5466967437

TOK ZAJĘĆ :

Część wstępna (30 minut):

Zbiórka uczestników zajęć.

Sprawdzenie obecności.

Powitanie z opiekunami.

Podział uczniów na 4 grupy.

Zapoznanie z celami zajęć.

Przypomnienie zasad bezpieczeństwa przebywania w lesie.

Opis gry i jej zasad oraz zadań do wykonania.

Część główna (120 minut) :

Przekazanie pomocy dydaktycznych dla poszczególnych grup.

Udział w grze.

Część końcowa ( 30 minut):

Podsumowanie i ocena, prezentacja wyników, omówienie ewentualnych błędów.

Uczniowie podzieleni na grupy, gotowi do startu, zaopatrzeni w mapę, kompas i apteczki opuszczają miejsce zbiórki i udają się w grupach na start do gry terenowej. Wyznaczony opiekun włącza stoper odmierzający czas dla poszczególnych grup, które wyruszają w odstępach, co 5 minut Grupy po starcie zmierza/7/ do stacji numer 1 gdzie nuiją wykonać zadanie, następnie do stacji 2, 3 i 4. Po wykonaniu wszystkich zadań wracają na metę - gdzie wyłącza się czas i odbywa się podsumowanie.

Zadanie do wykonania na stacji 1.

Uczniowie idąc i działając w grupach mają za zadanie wykonać prowizoryczne nosze, które będą potrzebne w realizacji dalszych zadań. Nosze powinny być wykonane z dostępnych w lesie materiałów, które uczestnicy zbierają po drodze lub mają ze sobą. Liczy się dokładność wykonania, czas i użyteczność skonstruowanego, choć prowizorycznego sprzętu do przenoszenia poszkodowanych. Jeden z opiekunów obecny na stacji numer 1 - ocenia pracę danego zespołu i oczekuje na kolejną grupę uczniów. Zespół, który ukończył zadanie przewidziane na stacji 1 udaje się do stacji numer 2.

Zadanie do wykonania na stacji 2.

Uczniowie opatrują zasymulowane rany kłute, umieją udzielić pomocy w przypadku złamania, skręcenia lub zwichnięcia oraz układają poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej oraz w umiejętny sposób przenoszą poszkodowanego na noszach na odcinku lOOm. Wszystkie czynności podlegają ocenie, którą wystawia drugi nauczyciel obecny na tej stacji. Po wykonaniu wszystkich czynności zespół kieruje się do stacji numer 3.

Zadanie do wykonania na stacji 3.

Uczestnicy gry mają za zadanie posegregować otrzymane znaki według klucza: znaki ewakuacyjne, znaki zagrożenia chemicznego, znaki ostrzegawcze i inne. Nauczyciel obecny na tej stacji ocenia czynności i wpisuje na swojej karcie ocenę dla poszczególnych zespołów. Uczniowie po wykonanym zadaniu zabierają ponownie nosze i udają się w kierunku stacji numer 4.

Zadanie do wykonania na stacji 4.

W tym zadaniu uczniowie muszą udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej - łącznie z resuscytacją krążeniowo - oddechową. Wybierają spośród siebie ochotnika, który symuluje poszkodowanego. Następnie po wykonaniu powyższych czynności układają już przytomnego, ale poszkodowanego dalej symulanta na noszach i podążają jak najszybciej do mety.

3