130859746

Kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności.

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego

Wykazuje odpowiedzialność w ochronie pacjentki, siebie i współpracowników przed zakażeniami.

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego

Otwartość na wspieranie osób z problemami w komunikowaniu się.

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego

Docenia propagowanie zdrowego stylu życi

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego

Docenia potrzebę stwarzania .warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych.

^e W- wykład; S- seminarium: ZP- zajęcia praktyczne:

Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego

Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach:

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): 1,5 punku

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Godziny kontaktowe

Czas pracy własnej studenta

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Wiedza	+ +
Umiejętności	+ +
Postawy	+ + +

2 punkty

Punkty ECTS za modul/przedmiotu

Treść zajęć:

1.    Źródła idei promocji zdrowia;

2.    Zachowania zdrowotne i czynniki kształtujące stan zdrowia - analiza uwzględniająca uwarunkowania zdrowia Polaków' na tle kolejnych wersji Narodowego Programu Zdrowia;

3.    Definiowanie zdrowia na tle historii promocji zdrowia; paradygmaty zdrowia; rozwój promocji zdrowia (główne konferencje, dokumenty);

4.    Salutogeneza A. Antonowskyego jako teoretyczna podstawa promocji zdrowia; zdrowie w różnych okresach życia człowieka; diagnosty ka „potencjału zdrowotnego człowieka”; potencjał zdrowotny osób chorych przewlekle; „zdrowie pełne i zdrowie warunkowane” - analiza pojęć:

5.    Promocja zdrowia i jej związki ze zdrowiem publicznym, higieną, epidemiologia;

6.    Profilaktyka jako szczególna procedura działania w obliczu zjawisk społecznych ocenianychjako szkodliwe i niepożądane i jej związki z promocją zdrow ia;

7.    Metody promocji zdrowia; Edukacja zdrowotna ; modele , poziomy i tory edukacji zdrowotnej: Marketing społeczny w promocji zdrowia; Polityka w zakresie zdrowia (skala mikro- i makro);

8.    Siedliskowe podejście w promocji zdrowia: charakterystyka wybranych programów promocji zdrowia opartych na podejściu siedliskowym (Szpital Promujący' Zdrowie. Szkoła Promująca Zdrowie. Zakład Pracy Promujący Zdrowie, Zdrowe Miasto, Zdrowa Gmina);

9.    Miejsce promocji zdrowia w systemie ochrony zdrowia - ze szczególny m uw zględnieniem pielęgniarstwa jako elementu tego systemu;

10.    Role zawodowe w promocji zdrowia;

11.    Promocja zdrów ia a proces pielęgnowania;_