ek2 W i pawdu braku Motywacji do pracy, nie«łaści«vji kontroli I oceny jogo procy ?{ swo) »fa
Jasiński Motywowanie w przedsiębiorstwie (52) Proces wprowadzenia do pracy jest również istotny z p
Slajd57 2 Wprowadzenie do pracy □ Bardzo ważnym momentem, decydującym o dalszym zatrudnieniu, jest w
Slajd58 2 Wprowadzenie do pracy □ Kolejne informacje powinien otrzymać pracownik przed rozpoczęciem
Slajd59 2 Wprowadzenie do pracy □ Przed rozpoczęciem pracy przez pracownika przedsiębiorstwo jest zo
Slajd60 2 Wprowadzenie do pracy Do podstawowych praw pracownika zaliczamy m.in.: prawo do wynagrodze
s 87 Wprowadzenie- do pracy lo również i5l0i„v kiorcgo mc mo/.ia ominąć. Proces ten jest
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH R. A. Skidmore, M. G. Thackeray, Wprowadzenie do pracy soc
.■KaDe Czytniki kart zbliżeniowych przeznaczone do pracy w systemach kontroli dostępu. Można je
Programy przedmiotów(semestr zimowy)Wprowadzenie do pracy zespołowej (6 godz. wykł. + 6 godz.
PICT6324 254 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH z.i jego przeprowadzenie. Inni zaś zak
Ćwiczenia z pomysłem

więcej podobnych podstron