5213062302

Tabela nr 8

Liczba zabaw badawczych z dziedziny mechaniki w poszczególnych grupach wiekowych dzieci

Wiek dzieci	Liczba zabaw ogółem	Liczba zabaw						Ogółem	%
		Sta tyki	%	Dyna miki	%	Kine matyki	%
3	62	12	19,3	—	— I	9	m	21	33,9
4	91	11	12,1	6	6,6	16		33	36,3
5	187	34	18,2	26	13,9	17		77	41,2
6	200	25	12,5	28	14,0	25	m	78	39,0
Ogółem	540	82	15,2	60	11,1	67	12,4	209	38,7

Jak wynika z obliczeń zabawy badawcze z dziedziny mechaniki najczęściej podejmują dzieci 5-letnie - 41,2% i dzieci 6-letnich - 39,0% ogółu zabaw. Zaznacza się również duże zainteresowanie dzieci młodszych zjawiskami z dziedziny mechaniki. Wśród 4-latków zaobserwowano 36,3%, a wśród 3-latków 33,9% wszystkich zabaw badawczych z tej grupy wiekowej.

4.1.2. zabawy z dziedziny termodynamiki

Szczegółowa analiza zachowania dzieci pozwoliła wyodrębnić osobną grupę zabaw spośród tych, które zakwalifikowano do grupy piątej (zabaw polegających na odkrywaniu właściwości ciał). Zachowanie to dowiodło, że dzieciom nie chodziło w istocie o poznanie właściwości ciał, ale o wykrycie związków przyczynowo-skutkowych dotyczących zjawisk z dziedziny termodynamiki, czyli nauki zajmującej się formami energii i przekazywanej z jednego ciała do drugiego. Zaobserwowane zabawy dotyczyły zjawisk związanych z pomiarem temperatury ciał cieplnych, chłodnych, zimnych, topnienia i krzepnięcia ciał.

107