798504719

S KAPITAŁ LUDZKI

Projekt „PI: Innowacyjny program rozwijający psychoedukacyjne kompetencje interpersonalne u uczniów klas IV-VI z terenów wiejskich, miejsko-wiejskich i miast do 25 tys. mieszkańców województwa wielkopolskiego", współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ćwiczenie nr 2: Kamienie na rzece.

Cel: Ćwiczenie współdziałania w grupie dla osiągnięcia konkretnego celu.

Czas trwania: 25 minut.

Potrzebne materiały: Kartki papieru odgrywające rolę kamieni (liczba „kamieni” musi być mniejsza niż liczba graczy, np. przy 25 uczestnikach powinno być 20 kamieni); lina lub skakanka do wyznaczenia linii brzegowej na „rzece”.

Opis ćwiczenia: Na wstępie prowadzący podkreśla, że w tej zabawie trzeba będzie wykorzystać doświadczenia grupy z poprzedniej zabawy - czyli współdziałanie, dobrą komunikację, kreatywność, równe zaangażowanie wszystkich itp. W tej grze cała grupa musi przedostać się na drugą stronę rzeki, ale może to zrobić tylko przechodząc po kamieniach, które znajdują się na rzece (nie ma mostu). Na jednym kamieniu może postawić swoje stopy tylko jedna osoba. W chwili, gdy gracz zejdzie z kamienia, zatonie w rzece (prowadzący zabiera kartkę papieru z podłogi). Grupa ma około 20 minut na opracowanie odpowiedniej strategii (czas można wydłużyć lub skrócić w zależności od wielkości grupy). Po upływie wyznaczonego czasu prowadzący prosi grupę o przejście na drugą stronę „rzeki”. Tym razem w trakcie ćwiczenia prowadzący może zadawać uczestnikom pytania:

1.    Jak Wam idzie wykonywanie zadania? Czy coś Wam utrudnia w tej chwili znalezienie rozwiązania? Co możecie teraz zrobić, aby wykonać zadanie?

2.    Czy wszyscy są zaangażowani?

3.    Czy każdy miał szansę przedstawić swój pomysł?

4.    Kto jest teraz liderem? Czy jest ich kilku?

Instrukcja: W tej zabawie warto wykorzystać Wasze doświadczenia z poprzedniej zabawy, czyli współdziałanie, dobrą komunikację, kreatywność, równe zaangażowanie wszystkich itp. W tej grze cała grupa musi przedostać się na drugą stronę rzeki, ale może to zrobić tylko przechodząc po kamieniach, które znajdują się na rzece (nie ma mostu). Na jednym kamieniu może postawić swoje stopy tylko jedna osoba. W chwili, gdy gracz zejdzie z kamienia, zatonie w rzece. Macie około 20 minut na opracowanie odpowiedniej strategii przejścia na drugą stronę rzeki. Powodzenia!

Pytania do podsumowania:

1.    Co Wam pomogło lub przeszkodziło w wykonaniu zadania?

2.    Kto uczestniczył w opracowaniu strategii? Ile osób było zaangażowanych

w planowanie strategii?    r-

3.    Czy każdy miał szansę na przedstawienie swojego pomysłu? Czy każdy był §

wysłuchany?    |

iiiiiii