7227192354

Krytyka Herbarta: „U Herbarta myślenie jest incydentem w procesie nauczania, natomiast u mnie nauczanie jest incydentem w procesie uczenia się. “

— przewrót kopernikański w pedagogice!

Herbart w centrum stawiał nauczyciela, wokół którego krążył uczeń; Dewey w centrum stawia ucznia, który narzuca temat, tempo, ma cały czas sam myśleć, a nauczyciel zostaje wyrzucany na orbitę -tylko pomaga i wspiera wychowanka.

STOPNIE FORMALNE UCZENIA SIĘ J.DEWEY

_= PEŁNY AKT MYŚLENIA (!)

1.    Zetknięcie się z trudnością teoretyczną lub praktyczną.

2.    Obserwacja faktów w celu umiejscowienia i sfoimułowania zagadnienia (określenie

trudności).

3.    Postawienie hipotezy.

4.    Opracowanie hipotezy drogą rozumowania.

5.    Sprawdzenie hipotezy za pomocą nowych obserwacji lub eksperymentów.

SYSTEM HERBARTOWSKI N > U	SYSTEM DEWEYOWSKI N < U
❖ klasowo-lekcyjny (podział na przedmioty)	❖ nauczanie blokowe - interdyscyplinarne
❖ przekazywanie wiedzy przez nauczyciela	❖ dochodzenie do wiedzy przez ucznia
❖ uczeń bierny, pasywny, przyswaja wiedzę, nie	❖ uczeń aktywny, może mieć wpływ na dobór treści
ma wpływu na dobór treści kształcenia	kształcenia
❖ metody słowne i uczenie się pamięciowe	❖ dzieci uczą się przez działanie, przez
(encyklopedyzm, werbalizm)	rozwiązywanie problemów
❖ nacisk na motywację zew. (stopnie)	❖ motywacja wewnętrzna
❖ ciągła kontrola i ocena (brak samooceny)	❖ samoocena i autokontrola
❖ wzmacniane jest współzawodnictwo	❖ uczenie współpracy
❖ stopnie formalne	❖ PEŁNY AKT MYŚLENIA
❖ szkoła jest jedynym miejscem zdobywania	❖ szkoła jest jednym z m iejsc zdobywania wiedzy
wiedzy	❖ nacisk na indywidualizację kształcenia
❖ brak poszanowania indywidualności	❖ nacisk na własną twórczość dziecka
❖ nie ma nacisku na własną twórczość	❖ NAUCZANIE USPOŁECZNIAJĄCE I
❖ NAUCZANIE WYCHOWUJĄCE	WYCHOWUJĄCE
	❖ dyscyplina nie jest niezbędna
❖ dyscyplina, karność

- 24.10.2002-

Edukacja -

- ogół procesów oświatowo-wychowawczych obejmujących kształcenie, wychowanie oraz szeroko pojętą edukację. System oświatowy (edukacyjny):

>    system szkolny

>    system wychowania rodzinnego

>    system wychowania przedszkolnego

>    system wychowania równoległego

>    system wychowania pozaszkolnego

[System wychowania równoległego - instytucje, do których się uczęszcza w czasie trwania nauki szkolnej (zajęcia muzyczne, kółka szachowe itd.))

W II połowie XX wieku w krajach wysoko rozwiniętych wyraźnie zauważalne tendencje:

•    umasowienie pełnowartościowej (daje dokument uprawniający do studiów wyższych) szkoły średniej

•    upowszechnienie szkoły wyższej W krajach rozwijających się:

•    wciąż walka z analfabetyzmem!

1947 r. - Sejm Polski uchwala ustawę o likwidacji analfabetyzmu

[.Przyjaciółka* - pismo dla kobiet wiejskich, aby doskonaliły zdolności czytania - po przejściu kursu dla analfabetów]

6