73042

	♦    Ich aktywność polega przede wszystkim na przyswajaniu, powtarzaniu i odtwarzaniu podawanych wiadomości. ♦    Dominuje uczenie się pamięciowe i zewnętrzne motyw y pracy (system kontroli i oceny).	zindywidualizowany sposób. ♦    Aktywni w rożnych sferach. ♦    Nastawianie się w uczeniu na samodzielność i współpracę. ♦    Motyw do pracy głównie wewnętrzny.
METODY :	♦ Podające: werbalne (pogadanka, opis. opowiadanie, wykład, praca z książką), oraz oglądowe (pokaz).	♦    Poszukujące: praktyczne. ♦    Nowe rozwiązania metodyczne (np. robinsonada, swobodne teksty, dzienniczki, obserwacje).
FORMY ORGANIZACJI PRACY UCZNIE NA LEKCJI: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:	♦    Zbiorowa, indywidualna. ♦    Podręczniki szkolne. ♦    Środki poglądowe o charaterze ilustratywnym.	♦    Indywidualna, zespołowa ♦    Środki poglądowe o charakterze reprezentatywnym, okazy naturalne. ♦    Często rezygnacja z podręczników. ♦    Bogato wyposażone biblioteczki i atlasy, albumy, książki popularnonaukowe itp.
BAZA MATERIALNA :	♦ Skromne wyposażenie sal lekcyjnych.	♦ Dobrze wyposażone pracownie dostosowane do potrzeb dzieci.
ZASADY :	♦ Systematyczności, poglądowości i trwałości	♦ Świadomości i aktywności uczniów; poglądowość, wiązania teorii z praktyką (operatywność ).