3702671645

12 JÓZEF ORYCZ

dowych, zwłaszcza, że w miarę wprowadzania w życię. dekretu liczba ich bodaj przekroczy liczbę bibliotekarzy państwowych. I tu konieczne jest ustalenie zasad co do wyręaganych kwalifikacyj, jak również uposażenia samorządowych pracowników bibliotecznych. Umożliwia to zresztą dekret, który w art. 3 mówi, że Minister Oświaty władny będzie określić kwalifikacje wymagane od bibliotekarzy zatrudnionych w bibliotekach publicznych i w wypożyczalniach dochodowych*.

Z kolei przejdźmy do zagadnienia organizacji władz i organów bibliotecznych i zajmijmy się najpierw państwowymi — centralnymi, a następnie prowincjonalnymi. Na podstawie dekretu (art. 3) «naczelny nadzór i opiekę nad bibliotekami i zbiorami bibliotecznymi sprawuje Minister Oświaty». On to < ustalać będzie sieć bibliotek publicznych i wydawać ogólne wytyczne co do organizacji i działalności tych bibliotek oraz ich współpracy*; on też w myśl art. 14, ust. 3) -sprawuje nad bibliotekami państwo-- wych i samorządowych urzędów, zakładów i instytucyj opiekę w zakresie techniki bibliotekarskiej i fachowej obsługi bibliotek*.

Władzą centralną powołaną do wykonywania z ramienia Ministra Oświaty powyższych zadań jest wspomniana już N a-czelna Dyrekcja Bibliotek, która, oprócz nich załatwiać będzie również sprawy wydawniczo-księgarskie. Zakres czynności wchodzących w jej skład trzech wydziałów ustalono, jak następuje:

1. Wydział bibliotek szkolnych i powszech-nych obejmuje organizację i zarząd sieci bibliotek szkolnych i powszechnych, prowadzi rejestrację tych bibliotek zarówno należących do sieci jak i działających poza nią, załatwia sprawy kwalifikacji, doboru, kształcenia i dokształcania bibliotekarzy, opiniuje plany budżetowe bibliotek szkolnych i powszechnych oraz przydziela im dotacje i subwencje z funduszów państwowych, współpracuje z merytorycznymi władzami i organami w zakresie: doboru i oceny książek dla bibliotek szkolnych i powszechnych, rozwoju czytelnictwa oraz światowej i wychowawczej działalności tych bibliotek; normuje technikę pracy bibliotekarskiej i bierze udział w organizacji pracy oświatowo-kulturalnej z książką.