798504720

S KAPITAŁ LUDZKI

Projekt „PI: Innowacyjny program rozwijający psychoedukacyjne kompetencje interpersonalne u uczniów klas IV-VI z terenów wiejskich, miejsko-wiejskich i miast do 25 tys. mieszkańców województwa wielkopolskiego", współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

4.    Czy wszyscy uzgodnili jeden wspólny sposób realizacji pomysłu?

5.    Czy była wśród Was osoba, która przejęła inicjatywę w trakcie zabawy? Kto to był?

6.    Czy wszyscy zgodnie współpracowali?

7.    Co moglibyście zrobić lepiej następnym razem?

Załączniki: Niepotrzebne.

Uwagi: Rozwiązanie ćwiczenia: uczestnicy muszą stanąć na wszystkich kamieniach (po jednym graczu na jednym kamieniu). Gracze mogą się przemieszczać, przechodząc po stopach osób stojących na kamieniach tak długo, aż wszyscy przekroczą rzekę.

W podsumowaniu prowadzący zadaje uczestnikom dodatkowe pytanie: „Co tworzy udaną drużynę/grupę?” i zapisuje odpowiedzi uczniów na flipcharcie. W trakcie grupowej burzy mózgów prowadzący odwołuje się do wcześniejszych zabaw. Ważne jest, aby w toku rozmowy z uczniami udało się ustalić następujące kryteria:

1) wspólny cel,

1.    elastyczność w działaniu,

2.    równe zaangażowanie wszystkich członków zespołu, poszanowanie dla opinii mniejszości,

3.    zaangażowanie wszystkich członków zespołu,

4.    dobry lider - inspirujący, ale nie dominujący,

5.    wzajemne wspieranie się, pozytywne nastawienie wszystkich członków zespołu,

6.    dobra komunikacja między członkami grupy, aktywne słuchanie się,

7.    organizacja i planowanie działań,

8.    identyfikacja umiejętności członków zespołu i odpowiedni podział ról/zadań,

9.    przestrzeganie ustalonych zasad,

10.    wzajemny szacunek,

11.    nastawienie na sukces grupy, a nie własny.

iiiiiii