3147162685

bo taka jest teraz nasza kultura. Takie działania mają na celu otwieranie studentów, rozwijanie w nich kreatywności, nabieranie przez nich odwagi, a także umiejętności komentowania i obrony swojego sposobu myślenia i działania. Inne działania w mojej pracowni intermediów to np. gry uliczne - urban playground. Ostatnio urządziliśmy grę, w której grupa wtajemniczonych osób z pomocą planów, opisów i telefonów komórkowych szukała w Toruniu przemyślnie ukrytych znaków i przedmiotów. Czasem trzeba było wejść do kwiaciarni, sklepu lub pubu, gdzie uprzedzone osoby przekazywały nam dalsze wskazówki.

To też jest sztuka?

Tak. Sztuka społecznych działań interaktywnych i tworzenia rzeczy oryginalnych. Ponieważ wymyślanie rzeczy nowych i działania kreatywne są także, a może przede wszystkim sztuką. Przecież kreatywność jest niezbędna w każdej dziedzinie! Czy się jest dziennikarzem, szewcem, dentystą, politykiem, konstruktorem, pilotem, czy literatem, trzeba być przede wszystkim osobą kreatywną, trzeba i można być twórcą. Dlatego takie działania są dzisiaj także włączane do obszaru sztuki. Wracając do naszej specjalności intermedia i multimedia, to warto wiedzieć, że nasi studenci poznają wiele różnych dziedzin. Zaczynamy od podstaw - czyli rysunku, malarstwa, grafiki, rzeźby i zasad kompozycji. Potem dochodzi fotografia: klasyczna i cyfrowa, dokumentalna i reklamowa, studyjna i pejzażowa. Studenci są uczeni fotografowania aparatami „na film’ i cyfrowymi, uczą się obróbki zdjęć zarówno w ciemni, jak i w komputerze. Potem jest projektowanie graficzne - logo-typy, identyfikacje wizualne, plakat. Równolegle studenci poznają grafikę i animację komputerową i coraz bardziej zaawansowane, profesjonalne programy do jej tworzenia. Jest także tworzenie stron internetowych, animacje internetowe, wykorzystywanie filmu i fotografii w internecie. Wiele czasu poświęcamy zajęciom z realizacji wideo i audio, odbywają się one w profesjonalnym studiu telewizyjnym w Uniwersyteckim Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania (UCNTN). Nasi studenci potrafią nakręcić profesjonalny film wideo HD, a ich prace dyplomowe uzyskują ostatnio wiele nagród. Cóż, nasi absolwenci potem z tego żyją, gdyż w większości trafiają do reklamy i są do niej znakomicie przygotowani. Nasze studia dają zawód, pracę i szanse na przyszłość. Absolwenci są dobrze przygotowani artystycznie i zawodowo, i - sądząc z tego. co od nich wiem - nie mają problemów z zatrudnieniem w kraju i poza jego granicami.

Z tego, co Pan mówi wynika, że to takie „terminatory artystyczne”?

Oni radzą sobie i na ulicy robiąc akcję, i w reklamie realizując wideoklip, i w teatrze projektując kostium, i w domu kultury pracując z dziećmi. Są rzeczywiście wszechstronni.

Multimedia kojarzą się z wyobcowaniem - samotny ekran, samotny autor. Tymczasem czytam, że macie „otwarty i refleksyjny stosunek do innych dziedzin sztuki”. Introwertycy czy jednak otwarci na inne dziedziny?

Plastycy są z reguły introwertykami. Uczymy się więc otwartości - jesteśmy otwarci na inne zakłady na naszym wydziale oraz inne wydziały na uczelni. Punktów styku jest bardzo dużo i szanujemy wszystkie dziedziny sztuki i nauki. Kilka lat temu realizowaliśmy filmy animowane o wszystkich wydziałach UMK, były one prezentowane w naszej internetowej telewizji uniwersyteckiej. Nasi studenci często tworzą klasyczne, rysunkowe filmy animowane. Trzeba jednak najpierw doskonale opanować sztukę rysowania by umieć wykonać tysiące rysunków składających się na parominuto-wy film. Umiejętności manualne są dla nas zatem niezwykle ważne. Ale równolegle rozwijać trzeba zaawansowane umiejętności pracy w profesjonalnych programach komputerowych do obróbki fotografii, filmu i dźwięku. Tysiące rysunków trzeba zeskanować i potem żmudnie połączyć to w cyfrową całość na monitorze i w głośnikach komputerowych. Uczył nas tego w Toruniu przez wiele lat, nieżyjący już, prof. Wojciech Bruszewski, który ukończył wydziały operatorski i reżyserski łódzkiej Filmówki, a był też znanym artystą awangardowym.

WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH__________41

I

Zakład

Plastyki

Intermedialnej