102893453

prowadziłoby do tworzenia bardzo dużych grup kandydatów ojednakowym wyniku rekrutacyjnym¹.

Opierając się na informacjach dotyczących przedziałów punktów maturalnych przypisanych do Staninów, można częściowo pokazać, jak różne są rozkłady wyników maturalnych z poszczególnych przedmiotów i jak zmieniają się one w kolejnych latach². Poniższe tabele pokazują, jakie należało osiągnąć wyniki, aby zostać zakwalifikowanym do najwyższej grupy stanionowej z poszczególnych przedmiotów w kolejnych latach. Zestawienia dla pozostałych stopni skali stanionowej znajdują się w aneksie (por. aneks tabele A1-A34).

Tabela 1.1

Liczba punktów z egzaminów na poziomie podstawowym, której przekroczenie oznaczało zaliczenie do najwyższego staninu.

			Rok
	2005	2006	2007	2008	2009	2010
Biologia	92	82	84	64	74	68
Chemia	95	96	93	82	88	84
Fizyka	90	92	93	90	86	86
Geografia	87	84	76	72	76	74
Historia	82	83	84	82	78	79
Historia muzyki	90	94	95	89	91
Historia sztuki	87	85	90	81	80	76
Informatyka					70
Język angielski	97	97	91	94	94	98
Język francuski	97	98	95	97	96	99
Język hiszpański	98	98	97	98	96	98
Język niemiecki	96	94	91	91	91	97
Język polski	81	77	78	77	77	86
Język rosyjski	96	95	90	92	92	96
Język włoski		98	93	93	96	98
Matematyka	94	96	87	88	86	94
Wiedza o społeczeństwie	78	85	78	61	68	77

Źródło: opracowanie własne na podstawie komunikatów CKE (2005,2006a, 2006b, 2006c, 2007, 2008, 2009, 2010).

20

1

   Uczelniom jest także łatwiej korzystać z punktów maturalnych, a nie ze Staninów, gdyż na świadectwie maturalnym nie jest umieszczana informacja o Staninach.

2

   CKE w komunikatach dotyczących wyników maturalnych nie publikuje tabelarycznych zestawień dotyczących rozkładu punktów maturalnych. Dostępne są tylko graficzne prezentacje rozkładów. Informacje na temat przedziałów punktów przypisanych do Staninów w zupełności jednak wystarczają do pokazania różnic w rozkładach wyników.