4180441341

Wykłady: Metody i techniki badan środowisk wychowawczych. Opracowanie dr M. Herzberg, Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Formułowanie problemów i hipotez

„Z dobrze postawionego problemu powinna jasno wynikać hipoteza (lub hipotezy) badawcza, jako odpowiedź na pytanie zawarte w problemie" (Brzeziński,

Hipotezy stanowią stwierdzenia, co do których istnieje prawdopodobieństwo, że są trafną odpowiedzią na sformułowany uprzednio problem badawczy. Są jednak zawsze tylko świadomie przyjętymi przypuszczeniami czy założeniami, wymagającymi potwierdzenia lub odrzucenia w wyniku badań naukowych (tobocki, 2007._s. 132).

Formułowanie problemów i hipotez

Wysuwanie hipotez jest niezbędne w przypadku problemów dotyczących współzależności pomiędzy określonymi zmiennymi (np. Jaka istnieje zależność między poziomem aktywności twórczej i odtwórczej uczniów a uzyskiwanymi przez nich osiągnięciami szkolnymi?).

W przypadku problemów badawczych dotyczących samego opisu badanych faktów lub zjawisk (bez ukazywania związków między nimi), nie ma konieczności ich formułowania (np. Jaki jest poziom osiągnięć szkolnych uczniów w nauce języka polskiego?).