2525392491

2525392491



9. Alicja Malina, Dorota Suwalska (UKW): Zachowania agresywne i przywiązanie w związkach młodych dorosłych a satysfakcja z realizacji wybranych zadań rozwojowych

Sympozjum XI

Tytuł sympozjum: Centralne regulatory zachowania: przekonania, światopogląd, religijność Prowadzący: prof. Czesław Wałęsa, Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Dyskutant: Dr Michał Grygielski Wyższa Szkoła Biznesu - National-Luis University w Nowym Sączu

Uczestnicy sympozjum:

1.    Jacek Łukasiewicz (WSEI): Przekonania współczesnych Polaków dotyczące kryzysów wśród młodzieży i jej przyszłości (rozwojowe badania osób w wieku od 25 do 85 lat)

2.    Jacek Sliwak (KUL), Beata Zarzycka (KUL): Analiza powiązań między przekonaniami post-krytycznymi i typami świadomości

3.    Marta Pawelec (WSEI): Wychowanie dzieci w wypowiedziach osób dorosłych

4.    Lilianna Kostańska (WSEI): Przekonania Polaków XXI wieku dotyczące problemów małżeńskich (rozwojowe badania osób w wieku od 25 do 85 lat)

5.    Zbigniew Łoś (UWr): Dwa wymiary światopoglądu Polaków

6.    Małgorzata Tatala (KUL): Możliwości regulacyjne więzi ze wspólnotą osób wierzących u młodzieży (badania rozwojowe)

7.    Czesław Wałęsa (WSEI), Elżbieta Rydz (KUL): Religijne przeżywanie piękna przez młodych dorosłych (badania rozwojowe)

Sesja tematyczna

Temat sesji: Metody jakościowe w badaniach nad rozwojem Prowadzący: dr hab. Elżbieta Dryll (UW)

Uczestnicy:

1.    Elżbieta Dryll (UW): Wychowawcze uwarunkowania rozwoju moralnego dzieci w wieku przedszkolnym

2.    Marta Borkowska-Bierć (UW): Wpływ rodziny na wybór zawodu u uczniów szkół artystycznych. Analiza etosu rodzinnego w badaniach narracyjnych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zdj?cie0361 Zachowania agresywne w zaburzeniach psychicznych w wieku podeszłym
Zdj?cie0362 Zachowania agresywno w zaburzeniach psychicznych w wieku +podeszłym ■    
sowa9 poczucia pewności. Może to prowadzić do sytuacji konfliktowych i zachowań agresywnych, co nie
78.    Różycki Wojciech: Zachowania agresywne. Bliżej Przedszkola, 2006, nr 6, s.
P1130927 s „kowanie zachowań agresywnych: r . Sytuacyjne uwarunkowania Sytuacje społeczne prowadzą
testy5 Załącznik 1Technika nominacyjna do badania zachowania agresywnego w sytuacji ekspozycji
ŹRÓDŁA AGRESJI 0 AGRESJA JAKO INSTYNKT -wrodzone zachowania agresywne „wyzwalane są”
Obraz6 (25) staw, ocen i emocji. Empatia zapobiega również zachowaniom agresywnym, gdyż dokonuje si
skanuj0002 nizmów zachowań agresywnych. Frustracja, zdaniem Berkowitza, wywołuje gniew - emocję spec
cję pozytywnego sposobu zażegnania konfliktu i krytykę zachowania agresywnego. Dla przykładu podajem
zwać agresywnym, wymaga — oprócz ogólnej orientacji w problematyce dotyczącej zachowania agresywnego
Agresja fizyczna. Szczególnie szybko zmniejsza się liczba zachowań agresywnych fizycznie w pierwszyc
Zmienna zależna: Poziom zachowań agresywnych u dzieci w wieku 5-14 latZmienne niezależne główne: 1.
Na terenie grupy rówieśniczej ich zachowania agresywne spotykają się często z karą społeczną w posta
4 (170) 90 Magdalena Sariusz-Skąpska -    poważne zachowania agresywne - prowadzące
wowanych sytuacji wywołujących zachowania agresywne u dzieci. Po odrzuceniu tych, które powodują agr
0 Alicja Badowska, Dorota Żytkiewicz iZadaniado Nowej Matury z języka polskiego Sprzedajemy111

więcej podobnych podstron